4．根據(jù)下圖提供的信息，下列判斷正確的是（　　）
A．在化學(xué)反應(yīng)中，硫原子容易失去2個(gè)電子
B．Mg2+核外有三個(gè)電子層
C．硫元素的原子序數(shù)為32.06
D．鎂元素和硫元素都位于元素周期表中第三周期屬于同一周期

分析 A、由硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖，其最外層電子數(shù)為6，進(jìn)行分析判斷．
B、由元素周期表周期數(shù)與電子層數(shù)的關(guān)系進(jìn)行分析判斷．
C、由原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)進(jìn)行分析判斷．
D、由鎂元素和硫元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和鎂元素和硫元素在周期表中的信息進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、由硫元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，可知其最外層電子數(shù)為6，容易得到兩個(gè)電子變成陰離子，故錯(cuò)誤；
B、由鎂元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，可知鎂原子核外有三個(gè)電子層，容易失去最外層兩個(gè)電子變成陽離子Mg2+，所以Mg2+核外有兩個(gè)電子層，故錯(cuò)誤；
C、由元素周期表的信息可知該元素是16號元素，根據(jù)原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)可知：硫元素的原子序數(shù)為16，故錯(cuò)誤；
D、由鎂元素和硫元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，可知鎂原子核外和硫原子核外都有三個(gè)電子層，鎂元素和硫元素都位于元素周期表中第三周期屬于同一周期；故正確．
故選D．

點(diǎn)評 掌握元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用；了解原子和離子的相互轉(zhuǎn)化；會識別和應(yīng)用原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；掌握元素的簡單分類是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．氯酸鈉（NaClO3）是“8.12”天津塘沽化學(xué)倉儲爆炸的罪魁禍?zhǔn)祝湫再|(zhì)類似KClO3．將氯酸鈉與紅磷等可燃物混合可制成炸藥．下列說法中不正確的是（　�。�
A．NaClO3在爆炸中提供氧，具有氧化性
B．可用NaClO3作原料制取氧氣
C．紅磷在反應(yīng)中發(fā)生了氧化反應(yīng)
D．NaClO3相對分子質(zhì)量為106.5g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．小雪同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無標(biāo)簽的無色液體，她為了探究它是何種物質(zhì)，做了如下實(shí)驗(yàn)：把此液體編號為A，加熱A液體，發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生，在A中加入黑色粉末C，稍微振蕩，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B，且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D，而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變．她把B收集起來，用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中，木條劇烈燃燒．如把黃色粉末E點(diǎn)燃后放入盛B的集氣瓶中，能劇烈燃燒，生成一種無色有刺激性氣味的氣體F．
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號：
AH2O2、CMnO2、DH2O、FSO2．
（2）請寫出其中一個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式（或符號表達(dá)式）：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12． 在元旦聯(lián)歡晚會上，小明同學(xué)表演了一個(gè)化學(xué)小魔術(shù)，請你利用所學(xué)化學(xué)知識揭開其中之謎；如圖所示，將標(biāo)有0、2、4…等數(shù)字、并浸有酚酞試液的白紙條放入大試管內(nèi)，向大試管中注入約2mL的濃氨水，可以看到，白紙條從下往上依次呈現(xiàn)紅色（到達(dá)數(shù)字4的位置約需10秒）．再將大試管浸入熱水中，這時(shí)白紙條會快速向上變色（從數(shù)字4到達(dá)數(shù)字8的位置約需5秒）．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你能得到的結(jié)論是：分子是不斷運(yùn)動的，溫度升高，分子運(yùn)動速度加快．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．核電荷數(shù)為1～18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下，回答下列問題：

（1）觀察原子結(jié)構(gòu)示意圖回答：氧原子核外有2個(gè)電子層，最外層有6個(gè)電子．
鎂原子在化學(xué)變化中易失（填“得”或“失”）電子．
（2）氯化鈉由Na+、Cl-（寫離子符號）構(gòu)成．
（3）1～18的元素有規(guī)律地排成三行、八列，請回答：
①處于同一橫行的元素，各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是電子層數(shù)相同；
②同一族（豎行）的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)．則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是D（填字母序號）．
A．C和Ne      B．Be和He      C．Al和Si       D．F和Cl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．現(xiàn)有儀器燒杯、試管、廣口瓶、鐵架臺、集氣瓶、彈簧夾、酒精燈、玻璃片、燃燒匙、帶導(dǎo)氣管的橡皮塞，從缺少儀器的角度考慮，下列實(shí)驗(yàn)不能進(jìn)行的是（　�。�
A．制取氧氣B．渾濁的水過濾
C．鐵絲燃燒D．空氣中氧氣體積含量的測定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置，請回答下列問題：

（1）寫出下列儀器的名稱：b長頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用發(fā)生裝置A（填字母序號），反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿．若用裝置F收集氧氣．實(shí)驗(yàn)結(jié)束，應(yīng)注意先撤導(dǎo)管，后熄滅酒精燈，此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象最可能的原因是試管口沒有放一團(tuán)棉花．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，拖選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是（與B比較）控制反應(yīng)速率．
（4）E是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置，欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從m（填“m”或“n”）端通入．
（5）如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，該反應(yīng)中二氧化錳起到催化作用，反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大（填“增大”“減小”或“不變”），它可以反復(fù)使用，我們在實(shí)驗(yàn)室可以用過濾的方法回收二氧化錳．
（6）在實(shí)驗(yàn)室里，可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應(yīng)來制取硫化氫氣體，在通常情況下硫化氫是一種無色、有臭雞蛋味的有毒氣體，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空氣大．實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B或C（填字母），實(shí)驗(yàn)結(jié)束后剩余的硫化氫氣體可以用氫氧化鈉溶液來吸收．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．2015年9月20日，中國在太原衛(wèi)星發(fā)射中心用全新研制的長征六號運(yùn)載火箭，成功將20顆衛(wèi)星發(fā)射升空，創(chuàng)造了亞洲新紀(jì)錄．氫氣是火箭使用的重要燃料之一，下列說法中屬于氫氣的化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．氫氣燃燒放出大量熱B．氫氣是密度最小的氣體
C．氫氣燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰D．氫氣具有可燃性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．以下是國家關(guān)于空氣污染指數(shù)與質(zhì)量級別、質(zhì)量狀況的對應(yīng)關(guān)系表：
污染指數(shù)50以下51～100101～200201～250251～300300以上
質(zhì)量級別ⅠⅡⅢⅣ（1）Ⅳ（2）Ⅴ
質(zhì)量狀況好良好輕污染中度污染中度重污染重度污染
陽江市2014年9月9日的空氣污染指數(shù)為120～130，根據(jù)以上信息判斷我市當(dāng)天的空氣質(zhì)量級別和質(zhì)量狀況分別是（　�。�
A．Ⅰ級、好B．Ⅱ級、良好C．Ⅲ級、輕污染D．Ⅴ級、重度污染

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