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2017年,我國在南海北部神狐海域進行的可燃冰試采獲得成功。你對可燃冰有多少了解呢?

什么是可燃冰?可燃冰外觀像冰,主要含甲烷水合物(由甲烷分子和水分子組成),還含少量二氧化碳等氣體。甲烷水合物的分子結(jié)構就像一個一個由若干水分子組成的籠子,每個籠子里“關”一個甲烷分子?扇急窃鯓有纬傻?可燃冰的形成要滿足三個條件:⑴溫度不能太高。⑵壓力要足夠大。⑶要有甲烷氣源。在上述三個條件都具備的情況下,天然氣可與水生成甲烷水合物,分散在海底巖層的空隙中。甲烷水合物能穩(wěn)定存在的壓強和溫度范圍如下圖所示:

為什么開采困難?可燃冰開采的最大難點是保證甲烷氣體不泄露、不引發(fā)溫室效應,甲烷引發(fā)的溫室效應比二氧化碳厲害10至20倍,可燃冰一離開海床便迅速分解,容易發(fā)生噴井意外,還可能會破壞地殼穩(wěn)定平衡,引發(fā)海底塌方,導致大規(guī)模海嘯。

可燃冰有哪些用途?一體積可燃冰可儲載約164倍體積的甲烷氣體,具有能量高、燃燒值大等優(yōu)點,而且儲量豐富,因而被各國視為未來石油天然氣的替代能源。甲烷還是重要的化工原料,可制造碳黑、乙炔、氰化氫等。依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題:

(1)可燃冰屬于________(填“純凈物”或“混合物”)。

(2)可燃冰形成的適宜條件是____________。

A.高溫高壓 B.低溫高壓 C.低溫低壓

(3)可燃冰作為能源的優(yōu)點是___________。

(4)甲烷燃燒的化學方程式為___________。

(5)有關可燃冰的說法正確的是_________。

A.可燃冰不是冰

B.可燃冰開采時若出現(xiàn)差錯,可能引發(fā)嚴重的環(huán)境災害

C.在1atm和25℃時,可燃冰能穩(wěn)定存在

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:山西省2018屆九年級上學期第二次月考化學試卷 題型:簡答題

化學與我們的生活息息相關,F(xiàn)有:①N2 ②CaO ③NaOH ④Ca(OH)2 ⑤SO2 ⑥CH4

⑦Na2CO3 ⑧HCl 回答下列問題(均填序號):

(1)可作燃料的是________。 (2)可作食品干燥劑的是________。

(3)能形成酸雨的是_______。 (4)常用來改良酸性土壤的是_______。

(5)可作除油污的是_______。 (6)充入燈泡可延長燈泡使用壽命的是_______。

(7)俗名叫燒堿的是_______。 (8)俗名叫熟石灰的是________。

(9)俗名叫生石灰的是_________。

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科目:初中化學 來源:上海市嘉定區(qū)2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:null

關于物質(zhì)用途的描述正確的是( )

A. CO具有還原性,可用于冶煉金屬

B. N2的密度比空氣小,可用作燈泡保護氣

C. O2具有可燃性,可用作氣體燃料

D. 活性炭有吸附性,可用于殺菌消毒

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科目:初中化學 來源:北京市豐臺區(qū)2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:科學探究題

過氧化氫在生產(chǎn)生活中有廣泛應用。實驗小組對過氧化氫的某些性質(zhì)進行研究。

I.不穩(wěn)定性

(1)如下圖所示進行實驗,過氧化氫分解的化學方程式為_______________,產(chǎn)生3.2g O2時分解的過氧化氫的質(zhì)量為______ g。

(2)能用排水法收集O2的原因是______。

(3)探究溫度對過氧化氫分解速率的影響

同學們進行了如下的實驗,實驗數(shù)據(jù)如下表:

實驗序號

H2O2溶液的濃度%

30

30

30

H2O2溶液的體積/mL

6

6

6

溫度/℃

20

35

55

MnO2的用量/g

0

0

0

收集O2的體積/mL

0

1.9

7.8

反應時間

40min

40min

40 min

由此得出的結(jié)論是_____________________________。

Ⅱ.腐蝕性

【查閱資料】H2O2溶液有腐蝕性。

【進行實驗】

將銅片分別浸泡在3種溶液中進行實驗,如下表。

編號

實驗

一段時間后的現(xiàn)象

無明顯變化

溶液變藍,緩慢產(chǎn)生細小氣泡

無明顯變化

【解釋與結(jié)論】

(4)實驗①的作用是_____________________。

(5)銅片被腐蝕的反應如下,補全該反應的化學方程式。

Cu + H2O2+ H2SO4=== CuSO4 +_______。

【反思交流】

(6)某同學提出,實驗②中,除發(fā)生(5)的反應外,還發(fā)生了一個反應導致有細小氣泡產(chǎn)生,該反應的反應物為_______。

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科目:初中化學 來源:北京市豐臺區(qū)2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:填空題

午餐后,老師對學生們進行了安全教育。

(1)根據(jù)圖標填空:A________,B_________,C_________。

(2)下列說法正確的是_____。

A.電器著火,立即用水撲滅。

B.禁止攜帶易燃易爆品乘坐地鐵。

C.通過降低可燃物的著火點可以滅火。

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科目:初中化學 來源:北京市豐臺區(qū)2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題

下列物質(zhì)的用途中,利用了其化學性質(zhì)的是

A. 氧氣用于醫(yī)療急救 B. 干冰用于人工降雨

C. 銅用作制導線 D. 黃金用作制首飾

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科目:初中化學 來源:北京市豐臺區(qū)2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題

下列物質(zhì)中,表示2個氫分子的是

A. H2 B. 2H2 C. 2H D. 2H+

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科目:初中化學 來源:上海市寶山區(qū)2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題

下列物質(zhì)中氧元素只以游離態(tài)存在的是

A. 空氣 B. 氧氣 C. 二氧化碳 D. 水蒸氣

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科目:初中化學 來源:北京市西城區(qū)2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:科學探究題

某些銅制品在空氣中久置,表面生成綠色的銅銹(又稱銅綠)。某化學實驗小組設計并進行實驗,探究銅銹的組成和銅生銹的條件。

I.探究銅銹的組成

【查閱資料】① 銅銹受熱易分解 ② 硫酸銅粉末遇水由白色變?yōu)樗{色

【進行實驗】 小組同學從銅器上取下適量的干燥銅銹,按圖所示裝置實驗(部分夾持裝置已略去)。觀察到B中白色粉末變?yōu)樗{色,C中澄清石灰水變渾濁。 

【解釋與結(jié)論】(1)C中反應的化學方程式是______。

(2)依據(jù)以上現(xiàn)象分析,銅銹中一定含有的元素:Cu和______。

II.探究銅生銹的條件

【提出猜想】根據(jù)銅銹的組成推測,銅生銹可能與CO2、H2O和O2有關。

【進行實驗】實驗小組同學取直徑、長度均相同的銅絲,并打磨光亮。設計了如下圖所示的5個實驗并持續(xù)觀察。

編號

實驗

現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

銅絲表面

有綠色物質(zhì)

無明顯現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

【解釋與結(jié)論】

(3)實驗中使用“經(jīng)煮沸迅速冷卻的蒸餾水”,其目的是______。

(4)得出“銅生銹一定與CO2有關”的結(jié)論,依據(jù)的兩個實驗是______(填編號)。

(5)對比實驗②和③,得出的結(jié)論是______。

(6)為驗證猜想,請在圖中將實驗⑤補充完整。______

(7)由上述實驗可推知,銅生銹的條件是______。

【反思與應用】

(8)結(jié)合上述實驗,你對保存銅制品的建議是______。

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