2．下列物質的用途主要是由其物理性質決定的是（　�。�
A．氮氣用作保護氣B．鋁用作導線
C．氧氣供給呼吸D．二氧化碳用作氣體肥料

分析 物質的化學性質是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質，物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質，據(jù)此進行分析判斷．

解答 解：A、氮氣用作保護氣是利用氮氣較穩(wěn)定，一般不與其它物質發(fā)生化學反應，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質，故選項錯誤．
B、鋁用作導線，是利用了鋁的導電性，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質，故選項正確．
C、氧氣供給呼吸利用的是氧氣的氧化性，屬于氧氣的化學性質，故選項錯誤．
D、二氧化碳用作氣體肥料，是利用了二氧化碳參與光合作用的性質，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質，故選項錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，區(qū)分物質的用途是利用了物理性質還是化學性質，關鍵就是看利用的性質是否需要通過化學變化體現(xiàn)出來．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．等電子體具有原子數(shù)目相同，電子數(shù)目相同的特征．下列各組中的物質屬于等電子體的是（　�。�
A．NO和O2+B．CO和N2C．NO2和CO2D．SO2和ClO2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列各組物質中相對分子質量不相等的是（　�。�
A．CO、N2B．SO2、NO2C．MgCO3、NaHCO3D．H2SO4、H3PO4

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列有關溶液的敘述正確的是（　　）
A．飽和溶液中溶質的質量一定大于不飽和溶液中溶質的質量
B．向水中加入少量稀硫酸可增強溶液的導電性
C．配制溶液時只能用水做溶劑
D．蒸發(fā)溶劑能析出溶質的原溶液一定是飽和溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．
選項物質雜質除去雜質所選試劑
A二氧化碳氧氣灼熱的銅網(wǎng)
B銅粉鐵稀硫酸
C生石灰碳酸鈣稀鹽酸
D碳酸鈣粉末氯化鈣粉末水
除去上表所列物質含有的雜質，所選試劑錯誤的是C，正確的方法是高溫煅燒．化學方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．某同學用托盤天平稱量10.4g食鹽，（1g以下使用游碼）稱量結束后老師發(fā)現(xiàn)他把砝碼放在了左盤，那么該同學所稱食鹽的實際質量為9.6g．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．碳元素有金剛石、石墨和無定形碳等多種單質，下列關于碳單質的敘述中，正確的是（　　）
A．都是黑色固體
B．在氧氣中充分燃燒時都生成二氧化碳
C．都能使紅墨水褪色
D．碳原子的排列方式都相同

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．小英在做飯時，發(fā)現(xiàn)很多因素能影響食鹽在水中的溶解速率．從你能想到的影響中寫出一點，并猜想此因素對食鹽溶解速率的影響．因素溫度（或攪拌）你的猜想溫度越高（越低），食鹽溶解的速率越快（越慢）（或攪拌能加快食鹽溶解的速率）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．我們通過對“吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的探究實驗，試討論下列有關內(nèi)容：
（1）用排水法收集呼出氣體，說明呼出氣體在水中的溶解性較弱（填“強”或“弱”）．
（2）比較呼出氣體與空氣中二氧化碳含量大小的方法是：向盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶中分別滴入數(shù)滴澄清石灰水，振蕩，均變渾濁，但前者用肉眼實驗時間內(nèi)幾乎觀察不到，而后者白色渾濁更明顯，說明呼出的氣體中二氧化碳含量比空氣中的更多（填“多”或“少”）．
（3）比較呼出氣體與空氣中氧氣含量大小的方法是：向盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶中分別放入燃著的木條，進行比較，燃著的木條在空氣中能持續(xù)燃燒，而在呼出氣體中木條變小或熄滅，說明呼出的氣體中氧氣含量比空氣中的少（填“多”或“少”）．
（4）比較呼出氣體與空氣中水蒸氣含量大小的方法是：對著一塊干燥的玻璃片呼氣后，與另一塊放在空氣中的干燥玻璃片相比較，被呼氣的玻璃片上有一層水霧，而空氣中的沒有，說明呼出的氣體中含有較多（填“多”或“少”）．

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