【題目】若某小組的液體為只含有一種溶質(zhì)的溶液,加入少量MnO2后產(chǎn)生能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體.則下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 反應(yīng)前后MnO2的化學(xué)性質(zhì)不變
B. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2H2+O2
C. 產(chǎn)生的氣體高溫時(shí)能與磷、硫等發(fā)生氧化反應(yīng)
D. 如果用如圖裝置收集該氣體,則氣體應(yīng)從b端進(jìn)入
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組用鹽酸和氫氧化鈣,對(duì)酸和堿的中和反應(yīng)進(jìn)行探究.
小霞向裝有氫氧化鈣溶液的燒杯中加入鹽酸,無(wú)明顯現(xiàn)象.結(jié)論:兩種物質(zhì)未發(fā)生反應(yīng).大家認(rèn)為她的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)論是錯(cuò)誤的,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出你自己的方案.
大家對(duì)小霞的實(shí)驗(yàn)繼續(xù)探究:小霞實(shí)驗(yàn)后的溶液中有什么溶質(zhì)?
(作出猜想)①只有②有和③有和
(實(shí)驗(yàn)探究)為驗(yàn)證猜想,小楊同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種方案,并按方案分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
方案:向反應(yīng)后的溶液中逐滴滴加碳酸鈉溶液,可觀察到________,可證明猜想③成立.
方案:向反應(yīng)后的溶液中加人硝酸銀溶液,有白色沉淀,證明只有,猜想①成立.
(實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià))兩種方案結(jié)論不一致,請(qǐng)找出錯(cuò)誤方案并說(shuō)明錯(cuò)誤的原因________.
請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)方案來(lái)證明正確的猜想.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】火是推動(dòng)人類(lèi)文明進(jìn)步的重要因素,使用不當(dāng)時(shí)可能成為吞噬生命的惡魔.請(qǐng) 回答下列問(wèn)題:
(1)近年頻繁發(fā)生的有關(guān)化學(xué)品泄漏或爆炸事件一次次給我們敲響警鐘.因此, 在生產(chǎn)、運(yùn)輸、使用和貯存易燃易爆物時(shí)絕不允許違章操作.如圖 1 所示的圖標(biāo) 與燃燒和爆炸有關(guān)的是_____.(填標(biāo)號(hào))
(2)分別點(diǎn)燃兩根火柴,將一根火柴頭豎直向上,另一根火柴頭斜向下,如圖2 所示火柴在那種情況下更容易持續(xù)燃燒,原因是_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)科學(xué)家在1993年首次利用超真空掃描隧道顯微鏡技術(shù),在一塊晶體硅(由硅原子構(gòu)成)的表面直接移動(dòng)硅原子寫(xiě)下了“中國(guó)”兩字(見(jiàn)圖).下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 在上述操作中沒(méi)發(fā)生任何變化
B. 這兩個(gè)字是當(dāng)時(shí)世界上最小的漢字
C. 此技術(shù)說(shuō)明化學(xué)變化中原子可再分
D. 這標(biāo)志著我國(guó)的科學(xué)技術(shù)已進(jìn)入原子操縱的階段
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖所示裝置可用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量。對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)不正確的是
A. 紅磷的量不足會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論
B. 裝置不漏氣是實(shí)驗(yàn)成功的重要因素之一
C. 將紅磷改為碳也能得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論
D. 鐘罩內(nèi)氣體壓強(qiáng)的減小會(huì)導(dǎo)致水面的上升
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“東方之星”號(hào)客船在長(zhǎng)江翻沉,救援方法之一就是切割船底鋼板。切割原理是利用乙炔(C2H2)與氧氣反應(yīng)產(chǎn)生的高溫來(lái)熔化金屬。請(qǐng)回答:
(1)乙炔屬于_____(填序號(hào))。
①無(wú)機(jī)化合物 ②有機(jī)化合物
(2)乙炔(C2H2)分子中氫原子與碳原子的個(gè)數(shù)比為_____。
(3)乙炔在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物為二氧化碳和水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)一些事實(shí)解釋不正確的是( )
事實(shí) | 解釋 | |
二氧化碳無(wú)毒,而一氧化碳有毒 | 物質(zhì)組成元素不同,分子結(jié)構(gòu)也不同 | |
時(shí)水結(jié)成冰,而海水在才會(huì)結(jié)冰 | 海水中溶解的鹽,使其凝固點(diǎn)降低 | |
蒸發(fā)水和電解水是兩種不同類(lèi)型的變化 | 變化中,前者沒(méi)有新物質(zhì)生成,后者有新物質(zhì)生成 | |
溶液和溶液的顏色不同 | 兩種溶液中的陰離子不同 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“硝酸”是高中化學(xué)將要學(xué)習(xí)的物質(zhì),濃硝酸見(jiàn)光會(huì)發(fā)生化學(xué)變化,其化學(xué)方程式為4HNO34NO2↑+2H2O+X↑。
(1)X的化學(xué)式為________。
(2)硝酸具有酸的一些共同性質(zhì),它也能使紫色石蕊溶液變?yōu)?/span>________色。
(3)濃硝酸敞口放置時(shí)瓶口也會(huì)出現(xiàn)________,說(shuō)明它具有________。
(4)根據(jù)硝酸見(jiàn)光易分解的性質(zhì)可知:實(shí)驗(yàn)室里保存硝酸時(shí)應(yīng)注意____,常密封保存于_____色____口瓶中。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明對(duì)媽媽殺魚(yú)時(shí)從魚(yú)肚內(nèi)取出的鰾產(chǎn)生了興趣,他確定了“探究鰾內(nèi)氣體體積和成分”作為研究性學(xué)習(xí)的課題.小明通過(guò)查閱有關(guān)資料獲知:這種魚(yú)鰾內(nèi)氧氣約占1/4,其余主要是二氧化碳和氮?dú)猓骄糠謨刹竭M(jìn)行.
(1)測(cè)量鰾內(nèi)氣體體積.小明設(shè)計(jì)了兩種方法:,你認(rèn)為兩合理的是________ (選序號(hào));
A.用醫(yī)用注射器抽取鰾內(nèi)氣體,測(cè)量其體積;
B.在水下剌破鰾,用排水集氣法收集鰾內(nèi)氣體并測(cè)量其體積(如圖).
(2)探究鰾內(nèi)氣體的成分.給你兩集氣瓶的鰾內(nèi)氣體,請(qǐng)你幫助他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè).
方法 | 現(xiàn)象 | |
驗(yàn)證鰾內(nèi)含O2 | ________ | ________ |
驗(yàn)證鰾內(nèi)含CO2 | ________ | ________ |
(3)關(guān)于空氣的組成,你還能從下列實(shí)驗(yàn)中得出什么結(jié)論?
①小白鼠放在有空氣的密閉容器中可以存活一段時(shí)間,說(shuō)明________.
②夏天,從冰箱里取出的飲料瓶放在空氣里,過(guò)一會(huì)兒瓶子外壁有一層水珠,說(shuō)明________.
③空氣是制造氮肥的原料,說(shuō)明________.
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