【題目】小明進(jìn)行H2O2溶液制O2的實(shí)驗(yàn)探究。結(jié)合下列過(guò)程,回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)MnO2作催化劑,向5mL5%的H2O2溶液中加入少量MnO2,立即產(chǎn)生大量氣泡。
①寫(xiě)出用H2O2溶液制備O2的化學(xué)方程式:______。
②己知,濃硫酸常用于干燥氣體。用上述反應(yīng)原理制備并收集一瓶干燥的O2,從所給裝置圖中選擇并組裝一套裝置,其連接順序?yàn)?/span>______→______→______(填標(biāo)號(hào))。
(2)FeCl3溶液做催化劑,向5mL5%的H2O2溶液中加入2滴一定濃度的FeCl3溶液,立即產(chǎn)生大量氣泡。
(已知)FeCl3溶液中主要含有三種微粒:H2O、Fe3+、Cl-
(問(wèn)題)哪種微粒對(duì)H2O2溶液的分解起催化作用?
(假設(shè))假設(shè)一:可能是H2O 假設(shè)二:可能是Fe3+ 假設(shè)三:可能是Cl-
(分析)①假設(shè)一不可能成立,理由是______。
(實(shí)驗(yàn))
操作 | 現(xiàn)象 |
其他條件不變,向H2O2溶液中加入NaCl溶液 | 無(wú)明顯變化 |
其他條件不變,向H2O2溶液中加入Na2SO4溶液 | 無(wú)明顯變化 |
其他條件不變,向H2O2溶液中加入Fe2(SO4)3溶液 | 立即產(chǎn)生大量氣泡 |
(結(jié)論)②假設(shè)______成立,而假設(shè)和另一種假設(shè)不成立。
(3)催化劑比較
從循環(huán)利用的角度分析,______(填化學(xué)式)更適合做該反應(yīng)的催化劑。
【答案】2H2O22H2O+O2↑ B C E 過(guò)氧化氫溶液中有水分子 二 MnO2
【解析】
(1)①過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2↑;
②過(guò)氧化氫制取氧氣屬于固液常溫型,所以選擇裝置B來(lái)制取,濃硫酸具有吸水性,所以再通過(guò)盛有濃硫酸的裝置C對(duì)氧氣進(jìn)行干燥,最后用向上排空氣法收集較為干燥的氧氣;B;C;E
(2)①假設(shè)一不可能成立,理由是:過(guò)氧化氫溶液中有水分子;
②由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,假設(shè)二成立,而假設(shè)一和另一種假設(shè)不成立;
(3)催化劑比較,從循環(huán)利用的角度分析,二氧化錳更適合做該反應(yīng)的催化劑,好回收,化學(xué)式為:MnO2。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與人類(lèi)的生活息息相關(guān)。
(1)在一些地方,用抽取的地下水洗衣服時(shí),肥皂不易起泡沫且產(chǎn)生浮渣,其可能的原因是該地下水是______(填“硬水”或“軟水”)。
(2)煤是重要化石能源,煤燃燒時(shí)會(huì)排放大量氣體,這些氣體中易造成酸雨的是______。
A.CO B.CO2 C.SO2 D.NO2
(3)隨著人們生活水平的提高,汽車(chē)已經(jīng)走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)。
I.汽車(chē)的生產(chǎn)和使用與化學(xué)緊密相關(guān)。
①汽車(chē)制造過(guò)程中使用了大量的鋼鐵材料,但是鋼鐵材料易與空氣中的______作用而生銹,故常采用______的方法防止其生銹(寫(xiě)出一條即可)。
②配制100Kg10%的鹽酸來(lái)除鐵銹,需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸______Kg。
③車(chē)載安全氣囊使用了疊氮化鈉(NaN3)。在一定條件下NaN3迅速發(fā)生分解反應(yīng),生成兩種單質(zhì),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
Ⅱ?yàn)楣?jié)約石油資源,減少汽車(chē)尾氣排放,我國(guó)在全國(guó)范圍內(nèi)推廣乙醇汽油。
④汽油不完全燃燒會(huì)產(chǎn)生CO和碳?xì)浠衔,乙醇的燃燒比汽油更充分,乙醇完全燃燒的化學(xué)方程式為______。
⑤為了更好的減排,開(kāi)發(fā)和使用新能源已成為必然趨勢(shì)。請(qǐng)寫(xiě)出一種新能源______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向盛有10 g某石灰石樣品(主要成分為CaCO3)的燒杯中加入稀鹽酸。加入80 g稀鹽酸時(shí),恰好完全反應(yīng)。反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量為86.7 g。
(l)該反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為_______g;
(2)求該石灰石樣品中碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將白磷和紅磷分裝于Y型試管的兩個(gè)支管中,管口系牢小氣球?qū)蓚(gè)支管同時(shí)伸入相同深度的熱水中。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)燃燒的是____(填“a”、“b”或“c”)處,該處燃著的磷會(huì)很快熄滅,原因可能是____(填序號(hào))。
A.溫度降低 B.氧氣耗盡
C.試管內(nèi)產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w D.著火點(diǎn)升高
(2)管口的小氣球可以防止__________(填名稱(chēng))進(jìn)入空氣,從而使該實(shí)驗(yàn)綠色化。
(3)熱水的作用是____________________和_____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是CO與Fe2O3反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A. 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),先通入CO,在裝置出口處驗(yàn)純后,點(diǎn)燃酒精燈,再點(diǎn)燃酒精噴燈
B. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中看到,玻璃管里的粉末由紅棕色逐漸變?yōu)楹谏?/span>
C. CO與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+CO2Fe+CO2
D. 尾氣處理時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO+O2CO2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為X、Y、Z三種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線(xiàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
⑴X中含有少量Y,應(yīng)采用______的方法提純X。
⑵t2℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系是______。
⑶將t3℃時(shí)160gX的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液的質(zhì)量是______g。
⑷t3℃時(shí),等質(zhì)量X、Y、Z的飽和溶液分別降溫到t1℃,沒(méi)有析出晶體的是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】高錳酸鉀在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用。實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)查閱資料得知,草酸(H2C2O4)可使滴有硫酸的高錳酸鉀溶液褪色,但不同條件下褪色時(shí)間不同,即反應(yīng)的速率不同。小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。
(提出問(wèn)題)影響該反應(yīng)反應(yīng)速率的因素有哪些?
(作出猜想)影響該反應(yīng)反應(yīng)速率的因素有溫度、催化劑、硫酸的濃度等。
(查閱資料)硫酸錳(MnSO4)可作該反應(yīng)的催化劑。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))取A、B、C、D 4支試管,每支試管中分別加入4mL 0.08% 的KMnO4 溶液、0.4 mL 的硫酸、1mL 0.09% 的 H2C2O4 溶液。
(實(shí)驗(yàn)記錄)
序號(hào) | 所滴硫酸濃度 | 溫度 | 催化劑 | 高錳酸鉀完全褪色時(shí)間 |
A | 98% | 室溫 | 無(wú) | 72s |
B | 65% | 室溫 | 無(wú) | 129s |
C | 65% | 50℃ | 無(wú) | 16s |
D | 65% | 室溫 | MnSO4 | 112s |
(解釋與結(jié)論)
(1)草酸使高錳酸鉀溶液褪色反應(yīng)的化學(xué)方程式如下,請(qǐng)?jiān)跈M線(xiàn)上補(bǔ)全方程式。
2KMnO4 + 5H2C2O4 + 3H2SO4 == K2SO4 + 2MnSO4 + 10_______+ 8H2O
(2)4支試管中作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是_______(填序號(hào),下同)。
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)A和B的目的是 ______________________________。
(4)對(duì)比實(shí)驗(yàn)B和C可得出的結(jié)論是_____________________________。
(5)探究催化劑對(duì)該反應(yīng)反應(yīng)速率影響的實(shí)驗(yàn)是____________________________。
(反思與交流)
(6)影響該反應(yīng)反應(yīng)速率的因素除溫度、催化劑、硫酸的濃度外,還可能有_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究小組為驗(yàn)證鐵、銅、鋅、銀的金屬活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)如圖甲所示三個(gè)實(shí)驗(yàn)(三種金屬均已用砂紙打磨過(guò),其形狀和大小相同,稀鹽酸的濃度和用量也相同).
(1)一段時(shí)間后,觀察到實(shí)驗(yàn)B的銅片表面有銀白色固體附著,且溶液由無(wú)色變?yōu)?/span>______色,這說(shuō)明銅比銀的金屬活動(dòng)性______(選填“強(qiáng)”或“弱”),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
(2)甲同學(xué)認(rèn)為通過(guò)實(shí)驗(yàn)A和C可比較鋅和鐵的金屬活動(dòng)性,他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______.
(3)乙同學(xué)認(rèn)為僅僅通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)不足以得出四種金屬的活動(dòng)性順序,因此在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,乙同學(xué)又補(bǔ)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),裝置如圖所示,且實(shí)現(xiàn)了探究目的.
乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn):X是金屬______,Y是______溶液.
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