【題目】廚房中常用的物質(zhì)中,不屬于有機(jī)化合物的是
A. 大豆油B. 純堿C. 蔗糖D. 淀粉
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有X、Y、Z三種金屬,把Y投入X(NO3)2溶液中,Y表面有X析出,把X投入Z(NO3)2溶液中,X表面有Z析出,X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是( 。
A. Z>Y>X B. Y>X>Z C. X>Y>Z D. X>Z>Y
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知NaHCO3在270℃時(shí)完全分解為碳酸鈉、水和二氧化碳,而Na2CO3受熱不分解.現(xiàn)有某工廠生產(chǎn)出的一批NaHCO3產(chǎn)品中混有少量的Na2CO3 , 某興趣小組同學(xué)為了測(cè)定該產(chǎn)品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了下列兩種實(shí)驗(yàn)方案.
方案一:樣品中加入弄硫酸測(cè)定生成CO2的質(zhì)量.
(1)本實(shí)驗(yàn)采用如圖所示的裝置,C中盛放的物質(zhì)是 .
(2)若把分液漏斗中的稀硫酸改為稀鹽酸,在其他操作正確的情況下,(填“能”或“不能”)準(zhǔn)確測(cè)定樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
方案二:樣品 測(cè)定剩余固體質(zhì)量.
具體操作步驟如下:
①一只潔凈的坩堝,稱得質(zhì)量為21.2克,再向其中加入樣品,稱得總質(zhì)量為41.2克;
②加熱盛有樣品的坩堝;
③將坩堝充分冷卻,稱量坩堝和剩余固體的質(zhì)量;
④多次重復(fù)步驟②和③至恒重,稱得坩堝和剩余固體的總質(zhì)量為35.0克.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)需要重復(fù)“加熱、冷卻、稱量”操作多次,其目的是 .
(4)根據(jù)題意,計(jì)算樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),寫出計(jì)算過程.
(已知2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映所對(duì)應(yīng)敘述關(guān)系的是( )
A.向pH=0的溶液中不斷加水
B.一定量的稀硫酸與鋅粒反應(yīng)
C.向 和 混合液中加NaOH溶液
D.給氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在鹽酸、酒精、純堿、熟石灰四種物質(zhì)中,有關(guān)用途是:①建筑材料;②金屬除銹;③洗滌劑;④燃料。按上述四種物質(zhì)排列順序的相應(yīng)用途是( )
A. ②④③①B. ③④②①C. ①③②④D. ④①③②
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】打開濃鹽酸試劑瓶,發(fā)現(xiàn)瓶口有“白霧”出現(xiàn).已知鹽酸中含有水分子(H2O)、氫離子(H+))和氯離子(Cl﹣).下列實(shí)驗(yàn)不能證明“白霧”中含有氫離子的是( )
A.②
B.②④
C.④
D.①③④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)中,可作化肥,且能促進(jìn)作物莖桿粗壯,增強(qiáng)作物抗倒伏能力的是( )
A. 氯化鉀(KCl)B. 硝酸(HNO3)
C. 尿素[CO(NH2)2]D. 磷酸二氫鈣[Ca(H2PO4)2]
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列變化中一定發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。
A. 飽和澄清的石灰水變渾濁
B. 增大壓強(qiáng)更多二氧化碳?jí)喝胨兄频闷?/span>
C. 爆炸
D. 用活性炭除去冰箱中的異味
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