13.化學(xué)實驗中常用的裝置如下,請回答下列問題.

①寫出儀器a和b的名稱:a酒精燈,b集氣瓶.
②實驗室制取氧氣時可以選擇的收集裝置是D或F(填儀器編號).用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣,催化劑是二氧化錳.
③連接A、F(E/F)裝置,點燃酒精燈,收集氧氣并測定其體積.該方法收集到的氧氣往往不純,這對氧氣體積的測定沒有(填“有”或“沒有”)影響,不純的原因是試管中的空氣進入集氣瓶中.
④A中有氯酸鉀0.02mol,若完全分解可生成多少摩爾氧氣?0.03mol(寫出計算過程).
⑤經(jīng)測定反應(yīng)生成了0.32g氧氣,這些氧氣的物質(zhì)的量是0.01mol.
此時,A中的氯酸鉀沒有(填“有”或“沒有”)完全分解.

分析 ①熟記常見儀器的名稱;
②根據(jù)氧氣的性質(zhì)來分析其收集方法,為了加快氯酸鉀的分解可加入二氧化錳來做催化劑;
③試管內(nèi)開始有空氣,產(chǎn)生氣泡后立即收集,會導(dǎo)致收集到的氣體中含有空氣而不純,但對于氣體體積測定沒有影響,因為試管內(nèi)開始有空氣最后是氧氣,進入集氣瓶中的氣體體積不變;
④根據(jù)方程式列比例式進行計算;
⑤根據(jù)質(zhì)量與物質(zhì)量的關(guān)系考慮本題.

解答 解:①a是酒精燈,b是集氣瓶;故填:酒精燈;集氣瓶;
②因為氧氣的密度比空氣大,且不易溶于水,故可用排水法或向上排空氣法來收集;二氧化錳能加快氯酸鉀的反應(yīng)速率,且其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒有發(fā)生改變,所以在該反應(yīng)中充當(dāng)催化劑;故填:D或F;二氧化錳;
③連接AF,產(chǎn)生氣泡后立即收集氧氣并測定其體積,對氧氣體積的測定沒有影響,不純的原因是試管中的空氣進入集氣瓶中.故填:F;沒有;試管中的空氣進入集氣瓶中;
④設(shè)完全分解可生成氧氣的物質(zhì)量為X:
2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2
2                 3
0.02mol           X
$\frac{2}{3}=\frac{0.02mol}{X}$
X=0.03mol;故填:0.03;
⑤氧氣的物質(zhì)的量為:$\frac{0.32g}{32g/mol}$=0.01mol,由于根據(jù)第④步可知氯酸鉀完全分解得到氧氣0.03mol,所以生成0.01mol氧氣說明氯酸鉀沒有完全反應(yīng).
故填:0.01;沒有.

點評 通過回答本題知道了氧氣的收集方法和氣體體積的測定方法,物質(zhì)的質(zhì)量、物質(zhì)量、摩爾質(zhì)量的關(guān)系.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.濤濤同學(xué)梳理了以下知識:①用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣可制得酸堿指示劑;②用水滅火降低了可燃物的著火點;③生活中使用的洗發(fā)液一般是弱堿性的;④自制簡易凈水器中的活性炭可降低水的硬度;⑤廚房天然氣管道漏氣,應(yīng)立即打開排風(fēng)扇通風(fēng);⑥加熟石灰研磨可鑒別氯化銨和硫酸鉀;⑦有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng).其中正確的是(  )
A.①③⑥B.②③⑦C.①⑤⑥⑦D.②④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.填表:
化學(xué)符號O22He$\stackrel{+2}{Ca}$
表示意義鈉元素1個鋅原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.填寫化學(xué)方程式并簡答有關(guān)的內(nèi)容:
化學(xué)反應(yīng)化學(xué)方程式簡答
鐵絲在純氧中燃燒生成物的顏色為黑色
紅磷燃燒反應(yīng)物的物質(zhì)的量之比為4:5.
硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液
現(xiàn)象:產(chǎn)生藍色沉淀
硫在氧氣中燃燒生成物會引起的一種環(huán)境問題是形成酸雨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列實驗操作正確的是( 。
A.B.C.
液體加熱
D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.鑒別下列各組物質(zhì),所用試劑不正確的是( 。
 待鑒別的物質(zhì)鑒別試劑
A稀鹽酸和氫氧化鈉溶液無色酚酞試液
B海水和蒸餾水硝酸銀溶液
C氧氣和二氧化碳燃著的木條
D銅和黃金稀鹽酸
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.鑒定是常用的物質(zhì)檢驗方法之一,是根據(jù)一種物質(zhì)的特殊性質(zhì),用化學(xué)方法檢驗它是不是這種物質(zhì).
(1)①甲同學(xué)學(xué)習(xí)農(nóng)民伯伯的做法:將適量消石灰【Ca(OH)2】和硫酸銨放在手心里搓,通過聞氣味來檢驗是不是氮肥,請用化學(xué)方程式表示這樣做的原理:(NH42SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2NH3↑+2H2O.
②乙同學(xué)設(shè)計了如圖所示的方法檢驗銨鹽(所用硫酸銨、氧氧化   鈉、試紙均未失效).一段時間后,發(fā)現(xiàn)試紙的顏色無明顯變化,可能的原因是:沒有加熱(或反應(yīng)物濃度過低).(寫出一個原因即可)
(2)若某溶液中含有較大量的Na+、Cl-、CO32-、SO42-四種離子,老師要求同學(xué)們分別用三種試劑先后檢驗出三種陰離子(要求每加入一種試劑能夠檢驗出一種離子),并且待測溶液只能取一次.第一步操作:取一試管,加入待測溶液適量,再向其中加入硝酸;此實驗的最后一步操作是:靜置,在上層清液中加適量硝酸銀溶液,確定最后檢出離子的存在.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.請寫出下列反應(yīng)的文字表達式
(1)鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵
(2)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣
(3)白磷在氧氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷
(4)純凈的氫氣在空氣中燃燒氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水
上述反應(yīng)(2)(填序號)是屬于分解反應(yīng),(1)(3)(4)(填序號)是屬于化合反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.學(xué)了實驗制取氧氣,你應(yīng)該能夠解決如下小題

(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:a是酒精燈,b是分液漏斗.
(2)如果使用A裝置制取氧氣,寫出一個反應(yīng)的文字表達式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)如果使用B裝置制取氧氣,b中應(yīng)放過氧化氫溶液,錐形瓶中應(yīng)放二氧化錳.
(4)初中階段,若是加熱固體制取氣體,發(fā)生裝置選用A(填字母,下同);固液常溫下反應(yīng)放出氣體,發(fā)生裝置選B.某氣體不溶于水且密度比空氣小,收集裝置選D或E;某氣體能與水反應(yīng)且密度比空氣大,收集裝置選C.

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同步練習(xí)冊答案