【題目】a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法中不正確的是(

A.t1時,a、b物質(zhì)的溶解度相等

B.a(chǎn)物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大,b物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小

C.t2時,將a、b兩物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1,所得的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

D.提純a中混有少量的b,可采用降溫結(jié)晶的方法

【答案】C

【解析】

試題分析:A、t1℃時,a、b物質(zhì)的溶解度曲線交于一點,二者溶解度相等,正確;B、由圖可知:a物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大,b物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小,正確;C、t2℃時,將a、b兩物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1℃,a析出晶體,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量減小,溶劑質(zhì)量不變,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小,而b溶解度變大,溶液中溶質(zhì)、溶劑質(zhì)量不變,溶質(zhì)的質(zhì)量與降溫前相等;飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=,即溶解度大則溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大,而降溫后a的溶解度大于降溫前b的溶解度,故所得的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)a>b,錯誤;D、a物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大,b物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小,所以提純a中混有少量的b,可采用降溫結(jié)晶的方法,正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)以蓋房子的游戲來建立幾種重要物質(zhì)之間的聯(lián)系如圖,游戲規(guī)則是上、下相鄰的物質(zhì)間均可發(fā)生反應(yīng)。

1)圖中所示的物質(zhì)中,屬于酸的是_____(寫化學(xué)式);能用于滅火的是_____。

2)寫出圖中化學(xué)物質(zhì)CCuO反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

3)根據(jù)規(guī)則從CaCO3CuSO4、KNO3、CaOH2中為圖處選出合適的物質(zhì)并填空。_____,_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖1和圖2回答下列問題:

1)分析圖1可知,在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是_____(填序號).

A 水分子不斷運動 B 水分子之間間隔不變

C 氫、氧原子不發(fā)生改變 D 水分子大小改變

2)分析圖2可知,試管A中的氣體為_____,B中的氣體為_____A、B試管中產(chǎn)生的氣體體積之比為_____

3)寫出水通電反應(yīng)的文字表達式:_____,該反應(yīng)的基本類型為_____反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小蘇打和食鹽是廚房中常見物質(zhì),F(xiàn)有一包白色固體,可能由碳酸氫鈉、氯化鈉中的一種或兩種物質(zhì)組成。某科學(xué)小組同學(xué)展開了系列研究。

(一)定性分析

(實驗?zāi)康模┐_定白色固體的組成

(實驗方案):如圖1所示

(實驗結(jié)論)小明同學(xué)經(jīng)過上述實驗得出結(jié)論:該白色固體由碳酸氫鈉、氯化鈉兩種物質(zhì)組成。

1)步驟發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____;

2)步驟中的澄清石灰水也可以用其它堿溶液代替,如_____;

3)科學(xué)小組認真研究討論后認為,此方案不能得出小明同學(xué)的結(jié)論。一致認為將上述方案中使用的一種試劑進行調(diào)換,如仍出現(xiàn)上述現(xiàn)象,則小明同學(xué)的結(jié)論正確。調(diào)換措施是_____。

(二)定量分析

(實驗?zāi)康模y定該白色固體中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)

(實驗方案)該小組利用圖2所示的實驗裝置(固定裝置已略去,裝置氣密性良好)進行實驗,每一步反應(yīng)均完全進行。

1)首先稱取a克該樣品放入裝置甲中,然后進行有關(guān)實驗操作,正確的順序是_____(填序號,可重復(fù)選擇)

a.稱量裝置丙的質(zhì)量

b.打開彈簧夾,通入足量的氮氣,關(guān)閉彈簧夾

c.打開分液漏斗的活塞,注入足量的稀硫酸,關(guān)閉活塞

2)如果沒有裝置乙,會造成測定結(jié)果_____(填“偏大”“偏小”或“不變”);

3)裝置丁的作用是_____。

(三)拓展交流

經(jīng)査閱材料:將二氧化碳氣體持續(xù)通入一定量的氫氧化鈉溶液中會先后發(fā)生以下兩個化學(xué)反應(yīng):

①2NaOH+CO2Na2CO3+H2O ②Na2CO3+CO2+H2O2NaHCO3

小明同學(xué)將5g二氧化碳氣體通入100g 5%的氫氧化鈉溶液中,充分反應(yīng)后,所得溶液的溶質(zhì)是_____(填化學(xué)式)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)在下列物質(zhì)中:潔凈的空氣氧化銅硬水過氧化氫液態(tài)氧蒸餾水 ⑦汞

其中屬于混合物的是_____(填序號,下同),屬于化合物的是_____,屬于氧化物的是_____,屬于單質(zhì)的是_____

2)如表是部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖、主要化合價等信息.

請完成以下填空:

Na、Mg兩種原子屬于不同種元素的原子,其根本原因是_____;上表從左到右具有一定的排列規(guī)律,請寫出期中的一條_____ (任寫一條)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明對鐵的銹蝕進行如下探究,室溫時,將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上,迅速塞緊,裝置如圖,觀察到量筒內(nèi)水沿導(dǎo)管慢慢進入廣口瓶(凈容積為146 mL)。當溫度恢復(fù)至室溫,且量筒內(nèi)水面高度不變時讀數(shù)(此時瓶內(nèi)氧氣含量近似為零)。記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時間如表

(1)實驗①和②說明NaCl可以____鐵銹蝕的速率。

(2)實驗開始后,廣口瓶內(nèi)溫度有所上升,說明鐵的銹蝕過程是____(放熱吸熱”)過程。

(3)實驗結(jié)束后取出濾紙包,觀察到有紅棕色物質(zhì)生成,該物質(zhì)的化學(xué)式是______。

(4)已知碳能夠加快鐵的生銹速度,小明想通過實驗①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響,請在表格空白處填寫實驗③的樣品組成___。

(5)該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量,根據(jù)上述數(shù)據(jù)計算氧氣的體積含量是___(小數(shù)點后保留1)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(09達州)氫氣不僅可以在空氣中燃燒,還可以在氯氣中燃燒,反應(yīng)方程式為H2+Cl22HCl ,若用“○”表示氯原子,“●”表示氫原子,則上述反應(yīng)可表示為

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】資料表明:有許多金屬的化合物對雙氧水的分解具有催化作用。為比較含鐵化合物和含銅化合物對H2O2分解的催化效果,某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗。請回答

1)小藥瓶內(nèi)原有的空氣是否會影響催化效果的比較_____(填是或否)

2)本實驗還需要一個工具:_____。借助于該工具,實驗可過觀察_____來得出結(jié)論。

3)有同學(xué)提出將藥品CuSO4改為CuCl2更為合理其理由是_____你認為還有什么其它改進方法?_____

4)如要比較過氧化氫溶液在不同溫度的分解速度,請設(shè)計一個對比試驗并用文字表述_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A是赤鐵礦的主要成分,B、D組成元素相同,E是最輕的氣體.根鋸圖中相互轉(zhuǎn)化關(guān)系回答下列問題(部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已略去)。

(1)寫出C、G的化學(xué)式:C_______, G________。

(2)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:

_____________;_______________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案