【題目】下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是

A. 圖甲表示等質(zhì)量的X、Y兩種金屬分別和足量的同濃度的鹽酸反應(yīng)，t3min時(shí)，消耗金屬的質(zhì)量：X=Y

B. 圖乙表示電解水

C. 圖丙表示向CuSO4和NaCl的混合溶液中滴加NaOH溶液

D. 圖丁表示50℃時(shí),分別用X、Y、Z的固體配制相同質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液，所需要水的質(zhì)量大小關(guān)系為X﹤Y﹤Z

【答案】AD

【解析】

A.根據(jù)圖像可知在t3℃時(shí)，X與Y兩種金屬反應(yīng)完全，開(kāi)始的金屬質(zhì)量相同，則反應(yīng)小號(hào)的兩種金屬質(zhì)量相同。A選項(xiàng)正確

B.電解水時(shí)生成氫氣與氧氣的體積比才是2:1，質(zhì)量比應(yīng)為1:8，B選項(xiàng)錯(cuò)誤

C. CuSO4和NaCl的混合溶液中不存在有能先與NaOH反應(yīng)的物質(zhì)，因此沉淀應(yīng)在開(kāi)始加NaOH的時(shí)候就開(kāi)始生成，C選項(xiàng)錯(cuò)誤

D. 50℃時(shí)，X、Y、Z三種物質(zhì)溶解度大小為X＞Y＞Z，則相同質(zhì)量的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量X＞Y＞Z，所需溶劑X﹤Y﹤Z，D選項(xiàng)正確

故選AD

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用“●”和“〇”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子，如圖所示。其中表示化合物的是（　�。�

A. B.

C. D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“宏觀—微觀—符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式，工業(yè)上生產(chǎn)尿素 [CO(NH2)2]的微觀示意圖如下所示，根據(jù)圖示信息分析不正確的是

A. 反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NH3 + CO2 CO(NH2)2 + H2O

B. 反應(yīng)物和生成物都是由分子構(gòu)成

C. 反應(yīng)前后分子和原子的種類都發(fā)生改變

D. 反應(yīng)物和生成物中各有一種氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】正確的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證。結(jié)合如圖所示，回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）用字母序號(hào)填空：可用于存放液體藥品的儀器是_____，若要給少量液體加熱，應(yīng)選擇_____。

（2）若用G收集某難溶于水的氣體，則氣體從_____（填“左”或“右”）端進(jìn)入。

（3）過(guò)濾時(shí)要用到_____和E，其中E的作用是_____。

（4）配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的KCl溶液，量水時(shí)仰視，則所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（填“偏大”、“偏小”或“不變”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。用合適的化學(xué)用語(yǔ)填空。

①不含金屬元素的鹽___；②硫酸亞鐵溶液中的金屬離子是___；

③組成化合物種類最多的元素是___；④海水中含量最多的分子是___。

(2)圖1是硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線，回答下列問(wèn)題。

①50℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度是__；硝酸鉀和氯化鈉都屬于___物質(zhì)(填“難溶”、“微溶”、“可溶”或“易溶”)。

②“海水曬鹽”利用的方法是____(填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”)。

③20℃時(shí)，如要提純5g粗鹽(粗鹽中氯化鈉含量約為80%)，溶解時(shí)應(yīng)選擇____(填“10mL”、“25mL”或“50mL”)規(guī)格的量筒，量取所需要的水最為合適。

④在t℃時(shí)，將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鈉分別加入到各盛有100g水的兩個(gè)燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖2所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是___(填序號(hào))。

A 甲中溶液的溶質(zhì)是硝酸鉀或氯化鈉

B 乙中的上層溶液一定是飽和溶液 C t可能為24

D 甲中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于乙中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)上制造高純度CaO的主要流程示意圖如下：

（1）CaCO3物質(zhì)類別屬于_____

（2）反應(yīng)釜中的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)，其化學(xué)方程式是_____。

（3）碳酸鈣進(jìn)入焙燒爐前，先要粉碎的目的是_____，最后取出的CaO要立即放入干燥器，其原因是_____（用化學(xué)方程式表示）。

（4）理論上5tCaCO3制出CaO的質(zhì)量是多少t？_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列問(wèn)題。

（1）直飲水機(jī)的水處理過(guò)程如圖所示。

①可直接飲用水屬于_____________（填“混合物”或“純凈物”）

②炭罐的作用是___________（選項(xiàng)字母）

a 過(guò)濾 b 脫色除味 c 消毒殺菌

（2） A～H是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（部分產(chǎn)物已略去）

已知B是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬，AEF是氧化物，C是氣體。H的水溶液呈藍(lán)色，農(nóng)業(yè)上常用來(lái)配制波爾多液，G、H中的陰離子相同。

①列舉D物質(zhì)的一種用途________

②反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式________

③寫(xiě)出一個(gè)符合條件的反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式________

④上圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系中，涉及到的基本反應(yīng)類型是________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)外出旅游時(shí)，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）取水后加入明礬的作用是_________。上圖的過(guò)濾操作中需要用到的玻璃儀器有：_______、_______和玻璃棒，其中玻璃棒的作用是：_______。

（2）向?yàn)V液中加入活性炭，利用其________性，除去水樣中的色素和異味，為檢驗(yàn)此時(shí)的清水是否是硬水，可以用_______________檢驗(yàn)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】取10.0g碳酸鈣高溫加熱，一段時(shí)間后停止加熱，剩余固體中鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50.0%．下列判斷正確的是（　�。�

A. 生成2.0g CO2氣體

B. 剩余固體的質(zhì)量為5.0g

C. 生成了5.6g CaO

D. 剩余CaCO3的質(zhì)量為8.0g

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