【題目】2013年6月12日,“神舟十號(hào)”航天員在太空中度過(guò)了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),且吃到了真空包裝的粽子。粽子采用真空包裝是為了隔絕( )
A.氮?dú)?/span>
B.水蒸氣
C.氧氣
D.稀有氣體
【答案】C
【解析】氧氣是化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,食品變質(zhì)即食品與氧氣發(fā)生緩慢氧化,所以食品包裝要抽成真空;
所以答案是:C。
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了氧氣的化學(xué)性質(zhì)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì):特有的性質(zhì):支持燃燒,供給呼吸才能正確解答此題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列操作或現(xiàn)象與分子特性對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是( )
選項(xiàng) | 操作或現(xiàn)象 | 分子特性 |
A | 氣體可壓縮儲(chǔ)存于鋼瓶中 | 分子間有間隙 |
B | 物體的熱脹冷縮 | 分子的大小是可以變化的 |
C | 濕衣服晾干 | 分子在不斷的運(yùn)動(dòng) |
D | 1滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子 | 分子很小 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某反應(yīng)的微觀示意圖如下,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.該反應(yīng)說(shuō)明原子在化學(xué)反應(yīng)中可再分
B.反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)比為3:2
C.所有參與反應(yīng)的物質(zhì)都是化合物
D.D物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)+1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在四川汶川大地震中,很多同胞失去了寶貴的生命。在這些遇難同胞中,有很多人不是被石塊壓死,而是在廢墟里漫長(zhǎng)的等待中嚴(yán)重脫水而死,說(shuō)明了水對(duì)于我們生命的延續(xù)是如此的重要,下列關(guān)于水的說(shuō)法中不正確的是( )
A.水是氧化物
B.水由氫、氧兩種元素組成
C.水由水分子構(gòu)成
D.水由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】春天的公園,百花盛開(kāi),陣陣花香,沁人心脾;ㄏ闼囊绲默F(xiàn)象說(shuō)明( )
A.分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
B.分子是由原子構(gòu)成的
C.分子具有一定的質(zhì)量
D.分子之間有一定的間隙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各圖圖是同學(xué)們所熟悉的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)根據(jù)題目要求回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出儀器的名稱(chēng):①;② .
(2)實(shí)驗(yàn)室若用B裝置制備氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為: ;收集氧氣通常選用的裝置是 (填字母代號(hào)).
(3)在實(shí)驗(yàn)室里若選用A、C裝置制取二氧化碳?xì)怏w,其反應(yīng)原理可用化學(xué)方程式表示為: .
(4)澄清石灰水是實(shí)驗(yàn)室常用的試劑之一.如圖2所示是同學(xué)們做過(guò)的實(shí)驗(yàn):
①甲中能觀察到的明顯現(xiàn)象是 .
②乙中的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為: 。
③有同學(xué)將甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)后所得物質(zhì)全部倒入丙實(shí)驗(yàn)后的燒杯中混合,靜默一會(huì)兒,觀察到上層溶液為無(wú)色,底部有白色沉淀.取少量上層溶液滴入足量稀鹽酸,無(wú)明顯現(xiàn)象.綜合分析可知:該上層溶液中一定含有的溶質(zhì)是酚酞和 ,可能含有的溶質(zhì)是 .
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