【題目】下列物質(zhì)的用途由其化學(xué)性質(zhì)決定的是
A.用熟石灰降低土壤酸性 B.用生鐵制鐵鍋
C.用活性炭除去冰箱中的異味 D.用氦氣填充氣球
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中,描述正確的是
A.木炭在氧氣中燃燒,有無(wú)色刺激性氣味氣體生成
B.鎂條在鹽酸中劇烈反應(yīng),產(chǎn)生大量氣泡,試管壁發(fā)熱
C.紅磷在氧氣中劇烈燃燒,放出熱量,有大量白色氣體生成
D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒, _________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)中,對(duì)“3”的含義表述不正確的是
A.Al3+——表示鋁元素的化合價(jià)為+3
B.3H2O——表示3個(gè)水分子
C.3H——表示3個(gè)氫原子
D.SO3——表示1個(gè)三氧化硫分子中含有3個(gè)氧原子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A.鹽酸能使紫色石蕊試液變藍(lán)
B.濃硫酸露置于空氣中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大
C.長(zhǎng)期露置于空氣中的生石灰,其成分不會(huì)發(fā)生變化
D.打開(kāi)盛濃鹽酸的試劑瓶,瓶口會(huì)產(chǎn)生白霧
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】造紙廠會(huì)產(chǎn)生含氫氧化鈉的廢水,需經(jīng)處理呈中性后排放。為測(cè)定此廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小明取40 g廢水樣品加入到錐形瓶中,逐滴加入10%的稀硫酸,至恰好完全反應(yīng)時(shí),消耗稀硫酸49 g。計(jì)算廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(9分)根據(jù)金屬及其化合物的性質(zhì)和用途,請(qǐng)回答:
(1)下列廚房用品所使用的主要材料,屬于金屬材料的是 (填字母序號(hào)),主要利用了其物理性質(zhì)中的 性。
(2)某化學(xué)小組用一定量的硝酸銀和硝酸銅的混合溶液進(jìn)行了下圖所示實(shí)驗(yàn),并對(duì)溶液A和固體B的成分進(jìn)行了分析和實(shí)驗(yàn)探究。
【提出問(wèn)題】溶液A中的溶質(zhì)可能有哪些?
【做出猜想】
①只有硝酸鋅 ②硝酸鋅、硝酸銀
③硝酸鋅、硝酸銅 ④硝酸鋅、硝酸銅、硝酸銀
【交流討論】不合理的猜想是 (填序號(hào)),理由是 。
【實(shí)驗(yàn)探究】若猜想①成立,通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)可探究固體B的成分,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 化學(xué)方程式及結(jié)論 |
取少量固體B,滴加 | 有氣泡產(chǎn)生 | 固體B的成分是 |
(3)下圖是工業(yè)煉鐵示意圖。其中,焦炭的作用是燃燒提供能量和 ,生成鐵的化學(xué)方程式是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(12分)下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題:
(1)指出編號(hào)儀器名稱:①______________;②______________。
(2)實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取氧氣,用化學(xué)方程式表示為_(kāi)___________________________,利用C裝置收集氧氣的最佳時(shí)刻是 。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是____(從A——E中選擇),理由是( )
①常溫下能發(fā)生反應(yīng)
②反應(yīng)條件是加熱
③密度比空氣小
④密度比空氣大
⑤難溶于水
該反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為_(kāi)________________________________。
(4)若改用F裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從______________端進(jìn)入(填a或b)。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣,欲用G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去,則裝置正確的連接順序是:混合氣體→____________(用c、d、e、f等字母表示)。
(5)小婷同學(xué)取用濃鹽酸和大理石反應(yīng),制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì),她察到紫色石蕊試液變紅色,但加熱后紅色不褪。對(duì)這一變化的合理解釋你認(rèn)為合理的是( )
A.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
B.揮發(fā)出的氯化氫氣體溶于水使石蕊試液變紅
C.產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成碳酸使石蕊試液變紅。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(4分)某興趣小組的同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液,他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。結(jié)合實(shí)驗(yàn)方案回答下列問(wèn)題:
(1)步驟①中,金屬X是 ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(2)步驟②中,加入過(guò)量稀硫酸的目的是 ;
(3)從濾液中獲得硫酸亞鐵晶體采用的方法是 。
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