常見(jiàn)鐵的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
顏色、狀態(tài) | 黑色粉末 | 紅棕色粉末 | 黑色晶體 |
能否被磁鐵吸引 | 否 | 否 | 能 |
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論 |
分析 (1)煤燃燒時(shí)排放出二氧化硫、二氧化氮這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于雨水,會(huì)形成酸雨進(jìn)行解答;根據(jù)氫氣的性質(zhì)及不能普及的原因分析回答.
(2)①根據(jù)軟化硬水的方法解答;②根據(jù)防止水污染解答;③根據(jù)質(zhì)量守恒定律推斷化學(xué)式;
(3)①要驗(yàn)證金屬活動(dòng)性順序,可以依據(jù)金屬的性質(zhì)進(jìn)行;
②鐵和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀,和硝酸銅反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銅;
③實(shí)驗(yàn)探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng),當(dāng)然需要H2O作為反應(yīng)物;有爆鳴聲、密度小,說(shuō)明是H2;能被磁鐵吸引的只有Fe與Fe3O4,則猜想一Fe與Fe3O4;又不可能只有Fe沒(méi)有其他反應(yīng)產(chǎn)物,猜想二是Fe3O4;驗(yàn)證猜想一與猜想二,關(guān)鍵是否含有Fe.根據(jù)“高溫下,鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見(jiàn)鐵的氧化物和一種氣體”和猜想,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式;熟記常用物質(zhì)的性質(zhì):如Fe2O3紅棕色粉末.
④鐵銹的主要成分為氧化鐵,氧化鐵和鐵都能和稀硫酸反應(yīng),鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵,而氧化鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵;分析圖中坐標(biāo)系可以知道氧化鐵消耗稀硫酸的質(zhì)量為18.75g,通過(guò)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量可以計(jì)算出鐵消耗硫酸的質(zhì)量,據(jù)此計(jì)算實(shí)驗(yàn)用去硫酸的質(zhì)量.
解答 解:(1)①煤燃燒時(shí)排放出二氧化硫、二氧化氮這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于雨水,會(huì)形成酸雨;
②汽車最理想的清潔燃料是氫氣,氫氣在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為 2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O,但氫動(dòng)力汽車目前還不能普及的原因是制取成本高或貯存困難.
(2)①長(zhǎng)期使用硬水,會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩.區(qū)別硬水和軟水的常用試劑是肥皂水,遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少的是硬水,遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多的是軟水,將硬水軟化可采用煮沸的方法.
②富含氮、磷的生活污水不能排放到河中、農(nóng)業(yè)澆灌推廣使用噴灌、滴灌技術(shù)都能節(jié)約用水,保護(hù)生態(tài).
③根據(jù)質(zhì)量守恒定律,可推測(cè)Cl2+2X═2NaCl+2ClO2中X的化學(xué)式為NaClO2;
(3)①A、鐵和銅都不與硫酸鋁溶液反應(yīng),說(shuō)明鐵和銅都排在鋁的后面,但是不能說(shuō)明鐵和銅的順序,故A錯(cuò)誤;B、鋁能與硫酸亞鐵反應(yīng),說(shuō)明鋁在鐵的前面,銅不與硫酸亞鐵反應(yīng),說(shuō)明鐵在銅的前面,能證明鋁、鐵、銅的順序,故B正確;C、鋁和鐵都能與硫酸銅溶液反應(yīng),說(shuō)明鋁和鐵在銅的前面,但是不能說(shuō)明鋁和鐵的順序,故C錯(cuò)誤;
故選:B;
②向廢液中加入一定量的鐵粉時(shí),鐵先和硝酸銀反應(yīng),硝酸銀完全反應(yīng)后,鐵再和硝酸銅反應(yīng),向?yàn)V渣中加入稀鹽酸,無(wú)氣體產(chǎn)生,說(shuō)明濾渣中不含有鐵,
A.濾渣中一定含有銀,如果鐵和硝酸銀反應(yīng)后剩余,則含有銅,如果鐵沒(méi)有剩余,則不含有銅,該選項(xiàng)說(shuō)法正確;
B.濾渣中一定含有銀,不一定含有銅,該選項(xiàng)說(shuō)法不正確;
C.濾液中一定含有硝酸亞鐵,如果鐵不足以和硝酸銀完全反應(yīng),則濾液中含有硝酸銀,該選項(xiàng)說(shuō)法不正確;
D.濾液中一定含有硝酸亞鐵,如果鐵不足以和硝酸銅完全反應(yīng),則濾液中含有硝酸銅,該選項(xiàng)說(shuō)法不正確.故選A.
③a、根據(jù)圖和“高溫下,鐵與水蒸氣能反應(yīng)”,可知試管尾部放一團(tuán)濕棉花的目的是提供水蒸氣.
b、用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲,稍后有肥皂泡飄到空中.說(shuō)明生成的氣體具有可燃性、密度小于空氣,再根據(jù)反應(yīng)物為“鐵與水蒸氣”,則是 H2.
c、【猜想與假設(shè)】能被磁鐵吸引的只有Fe與Fe3O4,則猜想一Fe與Fe3O4;又不可能只有Fe沒(méi)有其他反應(yīng)產(chǎn)物,猜想二是Fe3O4;驗(yàn)證猜想一與猜想二,關(guān)鍵是否含有Fe.
【實(shí)驗(yàn)探究】根據(jù)鐵與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論 |
取少量黑色固體于試管中,加入足量的稀鹽酸 | 若固體全部溶解,沒(méi)有氣泡冒出,則猜想二正確. 若固體全部溶解,有氣泡冒出,則猜想一正確. |
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論 |
取少量黑色固體于試管中,加入足量的稀鹽酸 | 若固體全部溶解,沒(méi)有氣泡冒出,剩余固體是Fe3O4. 若固體全部溶解,有氣泡冒出,剩余固體是Fe與Fe3O4 |
點(diǎn)評(píng) 要想解答好這類題目,首先,要理解和熟記根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算步驟和格式,以及與之相關(guān)的知識(shí)等.然后,根據(jù)所給的問(wèn)題情景,結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能,細(xì)致地分析題意,并細(xì)心地探究、推理后,按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
制取氣體 | 氣體發(fā)生裝置 | 氣體收集裝置 | 化學(xué)方程式 | 反應(yīng)基本類型 |
氫氣 | ||||
氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O | B. | H2O+CO2═H2CO3 | ||
C. | CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO | D. | CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
學(xué) 生 物 質(zhì) 質(zhì) 量 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
所取固體樣品的質(zhì)量(g) | 30 | 25 | 20 | 20 |
加入硫酸溶液的質(zhì)量(g) | 100 | 100 | 100 | 120 |
反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量(g) | 22 | 17 | 12 | 12 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 100mL量筒 | B. | 100mL燒杯 | C. | 50mL量筒 | D. | 托盤天平 |
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