15．低血糖患者每天都應(yīng)注意攝入一定量含淀粉的食物，以使血液中維持一定濃度的葡萄糖．請(qǐng)你列舉兩種富含淀粉的食物饅頭、米飯（合理即可）．

分析 根據(jù)人體所需六大營(yíng)養(yǎng)素的種類(lèi)、食物來(lái)源，結(jié)合題中常見(jiàn)食物判斷所含的營(yíng)養(yǎng)素，進(jìn)行分析解答．

解答 解：由題意，低血糖患者每天都應(yīng)注意攝入一定量含淀粉的食物，以使血液中維持一定濃度的葡萄糖．饅頭、米飯等食物中均富含淀粉．
故答案為：饅頭；米飯（合理即可）．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握各種營(yíng)養(yǎng)素的生理功能、食物來(lái)源等是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列變化，能說(shuō)明分子是可以再分的是（　�。�
A．干冰氣化B．分離空氣制取氧氣
C．硫磺研磨成硫粉D．加熱氧化汞得到汞和氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．現(xiàn)有固體混合物A的成分，已知期中可能含有NH4NO3  KCl  Na2CO3  CuO 四種物質(zhì)中的兩種或多種．按如圖所示進(jìn)行試驗(yàn)，（設(shè)過(guò)程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全反應(yīng)）試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象，填寫(xiě)以下空白：

（1）產(chǎn)生的氣體B是（寫(xiě)化學(xué)式）NH3
（2）混合物中可能的物質(zhì)（寫(xiě)化學(xué)式）Na2CO3
（3）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程④中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式2HCl+CuO=CuCl2+H2O
（4）為了進(jìn)一步驗(yàn)證不確定的物質(zhì)是否存在，可再取原混合物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：取適量混合物，滴加稀鹽酸，若產(chǎn)生氣泡，則含有碳酸鈉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下面關(guān)于鐵的性質(zhì)的敘述，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．鐵能被磁化B．鐵在潮濕的空氣中生銹
C．鐵能導(dǎo)電D．鐵能導(dǎo)熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．將100g 30%的食鹽溶液稀釋到15%，需要加水多少克．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣含量，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．紅磷燃燒一停止即打開(kāi)彈簧夾
B．實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性
C．該實(shí)驗(yàn)可證明氧氣約占空氣總質(zhì)量的$\frac{1}{5}$
D．將紅磷換成鎂條，也能得出相同的結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．某元素的原子核電荷數(shù)是19，相對(duì)原子質(zhì)量是39，則核外電子數(shù)是19，核內(nèi)中子數(shù)為20，質(zhì)子數(shù)為19．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)，證明蠟燭燃燒生成（　�。�
A．水B．氧氣C．水和氧氣D．水和二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．寫(xiě)出下列符號(hào)所表示的意義
Fe鐵元素，一個(gè)鐵原子，金屬鐵    2H2個(gè)氫原子．

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同步練習(xí)冊(cè)答案