【題目】為了測定黃銅樣品(假設只含銅和鋅)中銅的質(zhì)量分數(shù),某化學小組進行了如下實驗:
(1)配制上述質(zhì)量分數(shù)為19.6%的稀硫酸,需要質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸的質(zhì)量是__g;
(2)發(fā)生反應的化學方程式為_________________________________;
(3)根據(jù)已知條件列出求解50g該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量(x)的比例式為________;
(4)該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)為______________;
(5) 向濾液中加入209.4g水后,則最終所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_________。
【答案】 20 Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑ 65/98=x/19.6g 74% 10%
【解析】根據(jù)所學知識和題中信息知,(1)配制上述質(zhì)量分數(shù)為19.6%的稀硫酸,需要質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸的質(zhì)量是100g×19.6%÷98%=20g;(2)發(fā)生反應的化學方程式為Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑;
(3)Zn+H2SO4 == ZnSO4+H2↑ 50g該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量(x)的比例式為65/98=x/19.6g.
65 98 161 2
X 100g×19.6% y z 65/98=x/19.6g. x=13g, 98/161=100g×19.6%/y.,y=32.2g.
98/2=100g×19.6%/z,z=0.4g.
(4)該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)為 ×100%=74%.
(5)向濾液中加入209.4g水后,則最終所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 ×100%=10%.
點睛∶本題主要考查質(zhì)量守恒定律的應用以及根據(jù)化學方程式進行計算。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的變化與空氣的成分無關的是
A.濃硫酸暴露在空氣中,溶液的質(zhì)量會變大
B.鋁絲表面形成致密的保護膜
C.濃鹽酸敞口放置,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會變小
D.生石灰暴露在空氣中會變質(zhì)
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【題目】下圖是某班化學興趣小組四位同學正在進行的實驗。
(1)根據(jù)肖峰同學的實驗現(xiàn)象可知該實驗集氣瓶內(nèi)盛有的氣體可能是 _________。
(2)李曉雨同學實驗的現(xiàn)象說明人體呼出的氣體中含____________較吸入氣體多。
(3)張月同學在實驗過程中可以觀察到__________________________________,該反應的文字表達式為____________;該反應屬于 ______ 反應(填基本反應類型)。
(4)劉俊同學實驗過程中所能觀察的現(xiàn)象是_________________。
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【題目】哈爾濱地鐵2號線、3號線正在建設中,地鐵工程車是地鐵施工的重要機械。
(1)工程車主要結構由鐵合金制成,它屬于_________材料;
(2)地鐵工程車采用直流1500伏特接觸網(wǎng)供電,該工程車在工作過程中的能量轉化是______________________;
(3)為清除工程車工作過程中產(chǎn)生的一氧化氮,可利用氨氣在400℃和有催化劑的條件下將其轉化成空氣中含量最多的一種氣體和生活中常見的液體。則反應的化學方程式是______________________________,該反應前后氮元素的化合價分別為_____________________。
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【題目】下列三組物質(zhì)中,均有一種物質(zhì)與其他三種所屬類別不同,請在下面橫線上填寫出這種物質(zhì)的名稱。
(1)食醋、加碘鹽、醬油、五氧化二磷
(2)氮氣、氧氣、二氧化碳、稀有氣體
(3)食鹽水、紅磷、鐵絲、鎂條
(1)__________;(2)__________;(3)__________。
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【題目】括號內(nèi)是區(qū)別下列各組常見物質(zhì)的方法,其中錯誤的是
A.白酒和食醋(聞氣味)
B.氧氣與二氧化碳(加澄清石灰水,振蕩)
C.蒸餾水與鹽水(觀察是否透明)
D.水和過氧化氫溶液(加MnO2,振蕩)
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【題目】實驗中,小麗誤將氫氧化鈉溶液當成酸滴加到金屬鋁中,結果發(fā)現(xiàn)也有氣泡產(chǎn)生,為了解該氣體的成分,實驗小組進行了以下探究活動:
【提出猜想】小麗猜想是氧氣;
小敏猜想是氫氣;
小雨猜想是二氧化碳。
其他同學認為小雨的猜想是錯誤的,理由是_______________。
【查閱資料】鋁和氫氧化鈉溶液可生成氫氣和偏鋁酸鈉(NaA102),請補全反應的化學方程式。_______。
【進行實驗】現(xiàn)該小組同學計劃用該方法裝置制取一瓶干燥的氫氣。
(1)寫出儀器X的名稱_____________。
(2)濃硫酸可做干燥劑,利用了濃硫酸的_____________性。
(3)該小組進行如下操作:a管連接c管;b連接d管.這是利用_____________法收集氫氣。
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