在托盤天平兩邊各放一只燒杯并注入相同質(zhì)量、相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸,調(diào)節(jié)至平衡,然后向左、右兩邊燒杯中分別投入等質(zhì)量的鎂和鋁,待完全反應后,鎂有剩余,則還可觀察的的現(xiàn)象是

A.鋁也有剩余B.先偏向右,最后平衡
C.先偏向右,最后偏向左D.先偏向左,最后平衡

AB

解析試題分析:根據(jù)金屬活動性順序可知,鎂的活動性比鋁強,故鎂比鋁與稀鹽酸反應的速率快,即短時間內(nèi)產(chǎn)生的氫氣多,則放鎂的一邊質(zhì)量減輕的多,故天平會先偏向鋁的一邊(右);
根據(jù)題意,鎂、鋁與稀鹽酸的反應如下:
Mg+2HCl=MgCl2+H2↑   2Al+6HCl=2AlCl3+3H2
24  73        2     54  219         6
根據(jù)以上反應中物質(zhì)的質(zhì)量比可知,等質(zhì)量的酸與鋁、鎂完全反應時,鋁消耗的質(zhì)量少,鎂消耗的質(zhì)量多;而題目中“相同質(zhì)量、相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中分別投入等質(zhì)量的鎂和鋁,待完全反應后,鎂有剩余”,可知鋁也應有剩余(且剩余的比鎂多),故酸一定完全反應,由于酸的質(zhì)量相等,而氫氣來源于酸,所以生成的氫氣質(zhì)量一定相等,從而可判斷天平仍保持平衡。故選AB
考點:金屬的化學性質(zhì),酸的化學性質(zhì),質(zhì)量守恒定律及其應用,根據(jù)化學反應方程式的計算
點評:這是一道天平平衡問題,解題的關鍵是,能夠分析出反應過程中生成氫氣量的多少,天平總偏向生成氫氣少的一邊。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

在托盤天平兩邊各放一只燒杯,調(diào)節(jié)至平衡,再向兩只燒杯中各注入相同質(zhì)量、相同質(zhì)最分數(shù)的稀硫酸,然后按右圖所示分別投入相同質(zhì)量的鋅粒和鎂帶,反應停止后天平可能( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

在托盤天平兩邊各放一只燒杯,調(diào)節(jié)至平衡.在兩燒杯中分別注入等質(zhì)量等濃度且足量的稀硫酸,在左燒杯中投入少量的鋅粒,在右燒杯中投入相同質(zhì)量的鎂條,鋅粒和鎂條完全溶解后,天平的指針(  )
A、偏左B、偏右C、指向中間D、無法判斷

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科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)在托盤天平兩邊各放一只燒杯,調(diào)節(jié)至平衡,再向兩只燒杯中各注入相同質(zhì)量相同質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸,然后按下圖所示分別投入相同質(zhì)量的鋅和鎂帶,待反應停止后,天平指針的可能指向是(  )
①分度盤的左邊 ②分度盤的中間 ③分度盤的右邊.
A、僅①B、僅②C、①②D、②③

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科目:初中化學 來源: 題型:

在托盤天平兩邊各放一只等質(zhì)量的燒杯,在兩只燒杯里分別加入100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸,將天平調(diào)節(jié)至平衡;然后向左右兩燒杯中分別加入一定質(zhì)量的下列各組物質(zhì),充分反應后,天平發(fā)生偏轉(zhuǎn)的是(  )

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科目:初中化學 來源: 題型:

在托盤天平兩邊各放一只燒杯,調(diào)節(jié)至平衡.在兩只燒杯里注入相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分數(shù)的足量稀鹽酸,然后分別向左右兩端燒杯中加入質(zhì)量相等的Fe和金屬A.有氣體產(chǎn)生時,天平指針慢慢向左偏轉(zhuǎn)(如圖1):指針偏轉(zhuǎn)到一定角度后,又慢慢向右偏轉(zhuǎn);反應結(jié)束后,天平指針指向右端(如圖2).則天平右端加入金屬A可能是( 。

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