9．如圖是甲、乙的溶解度曲線．在t2℃時向100g水中先后加入w g甲和乙（兩種物質(zhì)溶解時互不影響）．充分攪拌．將混合物的溫度降低到t1℃．下說法正確的是（　�。�
A．甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
B．t2℃時，乙溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為w%
C．溫度降低到t1℃時，甲、乙的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
D．t2℃時，甲物質(zhì)的溶液為飽和溶液，乙物質(zhì)的溶液為不飽和溶液

分析 根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷某一溫度時物質(zhì)的溶解度大小比較；
飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=$\frac{溶解度}{100g+溶解度}$×100%；
溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=$\frac{溶質(zhì)質(zhì)量}{溶液質(zhì)量}$×100%；
根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線、溶質(zhì)質(zhì)量、溶劑質(zhì)量可以判斷配制的溶液是否飽和．

解答 解：A、溫度低于t1℃時，甲的溶解度小于乙的溶解度，溫度高于t1℃時，甲的溶解度大于乙的溶解度，溫度是t1℃時，甲和乙的溶解度相等，該選項說法不正確；
B、t2℃時，乙的溶解度是wg，在t2℃時向100g水中加入wg乙時恰好飽和，乙溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為：$\frac{wg}{100g+wg}$×100%=$\frac{100w}{100+w}$%，該選項說法不正確；
C、在t2℃時向100g水中先后加入wg甲和乙，甲和乙都完全溶解，因此溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等，溫度降低到t1℃時，都沒有析出固體，因此甲、乙的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等，該選項說法正確；
D、t2℃時甲的溶解度大于wg，因此甲物質(zhì)的溶液為不飽和溶液，乙是飽和溶液，該選項說法不正確．
故選：C．

點評 溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律，從溶解度曲線可以看出：同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度不同；同一溫度下，不同溶質(zhì)的溶解度可能相同，也可能不同；溫度對不同物質(zhì)的溶解度影響不同．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．現(xiàn)有以下六種物質(zhì)：硝酸鉀、小蘇打、鋁、石墨、天然氣、氮氣．根據(jù)下列要求用化學式填空：
（1）可充入食品包裝袋用于防腐的是N2； （2）發(fā)酵粉的主要成分之一是NaHCO3；
（3）其組成元素是地殼中含量最高的金屬元素Al；（4）可作復合肥料的是KNO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．小忻同學稱取一定質(zhì)量的鋅粒樣品（樣品中含有少量不與稀硫酸反應的雜質(zhì)）放入燒杯中，然后加入100g稀硫酸，恰好完全反應，生成氫氣的質(zhì)量與反應時間的關系如圖所示，請回答下列問題：
（1）所取樣品中，鋅的質(zhì)量是6.5g
（2）上述稀硫酸是由質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸稀釋而成的，稀釋濃硫酸的具體操作為將濃硫酸沿燒杯壁緩慢注入盛有水的燒杯里，并用玻璃棒不斷攪拌．
（3）求所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．寫出對應的化學方程式：
（1）雙氧水和二氧化錳制氧氣：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（2）石灰水遇二氧化碳變渾濁：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
（3）甲烷燃燒：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
（4）氯化鐵溶液和氫氧化鈉溶液反應：FeCl3+3NaOH═Fe（OH）3↓+3NaCl．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．青少年處于生長發(fā)育期，需要攝取較多的蛋白質(zhì)．圖中蛋白質(zhì)含量最高的是（　　）
A．
    橙子		B．
    西紅柿		C．
     大豆		D．
      玉米

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．已知NaOH容易與空氣中的CO2作用而變質(zhì)．同學們在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的NaOH固體后，設計方案，對這瓶NaOH固體的變質(zhì)情況進行了如下實驗探究．
【提出問題】：這瓶NaOH一定變質(zhì)了，其變質(zhì)程度如何呢？
【實驗猜想】：甲同學的猜想：NaOH部分變質(zhì)．你的新猜想：NaOH全部變質(zhì)．
【實驗探究】：甲同學設計如下實驗來驗證自己的猜想，請根據(jù)表中內(nèi)容填寫空格：
實驗步驟現(xiàn)象結論
①取少量NaOH樣品于試管中，加水溶解，滴加足量CaCl2溶液NaOH
部分變質(zhì)
②再滴加酚酞
【實驗反思】：
（1）下列物質(zhì)①BaCl2溶液、②Ca（NO3）2溶液、③Ca（OH）2溶液、④Ba（OH）2溶液，不能替代甲同學實驗中CaCl2溶液的是③④ （填序號）．
（2）若將②中加入的溶液換成某鹽溶液，會產(chǎn)生與②中不同的實驗現(xiàn)象，也可得出中相同的結論．寫出一種符合條件的鹽的化學式CuSO4或Fe2（SO4）3等．
【探究拓展】為進一步確定原固體的組成，該實驗小組的同學稱取26.6g待檢固體，加入150g稀鹽酸恰好完全反應，產(chǎn)生氣體質(zhì)量與稀鹽酸的關系如圖所示，請計算：
（1）反應生成CO2的質(zhì)量4.4g；
（2）固體混合物中Na2CO3的質(zhì)量．
（3）所加稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．用化學用語填空：
（1）三個鐵離子3Fe3+；
（2）地殼中含量最多的金屬元素的氧化物Al2O3；
（3）錳酸鉀中錳元素的化合價K2$\stackrel{+6}{Mn}$O4；
（4）電解水正極得到的氣體O2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．化學來源于生活，服務于生活．下列有關化學現(xiàn)象解釋正確的是（　�。�
A．廚房做飯廚房外面能聞到，原因是分子在不停地運動
B．鹽酸比醋酸酸性強，所以在鋁制水壺里裝滿鹽酸并長時間浸泡，除水垢的效果更好
C．鋁制品比鐵制品耐腐蝕是因為鋁的化學性質(zhì)更穩(wěn)定
D．電解水時氫氣和氧氣的體積比為2：1是因為水中氫分子和氧分子的個數(shù)比也是2：1

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．化學用語是化學學科的語言，在符號5SO3、Mg、H2O中即有微觀意義又有宏觀意義的符號有（　�。�
A．1個B．2個C．3個D．4個

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