)化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：
  
A           B       C      D     E
圖1                                       圖2
(1)寫(xiě)出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①　　　　　　②　　　　　　　。
(2)若實(shí)驗(yàn)室對(duì)你開(kāi)放，請(qǐng)從圖1中選擇合適的裝置，制取一種你熟悉的氣體。你想制取的氣體是　　　　　　，選擇的發(fā)生裝置是　　　　　　   (填序號(hào)，下同)，選擇的收集裝置是　　　　　　，選擇此收集裝置的理由是　　　　　　　　　　　　　　　　。在連接你選擇的氣體發(fā)生裝置與收集裝置時(shí)，使玻璃導(dǎo)管較易插入橡膠導(dǎo)管的措施是　　　。
(3)裝置B雖然操作簡(jiǎn)便，但無(wú)法控制反應(yīng)速率。請(qǐng)從圖2中選取　　　　(填序號(hào))取代B中的單孔塞，以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的。
（1）儀器①是酒精燈，②是長(zhǎng)頸漏斗．
（2）制取一種你熟悉的氣體．可以選擇氫氣，選擇的發(fā)生裝置是 B，選擇的收集裝置是E，選擇此收集裝置的理由是氫氣的密度比空氣��；或者氧氣，選擇的發(fā)生裝置是 A或者B，選擇的收集裝置是C或者D，選擇此收集裝置的理由是氧氣的密度比空氣大，不宜溶解于水．其他答案合理也可． 組裝儀器時(shí)連接玻璃管和膠皮管的方法，要想順利組裝，就減小彼此的摩擦力，所以先把玻璃管口潤(rùn)濕，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管
（3）控制反應(yīng)速度，需要控制住反應(yīng)物的接觸速度，也就是說(shuō)控制住液體的流速，用注射器就能解決這一問(wèn)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（11分）請(qǐng)你根據(jù)下圖提供的氧氣的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，回答以下問(wèn)題。

（1）指出圖中標(biāo)有a和b的儀器名稱(chēng)：a          、 b           。
（2）根據(jù)圖A中觀察到的現(xiàn)象，說(shuō)明該反應(yīng)生成的氣體是          （寫(xiě)名稱(chēng)）。
（3）圖B實(shí)驗(yàn)觀察到發(fā)出　　      ，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為                       ，
該反應(yīng)屬于           反應(yīng)（填化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型）。
（4）C實(shí)驗(yàn)裝置充滿(mǎn)氧氣集氣瓶預(yù)先裝少量水，其作用是                          ；
若將氧氣換成空氣，則該化學(xué)反應(yīng)          （填“能”或“不能”）進(jìn)行，其原因是      。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列化學(xué)反應(yīng)與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相符合的是（  ）
A．硫在空氣中燃燒——藍(lán)紫色火焰
B．木炭在空氣中燃燒——生成有刺激性氣味的氣體
C．鎂在氧氣中燃燒——生成白色固體
D．紅磷在空氣中燃燒——冒白霧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在實(shí)驗(yàn)室制取氣體，選擇發(fā)生裝置時(shí)，需要考慮的因素是
A．所制氣體的密度B．所制氣體在水中的溶解性
C．反應(yīng)物的種類(lèi)D．反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

右圖為用高錳酸鉀制取氧氣的裝置，指出裝置錯(cuò)誤的部分并改正：

①_____________________________________________­­­­­______­­­­­
②___________________________________________________­­­­­
③_________________________________________________­­­­­__­­­­­
④_________________________________________________­­­­__­­­­­­⑤_________________________________________________­­­­­__­­­­­
⑥_________________________________________________­­­­­__­­­­­

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

（1）儀器a的名稱(chēng)為_(kāi)_______。
（2）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)_______。用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置為_(kāi)_______（填字母序號(hào)）。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，選用的發(fā)生裝置是________（填字母序號(hào)，下同），用裝置________收集一瓶二氧化碳，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到________，說(shuō)明瓶中已充滿(mǎn)二氧化碳。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是                     （   ）
A．紅磷在氧氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生大量白煙
B．木炭在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出白光，放熱生成二氧化碳
C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒時(shí)，火星四射，生成黑色固體
D．硫粉在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，聞到刺激性氣味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不正確的是（    ）
A．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，放出大量的熱，生成白色固體
B．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味氣體
C．往滴有無(wú)色酚酞的蒸餾水中，通入氨氣，溶液變紅
D．往高錳酸鉀溶液中，通入SO2氣體，溶液褪色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

日常生活中許多變化是緩慢氧化。下列現(xiàn)象不屬于緩慢氧化的是
A．動(dòng)植物的呼吸B．食物的腐爛
C．鋼鐵生銹D．液化石油氣燃燒

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同步練習(xí)冊(cè)答案