14．下列圖象正確的是（　�。�
A．
稀釋等質(zhì)量的30%H2SO4和10%H2SO4溶液
B．
分別往等質(zhì)量的Mg和Fe中滴加足量稀H2SO4
C．
將等質(zhì)量的Mg和Fe投入到足量稀H2SO4中
D．
電解水

分析 A、根據(jù)酸加水稀釋pH值升高，堿加水稀釋pH值降低考慮；
B、根據(jù)等質(zhì)量的鐵和鎂與足量酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的多少進(jìn)行判斷；
C、根據(jù)等質(zhì)量的鐵和鎂與足量酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的多少進(jìn)行判斷；
D、根據(jù)電解水得到的氧氣和氫氣的質(zhì)量比考慮．

解答 解：
A、酸加水稀釋pH值升高但不能到7，故A錯(cuò)；
B、分別往等質(zhì)量的Mg和Fe中滴加足量稀H2SO4，鎂產(chǎn)生的氫氣要比鐵產(chǎn)生的氫氣多，所以鎂的曲線應(yīng)該在上邊，故B對(duì)；
C、將等質(zhì)量的鎂片和鐵片投入到足量稀H2SO4中鎂產(chǎn)生的氫氣要比鐵產(chǎn)生的氫氣多，所以鎂的曲線應(yīng)該在上邊，鎂比鐵活潑，鎂應(yīng)該先到達(dá)最高點(diǎn)，故C錯(cuò)；
D、電解水得到的氧氣和氫氣的質(zhì)量比是8：1，圖示中是2g：0.25g=8：1，故D錯(cuò)．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 解答這類(lèi)題目時(shí)，首先，要知道酸堿加水稀釋后pH值的變化情況，知道金屬與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣多少的判斷方法，根據(jù)所給的問(wèn)題情景及相關(guān)信息，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能，聯(lián)系起來(lái)細(xì)心地探究、推理后，按照題目要求進(jìn)行選擇或解答即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異很大，因?yàn)闃?gòu)成它們的碳原子結(jié)構(gòu)不同
B．二氧化碳能滅火，既利用了物理性質(zhì)，又利用了化學(xué)性質(zhì)
C．用墨寫(xiě)的字不褪色，是因?yàn)槌叵绿嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
D．一氧化碳中毒，是因?yàn)橐谎趸紭O易與血紅蛋白結(jié)合，導(dǎo)致缺氧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．2015年我國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日的宣傳主題為“科學(xué)減災(zāi)，依法應(yīng)對(duì)”．下列有關(guān)燃燒與滅火的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．可燃物只有在空氣（或氧氣）中才能燃燒
B．汽油起火時(shí)使用泡沫滅火器，是為了隔絕空氣
C．任何燃料完全燃燒時(shí)，一定會(huì)生成二氧化碳
D．空氣中混有可燃性氣體，遇明火時(shí)一定會(huì)發(fā)生爆炸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，反應(yīng)一段時(shí)間后，容器內(nèi)各物質(zhì)數(shù)據(jù)如表．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
物質(zhì)的質(zhì)量甲乙丙丁
反應(yīng)前25g8gX5g
反應(yīng)后8g8g20g9g
A．x=6g
B．甲的化學(xué)計(jì)量數(shù)等于丙和丁的化學(xué)計(jì)量數(shù)之和
C．參加反應(yīng)的甲的質(zhì)量等于丙與丁的質(zhì)量之和
D．反應(yīng)后密閉容器內(nèi)為混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列變化中，前者是化學(xué)變化，后者是物理變化的是（　�。�
A．冰雪融化 煤氣爆炸B．冰人工降雨   燈泡發(fā)光
C．鋼鐵生銹  酸雨形成D．光合作用   酒精揮發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．國(guó)慶后，小明帶著快樂(lè)的心情返回學(xué)校．當(dāng)她來(lái)到實(shí)驗(yàn)室時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激發(fā)了她的探究欲望．
【提出問(wèn)題】這瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了，其變質(zhì)程度如何呢？
【提出猜想】小明的猜想：NaOH溶液部分變質(zhì)：你的新猜想：NaOH溶液全部變質(zhì)．
【實(shí)驗(yàn)探究】小明設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想，請(qǐng)根據(jù)表中內(nèi)容填寫(xiě)小明實(shí)驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論
取少量NaOH溶液樣品于試管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞試液．NaOH溶液部分變質(zhì)
假設(shè)你的猜想正確，并按小明的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則你觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：只產(chǎn)生白色沉淀，酚酞試液不變色．
【實(shí)驗(yàn)反思】
（1）下列物質(zhì)①BaCl2溶液、②Ca（NO3）2溶液、③Ca（OH）2溶液、④Ba（OH）2溶液，不能替代小明實(shí)驗(yàn)中CaCl2溶液的是③④（填序號(hào)）．
（2）小明第二次滴加的試劑除用指示劑外，還可以用硫酸銅溶液 （或氯化鐵溶液或氯化銨溶液等）替代．
【拓展應(yīng)用】保存NaOH溶液的方法是密封保存．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖所示是某藥廠生產(chǎn)的葡萄糖注射液的標(biāo)簽．其溶質(zhì)葡萄糖的化學(xué)式是C6H12O6，試計(jì)算：
（1）葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量180
（2）葡萄糖中C、H、O三種元素的質(zhì)量比6：1：8
（3）葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)40%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．我們?cè)?jīng)做過(guò)如圖的對(duì)比實(shí)驗(yàn)．

該對(duì)比實(shí)驗(yàn)中石蕊紙花會(huì)變紅的是實(shí)驗(yàn)2（填實(shí)驗(yàn)1或?qū)嶒?yàn)2），石蕊紙花變紅的原因是CO2+H2O=H2CO3，（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．有不同之點(diǎn)．如圖體現(xiàn)了酸類(lèi)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，其中X、Y及圖中所給其他物質(zhì)的類(lèi)別不同．結(jié)合此圖回答下列問(wèn)題．
（1）圖中①的現(xiàn)象是：紫色石蕊溶液變紅色．
（2）已知X是金屬單質(zhì)，則X可以是：鋅等（填一種即可）．
（3）若此酸為稀硫酸，反應(yīng)③的化學(xué)方程式為：Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O．
（4）若此酸為稀鹽酸，測(cè)得反應(yīng) ④得到的溶液pH＞7，則溶質(zhì)為NaOH、NaCl．
（5）若稀鹽酸與屬于Y的2種物質(zhì)均反應(yīng)，不僅有使澄清石灰水變渾濁的氣體產(chǎn)生且產(chǎn)物完全相同，則反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑、NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．

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