【題目】稀硫酸中加入下列固體物質后,溶液的酸性不會顯著減弱的是
A.氧化鎂
B.碳酸鉀
C.氯化鋇
D.氫氧化鐵
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】室溫下,向一定量的氯化鈉溶液中加入10g氯化鈉,充分攪拌后,尚有部分固體未溶解,加入10g水后,固體全部溶解。下列說法正確的是( )
A.加水前可能是不飽和溶液B.加水前一定是飽和溶液
C.加水后一定是飽和溶液D.加水后一定是不飽和溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】從①干冰、②氫氣、③一氧化碳中選擇一種物質的序號來填空。
(1)可用來人工降雨的是____;
(2)從環(huán)境保護的角度考慮,最理想的燃料是____;
(3)造成煤氣中毒的物質是____。
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【題目】
(1)探究學習小組在實驗室中用下圖所示裝置制取 CO2 并探究 CO2與過氧化鈉(Na2O2)的反應。
【查閱資料】過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與 CO2、H2O 發(fā)生反應: 2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2 , 2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑。
請回答下列問題:
①裝置 A 中發(fā)生反應的化學方程式為 , 利用裝置 A 制取 CO2 的優(yōu)點是;
②裝置B的作用為 ;
③裝置D中發(fā)生反應的化學方程式為;
④裝置E中中收集的氣體該還可用下圖裝置中 (填字母序號)
收集。
⑤為探究反應后裝置 C 硬質玻璃管中固體的成分,該小組同學進行了如圖實驗:
根據(jù)判斷,反應后裝置C硬質玻璃管中固體為。
(2)冬季取暖人們常用到暖寶寶,小明同學對它很好奇,于是找來一袋暖寶寶(如下圖),進行了以下探究:
①通過查閱資料他知道了暖寶寶的熱量來源于鐵的緩慢氧化,發(fā)熱原理是鐵粉與氧氣、水共同作用生成氫氧化鐵,該反應的化學方程式為。
②小明同學利用暖寶寶測定空氣中氧氣的含量,設計了圖1所示裝置
(3)【實驗步驟】a.檢查裝置氣密性 b.向250mL集氣瓶中加入20mL水c.讀取溫度計示數(shù)為18oC,撕掉暖寶寶上的貼紙,塞緊橡膠塞d.觀察溫度計示數(shù)的變化e. 待溫度計示數(shù)為18oC時,打開止水夾
【實驗結論】小明同學的實驗結果如圖2所示,根據(jù)圖示數(shù)據(jù)計算出空氣中氧氣的體積分數(shù)為。
(4)【實驗反思】你認為小明同學實驗產(chǎn)生誤差的可能原因有(寫出一條即可)。
(5)【拓展探究】 小明同學認為使用后的暖寶寶中還一定含有食鹽,于是繼續(xù)進行以下實驗,請你幫他完成下面表格:
實驗內容 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
使用后的暖寶寶中還有食鹽 |
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【題目】水者, 萬物之本。
(1)水的保護
①保護水資源是每個公民應盡的責任和義務。下列防止水污染的措施可行的是。
A.抑制水中所有動植物生長 B.不任意排放工業(yè)廢水
C.禁止使用農(nóng)藥和化肥 D.生活污水處理后再排放
②我國研制出比漂白粉更高效的飲用水消毒劑“ClO2”,制取 ClO2反應為:X + 2NaClO2 = 2ClO2+ 2NaCl,則 X 的化學式為。
圖 1 圖 2
(2)水的組成
電解水實驗裝置如圖 1 所示,可用檢驗與正極相連玻璃管內產(chǎn)生的氣體,寫出電解水的化學方程式。
(3)水的用途
①將下列物質加入足量的水中,能形成無色溶液的是(填字母)。
A. 植物油 B. 蔗糖 C. 碳酸鈣 D. 高錳酸鉀
②農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,用質量分數(shù)為 7.1%的 KNO3溶液作為無土栽培的營養(yǎng)液,欲配制 200g 該營養(yǎng)液,需水 mL(水的密度近似看作 1g/cm3)。
③KCl 和 KNO3溶解度曲線如圖 2 所示, 30℃時取 KNO3 12.5g,用 50g 水充分溶解,再將溶液降溫到 10℃,此時 KNO3 溶液的質量是 g。30℃時, KNO3 飽和溶液的溶質質量分數(shù)與 KCl 飽和溶液的溶質質量分數(shù)相比,前者與后者的關系是(填字母) 。
A.大于 B.小于 C.等于 D.無法確定
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是
A.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成黑色固體
B.硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰
C.銅片在空氣中加熱,銅片表面變黑
D.將光亮的鐵絲放入硫酸銅溶液中,有紫紅色的銅析出
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