【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式、名稱、俗名不完全對應(yīng)的是……………………（　 ）

A. NaOH 氫氧化鈉 燒堿 B. CuSO4 　硫酸銅 膽礬

C. Na2CO3 碳酸鈉 純堿 D. NaCl 氯化鈉 食鹽

【答案】B

【解析】A. NaOH ，學(xué)名為氫氧化鈉，俗稱是燒堿、燒堿、苛性鈉； B. CuSO4 ，學(xué)名硫酸銅 ，俗稱是無水硫酸銅； 膽礬是硫酸銅晶體的俗稱；C. Na2CO3，學(xué)名碳酸鈉，俗稱純堿、蘇打； D. NaCl ，學(xué)名氯化鈉，俗稱食鹽。選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如下圖所示，請回答下列問題：

（1）用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是 （均填字母序號，下同）；若用C裝置收集氧氣,當(dāng)觀察至導(dǎo)管口有氣泡 地放出時,即可進(jìn)行收集。

（2）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，所選用的發(fā)生裝置是 ，該裝置還可以用于實(shí)驗(yàn)室制氫氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；

（3）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度跟空氣接近、不溶于水的氣體；工業(yè)常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實(shí)驗(yàn)室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔。制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)不屬于合金的是

A. 鋼 B. 四氧化三鐵 C. 黃銅 D. 生鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鈣是人體必須的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣。目前市場上的補(bǔ)鈣藥劑很多，如圖是某種品牌的補(bǔ)鈣藥品的部分說明書。

請回答下列問題：

(1)CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________________。

(2)若每片鈣片的質(zhì)量為0.5g，則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______________。

(3)如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質(zhì)量為_____________g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中不是有機(jī)酸的是…………………………………………… ( )

A. 柑橘類水果中的檸檬酸 B. 食醋中的乙酸

C. 酸奶中的乳酸 D. 汽水中的碳酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定了它的用途，還決定了它的保存方法。固體NaOH具有以下性質(zhì)：①白色片狀固體 ②有腐蝕性 ③易吸收水分而潮解 ④能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室中必須將它密封保存的主要原因是……………( )

A. ①② B. ①②③ C. ②③④ D. ③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能將氫氧化鈉溶液、石灰水、稀鹽酸三種溶液區(qū)分開的一種試劑是 …( )

A. 酚酞試液 B. 紫色石蕊試液 C. 碳酸鈉溶液 D. 氯化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列操作或現(xiàn)象與分子對應(yīng)的特性不一致的選項(xiàng)是

選項(xiàng)

操作或現(xiàn)象

分子的特性

A

給籃球充氣

分子間有間隙

B

100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL

分子是有質(zhì)量的

C

在花園中可聞到花的香味

分子是運(yùn)動的

D

加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣

分子是可以再分的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上制金屬鈦采用金屬熱還原法還原四氯化鈦。將鈦鐵礦和炭粉混合加熱進(jìn)行氯化處理，并使生成的TiCl4在高溫下用熔融的鎂在氬氣中反應(yīng)可得多孔的海綿鈦，這種海綿鈦經(jīng)過粉碎、放入真空電弧爐里熔煉，最后制成各種鈦材。下圖為某化工企業(yè)生產(chǎn)流程示意圖：

請回答下列問題：

⑴ 鈦酸亞鐵（FeTiO3）中鈦元素的化合價為___________。

⑵ ①中的反應(yīng)為：2FeTiO3＋6C＋7Cl22X＋2TiCl4＋6CO，則X為 （填化學(xué)式）。

⑶ ③中需要氬氣（Ar）作保護(hù)氣，請寫出③中反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，并推測鈦的一點(diǎn)化學(xué)性質(zhì) 。

⑷ ②中為使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇，理論上CO和H2投料的質(zhì)量比為___________。

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