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17.在課堂上,老師和同學們一起對“滅火的原理”進行了探究學習.

(1)如圖1所示,燒杯中有一支燃著的蠟燭,燒杯底部有一些碳酸鈉粉末,向燒杯中倒入少量稀鹽酸,發(fā)現蠟燭迅速的熄滅.熄滅蠟燭所依據的原理是碳酸鈉與稀鹽酸反應,生成二氧化碳,二氧化碳不支持燃燒.
(2)點燃一長一短兩支蠟燭(如圖2),同學們分小組對熄滅蠟燭的方法展開探究.
小何說:“因為人呼出的是二氧化碳氣體,所以我可以將它們吹滅.”吹滅蠟燭所依據的滅火原理是吹氣時帶走熱量,使蠟燭周圍的溫度降低到蠟燭的著火點以下,所以蠟燭被吹滅.
(3)小麗說:“可以在燃著的兩支蠟燭上罩一個大燒杯,過一會蠟燭也會熄滅.”(如圖3),請你預測兩只蠟燭熄滅的先后順序:高處的蠟燭先熄滅,低處的后熄滅.其理由是蠟燭燃燒放熱使氣體的體積膨脹,氣體的密度會減小導致氣流向上升.

分析 (1)根據碳酸鈉與稀鹽酸反應,生成二氧化碳,二氧化碳不支持燃燒分析;
(2)根據滅火的方法分析,滅火的方法有:撤離可燃物、隔絕氧氣、降低溫度到著火點以下;
(3)兩只蠟燭都是在密閉的空間里燃燒,當將其中的氧氣消耗掉時或者先接觸到較多二氧化碳時就會因滿足不了燃燒的條件而熄滅,兩蠟燭燃燒放熱使氣體的體積膨脹,氣體的密度會減小導致氣流向上升,從而使上層的蠟燭先熄滅.

解答 解:(1)碳酸鈉與稀鹽酸反應,生成二氧化碳,二氧化碳不支持燃燒,所以發(fā)現蠟燭迅速的熄滅.
故答案為:碳酸鈉與稀鹽酸反應,生成二氧化碳,二氧化碳不支持燃燒.
(2)滅火的方法有:撤離可燃物、隔絕氧氣、降低溫度到著火點以下.吹滅蠟燭是因為吹氣時帶走熱量,使蠟燭周圍的溫度降低到蠟燭的著火點以下,所以蠟燭被吹滅.
故答案為:吹氣時帶走熱量,使蠟燭周圍的溫度降低到蠟燭的著火點以下,所以蠟燭被吹滅.
(3)蠟燭燃燒放熱使氣體的體積膨脹,氣體的密度會減小導致氣流向上升,從而使上層的蠟燭先熄滅.
故答案為:高處的蠟燭先熄滅,低處的后熄滅;蠟燭燃燒放熱使氣體的體積膨脹,氣體的密度會減小導致氣流向上升.

點評 本題考查了滅火的方法,也教育學生在具體的環(huán)境中要結合具體的實際來分析解決問題.

練習冊系列答案
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④銅、鋼材、鋁合金  ⑤天然氣、汽油、煤
常用作燃料的是⑤;常見的金屬材料是④;常見的有機合成材料是③;人類重要的營養(yǎng)素是②;常用的化學肥料是①.
(2)鋰(Li)電池因質量輕、能量密度高、充電快被廣泛應用.鋰原子核內有3個質子,在反應中容易失去(填“得到”或“失去”)1個電子,鋰離子符號為Li+

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12.下列敘述錯誤的是( 。
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2.某興趣小組為探究鋁鎂合金的組成,取16g鋁鎂合金樣品,將60g氫氧化鈉溶液平均分成三份分三次次加入到樣品中(鎂與氫氧化鈉溶液不反應,鋁與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式為:2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑,充分反應后,過濾出固體,將其洗滌、干燥、稱量,得實驗數據如下:
所加氫氧化鈉溶液的次數第一次第二次第三次
剩余固體的質量/g10.6m4.0
試計算:
(1)分析表中數據可知,第二次反應結束后,剩余固體質量m是5.2克.
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(3)所用氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數.

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9.生活處處充滿化學的氣息.利用化學知識可以防止生活中一些不良現象的產生:
(1)為了保證人身安全,進入久未開啟的菜窖前,必須先做燈火實驗;
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