4．在下列示意圖表示的粒子中，屬于原子的有②⑤⑥（填序號(hào)，下同），屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的有①③④，易失電子的有⑤，屬于同種元素的為④⑤．

分析 根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類(lèi)原子的總稱(chēng)，同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同；若粒子的最外層電子數(shù)為8，屬于相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：②⑤⑥的質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，均為原子；
①③④的最外層為電子數(shù)均為8，均屬于相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；
⑤的最外層電子數(shù)是2＜4，易失去電子；
元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類(lèi)原子的總稱(chēng)，決定元素種類(lèi)的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同，④⑤的質(zhì)子數(shù)均為12，相同，屬于同種元素；
故答案為：②⑤⑥；①③④；⑤；④⑤；．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．（1）化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲除去某FeCl2溶液中混有的CuCl2雜質(zhì)，實(shí)驗(yàn)操作步驟如下：
①在混合溶液中加入過(guò)量的A粉（只有一個(gè)正確選項(xiàng)，選填字母），攪拌，使其充分反應(yīng)：
A．鐵   B．銅   C．銀
②過(guò)濾，得到FeCl2溶液和金屬混合物．
（2）該小組同學(xué)欲繼續(xù)探究上述②得到的金屬混合物中Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，將該金屬混合物洗滌、干燥，稱(chēng)得其質(zhì)量為28.0g．向此金屬混合物中逐滴滴加稀鹽酸，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與加入稀鹽酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，完成下列問(wèn)題：
①計(jì)算該金屬混合物中Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式寫(xiě)出完整的計(jì)算步驟）
②該實(shí)驗(yàn)中，有同學(xué)認(rèn)為還可以通過(guò)測(cè)定其他數(shù)據(jù)來(lái)計(jì)算Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)時(shí)他需要測(cè)定的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)應(yīng)是滴加鹽酸至不再產(chǎn)生氣體時(shí)固體的質(zhì)量（洗滌、干燥后）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．小明同學(xué)用“雙氧水”（過(guò)氧化氫溶液）清洗傷口時(shí)，不小心將過(guò)氧化氫溶液滴到水泥板上，發(fā)現(xiàn)大量氣泡產(chǎn)生．
【提出問(wèn)題】小明聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳作過(guò)氧化氫的催化劑，他想，水泥塊能否作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢？于是他到建筑工地取回一些小水泥塊，并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥，并進(jìn)行以下探究．
【作出猜想】水泥塊能作過(guò)氧化氫分解的催化劑
【作出猜想】水泥塊能做過(guò)氧化氫分解的催化劑
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)
一		向試管中加入少量的雙氧水，將帶火星的木條伸入盛有過(guò)氧化氫的試管中木條不復(fù)燃常溫下過(guò)氧化氫溶液分解速率太慢，產(chǎn)生的氧氣太少
實(shí)驗(yàn)
二		在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入幾塊水泥塊，再將帶火星木條伸入試管中．木條復(fù)燃水泥塊能改變過(guò)氧化氫分解的速率
【得出結(jié)論】水泥塊能加快過(guò)氧化氫的分解速率，水泥塊能做過(guò)氧化氫分解的催化劑．
【反思交流】經(jīng)過(guò)討論，有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)證據(jù)，不能證明水泥塊能作過(guò)氧化氫分解的催化劑，還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)三：【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄克鄩K的質(zhì)量是否發(fā)生改變．
【實(shí)驗(yàn)步驟】①準(zhǔn)確稱(chēng)量取用的水泥塊的質(zhì)量；②完成實(shí)驗(yàn)二③待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)而試管里的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾，洗滌，干燥，再放到托盤(pán)天平（填儀器名稱(chēng)）上稱(chēng)量；對(duì)比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量．
【反思交流】如果水泥塊在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說(shuō)明水泥塊可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑．但小華認(rèn)為，要證明猜想，上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不足夠，還需要再增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究水泥塊的化學(xué)性質(zhì)是否發(fā)生改變．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．鐵釘與稀硫酸反應(yīng)的方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；此反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡，溶液由無(wú)色變成淺綠色；農(nóng)藥波爾多液的成分之一是CuSO4，不能用鐵桶盛放波爾多液的原因是Fe+CuSO4═FeSO4+Cu（用化學(xué)方程式表示），屬于置換反應(yīng)（填基本反應(yīng)類(lèi)型）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．固體NaOH暴露空氣中，容易吸收空氣中的水分表面潮濕并逐漸溶解，這種現(xiàn)象叫做潮解，銅絲吸收空氣中的氧氣、水和二氧化碳而變質(zhì)，生成堿式碳酸銅，因此，氫氧化鈉固體必須保存．反應(yīng)原理：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)鐵的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鐵釘生銹，是鐵與氧氣反應(yīng)的結(jié)果
B．生鐵和鋼是常見(jiàn)的鐵合金，它們的含碳量不同
C．鐵和大多數(shù)金屬一樣，具有良好導(dǎo)電、導(dǎo)熱性和延展性
D．鐵及其合金是目前使用最多的金屬材料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．含磷洗滌劑因含Na5P3O10造成水生植物大量繁殖而污染環(huán)境．Na5P3O10中磷的化合價(jià)為（　�。�
A．-lB．+1C．+5D．+7

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

13．下列變化中屬于物理變化的是；（　�。�
A．樹(shù)木折斷B．酒精揮發(fā)C．面包發(fā)霉D．牛奶變酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．某化學(xué)興趣活動(dòng)小組為測(cè)定空氣中氧氣的含量，進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)（如下圖所示）：在一個(gè)具有刻度和可以滑動(dòng)的活塞的玻璃容器中放入少許白磷（白磷燃燒所需的 最低溫度為40*0，燃燒時(shí)的現(xiàn)象和生成物與紅磷相同），將玻璃容器固定好，放在盛有 85C熱水的燒杯上．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)中可以看到玻璃容器內(nèi)白磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，恢復(fù)至常溫，活塞應(yīng)停在刻度4處，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是：白磷燃燒消耗了空氣中的氧氣而生成了固態(tài)的五氧化二磷，從而使玻璃容器內(nèi)的氣體體積減�。ㄌ睢霸龃蟆�、“減小”或“不變”）．
（2）此反應(yīng)中白磷要過(guò)量，目的是除盡氧氣．
（3）此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$．

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