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根據實驗裝置圖回答問題:

(1)請?zhí)顚憳颂杻x器的名稱:a
酒精燈
酒精燈
,b
錐形瓶
錐形瓶

(2)實驗室用上圖中的B和C裝置組合制取CO2氣體,實驗室制取該氣體的化學方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
,驗滿的方法是
將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了
將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了

如用圖F中裝置收集該氣體,氣體應從
(填“左”或“右”)端進入,如果用該裝置干燥所制得的氣體,應在瓶內盛放的試劑是
濃硫酸
濃硫酸

(3)實驗室用上圖中的A和E裝置組合制取氧氣,方程式
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,實驗結束時應先從水槽中移出導管,后熄滅酒精燈,目的是
防止水倒流到熱的試管,使試管炸裂
防止水倒流到熱的試管,使試管炸裂
.若需要回收反應后試管中的二氧化錳,可采取的步驟是:溶解、
過濾
過濾
、洗滌、干燥.
分析:酒精燈是常用的加熱儀器,錐形瓶是常用的反應容器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.二氧化碳的驗滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.如用圖F中裝置收集二氧化碳,氣體應從長管進入,因為二氧化碳的密度比空氣的密度大;二氧化碳可以用濃硫酸干燥;實驗結束時應先從水槽中移出導管,后熄滅酒精燈,目的是防止水倒流到熱的試管,使試管炸裂;若需要回收反應后試管中的二氧化錳,二氧化錳不溶于水,可采取的步驟是:溶解、過濾、洗滌、干燥.
解答:解:(1)酒精燈是常用的加熱儀器,錐形瓶是常用的反應容器,故答案為:酒精燈;錐形瓶
(2)實驗室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.二氧化碳的驗滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;如用圖F中裝置收集二氧化碳,氣體應從長管進入,因為二氧化碳的密度比空氣的密度大;二氧化碳可以用濃硫酸干燥;故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;右;濃硫酸;
(3)實驗室用上圖中的A和E裝置組合制取氧氣,因為沒有棉花團,因此用的是氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可;實驗結束時應先從水槽中移出導管,后熄滅酒精燈,目的是防止水倒流到熱的試管,使試管炸裂;若需要回收反應后試管中的二氧化錳,二氧化錳不溶于水,可采取的步驟是:溶解、過濾、洗滌、干燥;故答案為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;防止水倒流到熱的試管,使試管炸裂;過濾;
點評:本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫和注意事項等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現在實驗題中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

根據實驗裝置圖回答問題.
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(1)裝置Ⅰ在實驗中可用于過氧化氫溶液制氧氣,其反應的化學方程式為
 

(2)在化學實驗中,對裝置稍加改裝或采用不同的組合時,就能完成多種實驗.如將裝置Ⅱ改為Ⅳ后,可以順利進行草酸受熱 分解的實驗.
草酸是一種有機物,常溫時為一種無色透明的晶體,加熱時易分解.草酸受熱分解的化學方程式為:C2H2O2═H2O+CO2+CO
根據改進后圖Ⅳ所示實驗裝置推測草酸還具有的物理性質為
 

(3)現將裝置Ⅳ與裝置Ⅲ相連,對草酸受熱分解后所得產物的組成和性質進行探究.實驗開始前E中左右液面在同一水平面上.精英家教網
1裝置Ⅲ中A可用于收集反應生成的水,還具有
 
的作用;
2實驗過程中,D中一直無明顯現象,E中球容器內液面
 
(填“升高”、“降低”或“不變”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖1,根據實驗裝置圖回答問題.
(1)請?zhí)顚憳颂杻x器的名稱:a
酒精燈
酒精燈
,b
錐形瓶
錐形瓶

(2)檢驗裝置B的氣密性的方法是
先打開止水夾,向漏斗中加水至液面淹沒漏斗下端;在關閉止水夾,繼續(xù)加水后,觀察液面是否變化(其他合理答案也得分)
先打開止水夾,向漏斗中加水至液面淹沒漏斗下端;在關閉止水夾,繼續(xù)加水后,觀察液面是否變化(其他合理答案也得分)

(3)如用圖2裝置收集O2,氣體應從
Y
Y
進入(填接口序號)
(4)如圖3實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應制取二氧化碳并驗證其性質的實驗裝置圖,試根據題目要求回答下列問題:
①儀器a的名稱是
長頸漏斗
長頸漏斗
;裝置A中發(fā)生的化學方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
,裝置C中觀察到的現象是
紫色的石蕊試液變紅
紫色的石蕊試液變紅

②裝置D中觀察到下層蠟燭熄滅,上層蠟燭沒有熄滅,說明二氧化碳具有說明二氧化碳具有
密度比空氣大
密度比空氣大
它不能燃燒,也不能支持燃燒
它不能燃燒,也不能支持燃燒
的性質.由此可知,二氧化碳在生活中可用于
滅火
滅火

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?漳州)根據實驗裝置圖回答問題.

(1)寫出標號儀器名稱:①
鐵架臺
鐵架臺
;②
量筒
量筒

(2)寫出A裝置試管中發(fā)生反應的化學方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)若要制取氧氣并測定體積,需將上述A、B、C裝置進行組裝,則導管口的連接順序為a→
d
d
c
c
→b;能用C裝置收集氧氣,是因為氧氣
不易溶于水
不易溶于水

(4)將產生的氧氣分別通入D、E裝置中,觀察到D中的白磷
燃燒
燃燒
,E中的白磷
不燃燒
不燃燒
;這一事實說明可燃物燃燒必備的條件是
達到可燃物的著火點
達到可燃物的著火點

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科目:初中化學 來源: 題型:

通過化學實驗可以認識物質的組成、性質與制取
【探究1】研究常見物質組成.圖中A、B、C都是教材上研究物質組成的實驗.
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(1)導致A實驗測定結果偏小的可能原因有
 
(舉一例).
(2)B實驗的目的是
 
(選擇下列正確的序號填空)
①確定水的組成   ②研究水的導電性  ③研究水分子的運動
(3)C實驗通過驗證反應產物并根據化學反應前后
 
種類不變來推斷甲烷的組成.
【探究2】研究氣體的制取、性質和收集,根據實驗裝置圖回答問題:
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(1)寫出標有序號的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)小紅將A與C相連,用高錳酸鉀制取氧氣,反應方程式為
 

實驗操作有:a.停止加熱、b.固定試管、c.將導管從水槽中取出、d.裝藥品和放棉花、e.加熱,收集氧氣.上述過程中缺少的一步操作是
 

(3)小華想用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體她應選用圖中
 
作為發(fā)生裝置,寫出該方法制取二氧化碳的化學方程式
 
,當稀鹽酸接觸到大理石后反應便立即開始不能認為控制其速度,如果稍改變所選裝置,便可控制其反應速度,請從圖1中的儀器中選擇一種更換小華選擇裝置中的一種儀器,以達到控制反應速度的目的,你選擇的儀器是
 
(填序號).
(4)化學興趣小組的同學在研究氨氣的性質時,做了圖2兩個實驗:
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根據上述實驗現象,寫出氨氣的兩點性質
 
、
 

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