【題目】下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是
A. 氧化鎂MgO2 B. 碳酸鉀KCO3
C. 硝酸銀AgNO3 D. 氯化鐵FeCl2
【答案】C
【解析】化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律:先讀后寫,后讀先寫;金屬在前,非金屬在后且化合物中各元素正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為0進(jìn)行分析。
A、氧化鎂中,鎂元素的化合價(jià)是+2,氧元素的化合價(jià)是﹣2,氧化鎂的化學(xué)式是MgO,故錯(cuò)誤;
B、碳酸鉀中鉀元素顯+1價(jià),碳酸根顯﹣2價(jià),其化學(xué)式為K2CO3,故錯(cuò)誤;
C、硝酸銀中,銀元素顯+1價(jià),硝酸根顯﹣1價(jià),化學(xué)式為AgNO3,故正確;
D、在氯化鐵中,鐵元素顯+3價(jià),鹽酸根顯-1價(jià),其化學(xué)式為:FeCl3,故錯(cuò)誤。
故選C。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為甲、乙兩物質(zhì)的溶解度皮曲線。下列說法正確的是
A. t2℃時(shí),甲物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為33.3%
B. t2℃時(shí),100g甲物質(zhì)飽和溶液中含溶質(zhì)50g
C. 將t2℃甲物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,會(huì)析出晶體
D. 將t1℃乙物質(zhì)的不飽和溶液升高溫度至t2℃ ,該溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問題。
(1)儀器a的名稱是__________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為__________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,可選用的發(fā)生裝置是________(填字母序號(hào))。
(4)加熱高錳酸鉀制氧氣用裝置E收集氧氣時(shí),下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是_________(填序號(hào))。
a.加熱前,將集氣瓶裝滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽中
b.加熱后,觀察到水中導(dǎo)管口開始有氣泡時(shí),立即收集氣體
c.待集氣瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片蓋住瓶口,移出水槽正放在桌面上
d.待收集氧氣完畢后,先將酒精燈熄滅,再將導(dǎo)管移出水面。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答問題.
材料:2000年悉尼奧運(yùn)會(huì),生物學(xué)家鄧肯在4米深的水下手擎火炬潛泳3分鐘,利用鎂在氧氣中燃燒,創(chuàng)造了“水火交融”的奇觀,實(shí)現(xiàn)了火炬的水下傳遞(如圖).
(1)物質(zhì)燃燒的三個(gè)條件是:① ;② ;③達(dá)到燃燒所需的最低溫度.
(2)分析火炬在水中燃燒的情況,請回答:
①火炬中鎂在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為
②水中火炬能保持燃燒所需的最低溫度的原因是
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后,對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié),請你一起參與,并完成下面題目:
(1)寫出下列儀器名稱:b 。
(2)實(shí)驗(yàn)室若用A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;若用裝置E收集,則氣體應(yīng)從 端通入(填c或d)。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí),用C裝置代替B裝置在操作方面的優(yōu)點(diǎn)是 ;
實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式是 。
(4)若要分離CO2和CO的混合氣體,可將氣體通過如圖裝置(液體藥品均足量),操作步驟如下:
①關(guān)閉活塞 ,打開活塞 (填a或b,),通入混合氣體,可收集到_ 氣體。
② 然后_________ (填操作),又可收集到另一種氣體。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示的溶解度曲線,判斷下列說法中正確的是( 。
A. 甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
B. 甲、乙兩物質(zhì)都是易溶性物質(zhì)
C. 將t1℃時(shí)的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃,質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)橄嗟?/span>
D. 當(dāng)物質(zhì)甲中混有少量物質(zhì)乙時(shí),可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖三幅示意圖分別表示不同的化學(xué)反應(yīng),但生成物中都有氯化鈉.
(1)圖1是鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖.由圖1可知,元素的化學(xué)性質(zhì)與 ______ (填字母序號(hào))有密切的關(guān)系;
A.最外層電子數(shù)
B.內(nèi)層電子數(shù)
C.電子層數(shù)
(2)圖2描述了NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì),A、B兩處微粒符號(hào)依次是_____________,圖中C處應(yīng)填入的化學(xué)式為 ______ .
(3)圖3表示反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ___________________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,有關(guān)水的說法錯(cuò)誤的是
A.地球上的水儲(chǔ)量是豐富的,但可供利用的淡水資源是有限的
B.生活污水集中處理后排放,有利于保護(hù)水資源
C.水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染
D.生活中通過煮沸不能降低水的硬度
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有兩瓶失去標(biāo)簽的無色溶液,只知道它們分別是稀鹽酸和澄清石灰水中的一種.下列四種物質(zhì)中,不能將上述兩種無色溶液鑒別出來的是
A. Na2CO3溶液 B. NaCl溶液 C. pH試紙 D. 酚酞試液
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