13．下列物質(zhì)與對應(yīng)的用途錯誤的是（　�。�
A．Na2CO3治療胃酸過多B．熟石灰：改良酸性土壤
C．稀鹽酸：除鐵銹D．pH試紙：測定溶液的酸堿度

分析 A、根據(jù)Na2CO3和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，使胃不舒服解答；
B、根據(jù)酸和堿中和反應(yīng)解答；
C、根據(jù)氧化鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水解答；
D、根據(jù)測定溶液的酸堿度可以用pH試紙解答．

解答 解：A、Na2CO3和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，使胃不舒服，故錯；
B、熟石灰改良酸性土壤，發(fā)生的是酸和堿中和反應(yīng)，故正確；
C、鐵銹的主要成分是氧化鐵，氧化鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，故正確；
D、測定溶液的酸堿度可以用pH試紙，故正確．
故選A．

點評 此題主要考查的是常見物質(zhì)的性質(zhì)與用途，涉及物質(zhì)雖多，但所考知識點都是學(xué)習(xí)過程中常見到的，故解答起來并不很難．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．海水中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.82%，假設(shè)氯元素都是以氯化鈉的形式存在，則海水中的氯化鈉的百分含量為3.00%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列過程是通過物理變化獲得能量的是（　�。�
A．水力發(fā)電B．煤燃燒發(fā)電
C．炸藥爆炸開山修路D．汽油燃燒驅(qū)動汽車

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．（1）配制溶液：欲配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的NaOH溶液100g，需要NaOH固體4g，水96mL（水的密度為1g/cm3）；
（2）某硫酸溶液98g與4%的NaOH溶液20g恰好完全反應(yīng)，試計算硫酸溶液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．為除去物質(zhì)中的雜質(zhì)，所選試劑（過量）及操作方法均正確的是（　　）
選項物質(zhì)雜質(zhì)除去雜質(zhì)的試劑或方法
A氧化鈣碳酸鈣加水溶解后過濾
B二氧化碳氯化氫通過氫氧化鈉溶液的洗氣瓶
C硝酸銅溶液硝酸銀溶液加入銅粉過濾
D硫酸鈉溶液稀硫酸加入碳酸鈉溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．向一定質(zhì)量的AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入m克Zn，充分反應(yīng)后過濾，將濾渣洗滌、干燥后稱量，得到的質(zhì)量為m克，據(jù)此下列說法不正確的是（　�。�
A．取反應(yīng)后的濾液觀察，濾液可能呈藍色
B．取反應(yīng)后的濾液滴加稀鹽酸，有白色沉淀產(chǎn)生
C．取濾渣滴加稀硫酸，可能有氣泡產(chǎn)生
D．濾渣中的物質(zhì)至少有兩種

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．揮發(fā)性B．溶解性C．穩(wěn)定性D．導(dǎo)電性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．苯甲酸鈉（C7H5O2Na）是一種食品添加劑，廣泛用于食品工業(yè)中．請計算：
（1）C7H5O2Na的相對分子質(zhì)量是144；
（2）C7H5O2Na中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比是21：8；
（3）14.4g苯甲酸鈉中含有鈉元素多少克？（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．學(xué)習(xí)完“酸、喊、鹽的性質(zhì)”后，老師將兩瓶未貼標(biāo)簽的飽和石灰水、飽和碳酸鈉溶液擺放在實驗桌上，讓同學(xué)們區(qū)分．下面是“雄鷹小組”同學(xué)們的探究過程：
【討論交流】
李壯：區(qū)分兩種物質(zhì)的原理是：依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)，選擇一種試劑與兩種物質(zhì)混合，產(chǎn)生兩種 （組長）不同的現(xiàn)象．大家椐此來說一說，區(qū)分這兩種溶液應(yīng)選用哪種試劑，并說明理由；
王志：我認(rèn)為可以選擇稀鹽酸，理由是稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生，稀鹽酸與氫氧化鈣反應(yīng)無明顯現(xiàn)象．
馬凌：我選擇的是碳酸鈉溶液．理由是碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)會生成白色沉淀．
張云：馬凌，你說的我沒有聽懂，你能再給我講一遍嗎？
在大家的幫助下，張云不但弄明白了，還選出了其他兩種溶液，如氯化鈣溶液和氫氧化鈣溶液，最后得到大家的贊許．
【實驗探究】
大家按照王志的方案進行了如圖所示的實驗：
（1）實驗中同學(xué)們根據(jù)現(xiàn)察到的現(xiàn)象，判斷出甲試管中原溶液為碳酸鈉溶液，乙試管中原溶液為石灰水．
（2）大家對乙試管中現(xiàn)有溶液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了探究興趣．馬凌經(jīng)過認(rèn)真思考后，又選擇碳酸鈉溶液作為檢驗試劑，進行了如下實驗：
①馬凌從乙試管中取少溶液加入到另一支新試管中，再向此新試管中加入足量的碳酸鈉溶液，觀察到只有白色沉淀生成．于是，他得出結(jié)論：“溶液中的溶質(zhì)有氫氧化鈣”．但組長李壯對這個結(jié)論產(chǎn)生質(zhì)疑，理由是Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl（用化學(xué)方程式表示）
②大家討論完李壯的質(zhì)疑后，制定出測定溶液酸堿度的方法來驗證他的質(zhì)疑，并査閱資料得知氯化鈣溶液呈中性，大家都鼓勵張云來做實驗．張云測出乙試管中剩余溶液的pH=7 （填“＞”、“＜”或“=”），證實了馬凌的結(jié)論是錯誤的．
【反思評價】
判斷反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分，除要考慮生成物外，還需考慮反應(yīng)物是否有剩余．
探究活動結(jié)束了，同學(xué)們充分體驗到合作探究的樂趣和學(xué)習(xí)成功的喜悅！

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