在貝殼上滴稀鹽酸,能產(chǎn)生使澄清石灰水渾濁的氣體, 這說明貝殼中含有的離子是( )。
A.Ca2+ B.CO C.SO D.OH-
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
氧氣和二氧化碳在性質(zhì)上的相似點(diǎn)有( )。
①都易溶于水;②都能跟碳反應(yīng);③常溫常壓下都是氣體;④都是氧化物;⑤都可用于滅火;⑥通常狀況下密度都比空氣大。
A.①④⑤ B.①③④⑤⑥
C.②④⑤ D.②③⑥
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如下圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并檢驗(yàn)其性質(zhì)的裝置。
(1)上圖中有一處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)指出________________________________________。
(2)裝置A中物質(zhì)的名稱是________和________;該裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)裝置B用來證明二氧化碳與水的反應(yīng),B中應(yīng)裝入的溶液是________________,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________________________。
(4)裝置C中盛有澄清的石灰水,通入二氧化碳的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________________________,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:__________________________。
(5)在裝置D中,______________蠟燭先熄滅,說明二氧化碳有_______________________和________________的性質(zhì),因此可以用二氧化碳來__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列化學(xué)式書寫規(guī)范的是( )
A. 氧化鎂mgO B. 氯化鋁alCl3 C. 五氧化二磷P2O5 D. 一氧化碳CO
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在“遂寧建市二十周年影響全市人民生活的十件大事”評(píng)選活動(dòng)中,“觀音湖建設(shè)與整治工程”高居第二名。這項(xiàng)民心工程通過以水環(huán)境治理為主的綜合整治,已成為提高居民生活水平和質(zhì)量、增強(qiáng)城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展?jié)摿捅Wo(hù)自然環(huán)境的一個(gè)典范。
(1)你認(rèn)為下列措施與水環(huán)境治理無關(guān)的是__________(填序號(hào))。
①全部拆除、取締涪江沿岸的經(jīng)營性茶船;
②在涪江沿岸鋪設(shè)雨污管道;
③取消沿江兩岸生活污水、工業(yè)廢水排污口,新建污水處理廠;
④修建涪江沿岸景觀帶;
⑤禁止沿岸居民在湖里洗衣物。
(2)自來水廠通過對(duì)湖水進(jìn)行沉降、_________、滅菌這幾步處理后,再輸送到千家萬戶。
(3)硬水是指含較多可溶性鈣、鎂化合物的水。天然水大多是硬水,它直接使用會(huì)給我們的生活帶來很多不便。區(qū)分硬水和軟水時(shí)可用____________來檢驗(yàn)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法,其中錯(cuò)誤的是( )。
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | CO | CO2 | 通過足量氫氧化鈉溶液,干燥 |
B | NaCl | 泥沙 | 溶解、過濾、蒸發(fā) |
C | NaOH溶液 | Na2CO3 | 加入足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡 |
D | Cu(NO3)2 溶液 | AgNO3 | 加入過量的銅粉,過濾 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
以下是某地生產(chǎn)的加鈣食鹽包裝標(biāo)簽上的部分文字。請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答下列問題。
(1)包裝標(biāo)簽上的鈣含量是指________(填“單質(zhì)鈣”“碳酸鈣”或“鈣元素”)。
(2)為了檢驗(yàn)此鹽中是否含有碳酸鈣,在家庭廚房里可選用的物質(zhì)是________。
(3)為了測定此鹽中鈣元素含量,取10 g這種鹽溶于水,加入足量鹽酸,生成0.132 g二氧化碳。請(qǐng)計(jì)算此加鈣食鹽中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),以確定其是否符合標(biāo)準(zhǔn)。(可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:O-16;C-12;Ca-40;H-1;Cl-35.5)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2011年,我國南方和北方部分地區(qū)都出現(xiàn)了不同程度的旱情,全國人民團(tuán)結(jié)一致,共同抗旱。
(1)有些村莊打深井取用地下水。檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,生活中可選用的物質(zhì)是__________;使用硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來許多麻煩,如____________________________(舉一例)。
(2)有些村民取渾濁的坑水作生活用水,有的同學(xué)利用所學(xué)的知識(shí)將渾濁的坑水用簡易凈水器(如上圖所示)進(jìn)行凈化,其中小卵石、石英砂的作用是__________________________。
(3)身處旱區(qū)之外的我們能做些什么以愛護(hù)水資源?____________________________________(舉一具體做法)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2001年我國渤海及東海近海海域發(fā)生了大面積赤潮,僅渤海就有40%海域發(fā)生赤潮。導(dǎo)致海洋生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞,嚴(yán)重影響海洋生物的生長。赤潮是海水(或湖水)受到一類含磷元素的物質(zhì)污染形成的,又稱“水的富營養(yǎng)化污染”。這些污染物主要來自工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中排放的污水。你認(rèn)為可以采取哪些措施防止或減少“水的富營養(yǎng)化污染”?
思路解析:能夠減少水體的富營養(yǎng)化,主要是降低水中含磷物質(zhì)的量;農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過度使用磷肥、生活污水中大量有機(jī)物質(zhì)的排放、含磷洗衣粉的廣泛應(yīng)用等。
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