11.如圖是某化學(xué)課外學(xué)習(xí)小組設(shè)計的探究工業(yè)煉鐵原理及產(chǎn)物驗證的實驗.實驗中所用氧化鐵的質(zhì)量為9.6g,硬質(zhì)玻璃管的質(zhì)量為40g.

(1)A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,該反應(yīng)是吸(選填“吸”或“放”)熱反應(yīng).
(2)B裝置的作用是除去一氧化碳中混有的二氧化碳,寫出化學(xué)反應(yīng)方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
(3)從實驗安全的角度考慮D瓶中應(yīng)盛放的試劑是濃硫酸.
(3)F裝置的作用是檢驗二氧化碳、處理尾氣.

分析 (1)根據(jù)氧化鐵和一氧化碳在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳進行分析;
(2)根據(jù)氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)來分析;
(3)根據(jù)溶液中水蒸氣的質(zhì)量會對玻璃管的稱量產(chǎn)生影響,需要除去,所以D瓶中的試劑是濃硫酸進行分析;
(4)根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)會生成碳酸鈣沉淀和水,一氧化碳具有可燃性和毒性進行分析.

解答 解:(1)氧化鐵和一氧化碳在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,化學(xué)方程式為:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,該反應(yīng)是吸熱反應(yīng);故填:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;吸;
(2)B瓶內(nèi)的氫氧化鈉溶液可以吸收未參加反應(yīng)的二氧化碳氣體,二者反應(yīng)生成碳酸鈉和水,故填:除去一氧化碳中混有的二氧化碳;CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
(3)溶液中水蒸氣的質(zhì)量會對玻璃管的稱量產(chǎn)生影響,需要除去,所以D瓶中的試劑是濃硫酸;故填:濃硫酸;
(4)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)會生成碳酸鈣沉淀和水,一氧化碳具有可燃性和毒性,所以F裝置的作用是檢驗二氧化碳,處理尾氣;故填:檢驗二氧化碳,處理尾氣.

點評 此題是與煉鐵相關(guān)的實驗探究題,綜合性較強,尤其是利用數(shù)據(jù)對混合物的判斷提高了試題的難度,只要是掌握固體質(zhì)量變化是氧元素失掉的實質(zhì)便可迎刃而解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.簡要說明下列操作可能造成的不良后果
(1)不墊石棉網(wǎng),把燒杯放在鐵圈上直接加熱燒杯破裂.
(2)用試管刷刷洗試管時,用力過猛試管破裂.
(3)實驗剩余的藥品放回原瓶污染試劑.
(4)給盛有液體體積超過三分之一的試管加熱液體會因沸騰而噴出傷人.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

2.請根據(jù)下列裝置圖回答問題:

(1)若實驗室用A裝置制氧氣,請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KCl+3O2↑;
(2)裝置B和裝置C都可用來制取二氧化碳,其中裝置C的優(yōu)點是什么?能控制反應(yīng)的速率;
(3)常溫下,硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體,易溶于水,水溶液叫氫硫酸,密度比空氣大,實驗室常用硫化亞鐵(FeS,固體)與稀硫酸在常溫下發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制得,反應(yīng)的化學(xué)方程式為FeS+H2SO4═FeSO4H2S↑.若用D裝置收集H2S氣體,則H2S氣體應(yīng)從b(選填“a”或“b”)端通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

19.學(xué)習(xí)酸堿中和反應(yīng)時,很多同學(xué)對其產(chǎn)生探究興趣.
(1)甲同學(xué)將固體氫氧化鈉放入裝有稀硫酸的試管中并振蕩,試管壁發(fā)燙,于是他得出酸堿中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)的結(jié)論.乙同學(xué)認為甲同學(xué)推理不合理,理由是固體氫氧化鈉溶于水放熱.
(2)乙同學(xué)為了驗證甲同學(xué)的結(jié)論,將實驗加以改進:將稀硫酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中,用溫度計測出氫氧化鈉溶液溫度隨加入稀硫酸質(zhì)量的變化如圖:
①由圖知,B點表示的含義是酸堿恰好完全中和.
②B到C的過程中,燒杯內(nèi)溶液中含有的陽離子有Na+、H+(填離子符號).
(3)丙同學(xué)將稀硫酸滴入氫氧化鈉溶液中,有氣泡產(chǎn)生,他認為氫氧化鈉溶液已變質(zhì).請你分析變質(zhì)的原因(用化學(xué)方程式表示)2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

6.“江北水鄉(xiāng),運河古城”是今日棗莊的城市名片,而她又素以“煤城”著稱,煤是一種重要的能源,工業(yè)上常把煤進行氣化和液化處理,變?yōu)榍鍧嵞茉矗旱臍饣鸵夯鞒倘缦聢D所示:

查閱資料:水煤氣是混合氣體,由兩種無色無味的氣體組成,可以燃燒.
提出問題:水煤氣是什么?
猜想假設(shè):根據(jù)資料和反應(yīng)物判斷,水煤氣可能是:①一氧化碳和氫氣;②二氧化碳和氫氣.
(1)提出以上猜想的依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變.
設(shè)計實驗:請從下列裝置中選擇一種,設(shè)計簡單的實驗證明猜想.

(2)你選擇的裝置是B(填字母代號),可能的現(xiàn)象為澄清石灰水不變渾濁.
實驗結(jié)論:(3)那么,猜想①或②(填序號)是合理的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.下列分析正確的是( 。
A.t1℃時,A、C兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
B.t2℃時,把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液,溶液的質(zhì)量為75g
C.將t2℃時,A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是B>C=A
D.將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用升溫的方?/td>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列實驗操作正確的是(  )
A.
取固體藥品
B.
稀釋濃硫酸
C.
測液體pH
D.
讀液體體積

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

20.在“宏觀-微觀-符號”之間建立聯(lián)系,是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要思維方式.
(1)A、B、C、D是元素周期表中部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,其中屬于金屬元素的是B;(填序號);由B元素和D元素組成的化合物的化學(xué)式為MgCl2;

(2)某帶兩個單位負電荷的粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為:,則X的值為8;
(3)如圖1為元素周期表的一部分,X、Y、Z代表三種不同元素,以下判斷正確的是AD.
A.原子序數(shù)Z>Y               B.核外電子數(shù):X=Y
C.Y和Z處于同一族             D.X和Y的化學(xué)性質(zhì)相似.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.NaOH溶液久置空氣易變質(zhì).
(1)用化學(xué)方程式表示NaOH變質(zhì)原因.
(2)使用不同種類的物質(zhì)可檢驗NaOH溶液已發(fā)生變質(zhì),寫出檢驗NaOH變質(zhì)有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式.(寫出兩種)

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