【題目】把干燥、純凈的氯酸鉀和二氧化錳的混合物15.5g裝入大試管中，加熱制取氧氣。待反應完全后，將試管冷卻、稱量，得10.7g固體物質(zhì)。求：

（1）計算制得氧氣的質(zhì)量。

（2）10.7g固體物質(zhì)中含有哪些物質(zhì)？各多少克？

【答案】4.8g、7.45g、3.25g

【解析】

試題分析:（1）依據(jù)質(zhì)量守恒定律知：制得氧氣的質(zhì)量=15.5g-10.7g=4.8g

（2）解：設生成氯化鉀的質(zhì)量為X

2KClO32KCl+3O2↑

149 96

X 4.8g

149/96=x/4.8g解得x=7.45g

則二氧化錳的質(zhì)量為10.7g-7.45g=3.25g

答：（1）制得氧氣的質(zhì)量為4.8g

（2）氯化鉀為7.45g，二氧化錳的質(zhì)量為3.25g

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列符號既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種單質(zhì)的是（ ）

A. H B. N2 C. H2O D. Cu

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有集氣瓶、坩堝鉗、燒杯、膠頭滴管四種儀器，請選擇合適的儀器，將名稱填在下列橫線上。

吸取和滴加少量液體試劑的儀器是______；

溶解較多量固體時需用__________。

木炭燃燒時，用來夾持木炭的儀器是___________；

收集和貯存少量氣體時需用________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小欣拉開易拉罐汽水的拉環(huán)時，聽到“啵”的一聲，并有氣體自汽水中沖出。有關(guān)此現(xiàn)象的說明，下列說法正確的是

A. 因壓力減小使氣體的溶解度變小 B. 因壓力減小使氣體的溶解度變大

C. 因壓力增大使氣體的溶解度變小 D. 因壓力增大使氣體的溶解度變大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】近日，高新育才初三的學子們來到南川川軍浴血奮戰(zhàn)遺址，真槍實彈的表演讓同學們更深刻的感受到了抗日戰(zhàn)爭時期重慶人民奮勇抗敵，不怕犧牲的革命精神。

（1）、指揮官高舉發(fā)令槍，槍聲一響，產(chǎn)生大量白煙，請寫出化學方程式：

（2）、在表演中還有很多實彈爆炸，汽油燃燒的場景，汽油中主要含有辛烷（C8H18），

辛烷的相對分子質(zhì)量為： ；

辛烷中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為： ；

114g辛烷中所含碳元素的質(zhì)量為： g

辛烷充分燃燒生成二氧化碳和水，寫出化學方程式： ；

（3）、實彈爆炸使用的是黑火藥，黑火藥是我國古代四大發(fā)明之一。黑火藥的主要成分有硝石（主要成分硝酸鉀），木炭和硫粉，受撞擊爆炸生成硫化鉀和空氣中的兩種氣體。

寫出化學方程式： ；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學家最近在-100℃的低溫下合成了一種化合物X，此分子的模型如圖所示，其中每個代表一個碳原子，每個代表一個氫原子。

（1）該分子的分子式為 。

（2）該分子中碳原子和氫原子的質(zhì)量之比為 。

（3）該分子中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為 。

（4）請補充該物質(zhì)燃燒的化學方程式： +6O2 5CO2+ 。

（5）等質(zhì)量的該物質(zhì)與甲烷相比，燃燒時消耗的氧氣量較 （填“多”或“少”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）用化學符號表示：①1鎂原子 ；②2個硝酸根離子 ；

③熱水瓶內(nèi)膽的鍍的金屬 ；④ 氧化鋁中鋁元素的化合價為+3價 。

（2）氧是地殼中含量最多的元素，氧及其化合物是化學學習和研究的重要內(nèi)容。

①從如圖氧原子結(jié)構(gòu)示意圖中獲得的信息，正確的是 （填標號）。

a．表示原子核，帶8個單位正電荷

B．氧原子核外有2個電子層，有8個電子在核外作高速運動

C．氧原子在化學反應中易失去電子形成氧離子（O2－）

②構(gòu)成氧氣的微粒是 （填符號），氧氣經(jīng)降溫和加壓變?yōu)橐簯B(tài)氧后體積變小，這是因為 （用微粒的觀點解釋）。

③水是重要的氧化物，電解水的化學方程式為 ；登山和潛水供氧裝置中，過氧化鈉（Na2O2）與水反應，生成氫氧化鈉和氧氣，有關(guān)反應的化學方程式為 。

（3）科學研究表明：同一種元素的原子中其質(zhì)子數(shù)都相同，但中子數(shù)卻不一定相同。碳元素中就有三種這樣的原子，質(zhì)子數(shù).中子數(shù)分別為6.6；6.7；6.8，分別記作為C-12.C-13.C-14原子。①C-12與C-13的化學性質(zhì) （填“相同”或“不相同”）；

②如果C-14與O原子結(jié)合成CO2，則這種CO2的相對分子質(zhì)量是_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類社會的發(fā)展離不開金屬，試回答相關(guān)問題：

（1）“沙里淘金”說明金在自然界中有 形式存在（填“單質(zhì)”或“化合物”）。

（2）金屬礦物的儲量有限，而且不能再生．保護金屬資源的有效途徑除防止金屬的腐蝕外，還有（寫出一條即可） 等。

（3）鐵在空氣中腐蝕，實際上是鐵跟 等物質(zhì)作用，發(fā)生一系列復雜的化學反應，轉(zhuǎn)化為鐵的化合物的過程；如圖所示的某取暖片中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等，使用過程中是 能轉(zhuǎn)化為熱能。

（4）鐵、銅、鋁三種元素在地殼中的含量由多到少順序為Al＞Fe＞Cu，三種金屬中被人類發(fā)現(xiàn)和利用的時間最早的是金屬 ；鋁具有很好的抗腐蝕性能，原因是 。

（5）小王同學想測定某Cu-Zn合金中銅的質(zhì)量分數(shù)，取合金粉末13g，向其中逐滴加入一定濃度的稀硫酸，所加稀硫酸與生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系如有下圖所示。請完成下列分析及計算：

①反應生成氫氣的質(zhì)量為 g；

②計算合金中銅的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學實驗小組同學將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出．生成的是什么氣體呢？同學們決定進行探究，探究前老師提示，該反應生成的氣體只有一種．

[提出猜想]放出的氣體可能是SO2、O2、H2，提出猜想的依據(jù)是 ．

[查閱資料]SO2易溶于水，化學性質(zhì)于二氧化碳有相似之處，它能使澄清石灰水變渾濁，生成CaSO3．

[方案設計]依據(jù)上述猜想，實驗小組同學分別設計了如下方案：

（1）甲同學認為是O2，則檢驗方法是 ．

（2）乙同學認為是SO2，則只需將放出的氣體通入澄清石灰水中，看澄清石灰水是否變渾濁．寫出SO2與Ca（OH）2反應的化學方程式 ．

（3）實驗小組同學合作設計了如圖組合實驗方案，排除和驗證猜想的氣體．

實驗過程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁，C裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色，則此反應的化學方程式為 ；結(jié)論：鐵粉與硫酸銅溶液反應時，產(chǎn)生的氣體是 ．

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