13．校園中的玫瑰花生長(zhǎng)不茂盛，葉面顏色發(fā)黃，則需要施加的肥料可以是（　�。�
A．K3PO4B．NH4ClC．K2CO3D．Ca（H2PO4）2

分析 氮肥能使農(nóng)作物枝葉繁茂、葉色濃綠、提高產(chǎn)量，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：氮肥能使農(nóng)作物枝葉繁茂、葉色濃綠、提高產(chǎn)量，校園中的玫瑰花生長(zhǎng)不茂盛，葉面顏色發(fā)黃，說明土壤缺乏氮元素，應(yīng)施用氮肥．
A、K3PO4中含有鉀元素和磷元素，不符合要求，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、NH4Cl中含有氮元素，屬于氮肥，故選項(xiàng)正確．
C、K2CO3中含有鉀元素，不符合要求，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、Ca（H2PO4）2中含有磷元素，不符合要求，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，了解握氮肥、磷肥、鉀肥對(duì)植物生長(zhǎng)的作用是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列數(shù)據(jù)是相應(yīng)物質(zhì)的pH，其中酸性最強(qiáng)的是（　�。�
液體肥皂液雞蛋清玉米粥醬油
pH9.5-10.57.6-8.06.8-8.04.0-5.0
A．肥皂液B．雞蛋清C．玉米粥D．醬油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．以下敘述中，正確的是（　�。�
A．造成空氣污染的氣體有一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫等
B．采用加熱煮沸的方法可降低水的硬度
C．氫氧化鈉顯堿性可以中和酸性土壤
D．汽油和洗滌劑除去油污都是乳化過程

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

1．A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì)，其中B為紅色固體，C是胃液的主要成分，E俗稱蘇打．圖中“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：AFe；ENa2CO3．
（2）寫出①、②反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2      ②Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O
（3）C與E反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．實(shí)驗(yàn)室有一瓶化肥的標(biāo)簽已脫落，只知道它是NH4Cl、（NH4）2SO4、NH4HCO3和KNO3中的一種，請(qǐng)你完成以下探究：
（1）取少量樣品在研缽中與熟石灰研磨，有刺激性氣味的氣體放出，證明該化肥肯定不是KNO3；
（2）另取樣品于試管中，滴入適量水振蕩，再滴入適量稀鹽酸，試管中無(wú)氣泡放出，則該化肥不是NH4HCO3；
（3）為了進(jìn)一步確定該化肥的成分，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，寫出實(shí)驗(yàn)步驟以及預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論（限選試劑：鹽酸、蒸餾水、AgNO3溶液、BaCl2溶液、Na2CO3溶液）
實(shí)驗(yàn)步驟 預(yù)期現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)結(jié)論 
  

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．已知A、B、C、D為初中化學(xué)中常見的四種不同類別的化合物，且C和D的水溶液均顯堿性．它們與鐵存在如圖所示反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系（“-”表示相連兩種物質(zhì)之間可發(fā)生反應(yīng)，箭頭表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去）．
（1）A的化學(xué)式為Fe2O3，B的一種用途是除去鐵銹．
（2）C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．要配制1000g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的NaCl溶液需質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaCl溶液多少克？水多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．某同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加了一定量的稀鹽酸．
（1）充分反應(yīng)后，你認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)組成最多有3種情況，這幾種情況中一定含有氯化鈉．
（3）由于忘記滴加指示劑，為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)，他從燒杯中取了少量反應(yīng)后的溶液滴入一試管中，并向試管中滴加幾滴無(wú)色的酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色．于是他得出兩種物質(zhì)已恰好完全中和的結(jié)論．你認(rèn)為他得出的結(jié)論是否正確？不正確，為什么？鹽酸過量，酚酞也不變色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．創(chuàng)意表達(dá)．
營(yíng)地晚會(huì)上同學(xué)們表演了“滴水生火”的化學(xué)魔術(shù)．用棉花包住約0.2g過氧化鈉（Na2O2）粉末，放在石棉網(wǎng)上，向棉花上滴加幾滴水，觀察到棉花迅速燃燒．
（1）完成化學(xué)方程式：2Na2O2+2H2O?4NaOH+O2↑．
（2）依據(jù)燃燒的條件分析，上述反應(yīng)為棉花燃燒提供的條件是提供了氧氣和熱量．

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