15．下列關(guān)于資源和能源的敘述中不正確的是（　�。�
A．石油經(jīng)過加熱分餾就得到石油氣、汽油、柴油、煤焦油，石蠟等
B．海底開采出的可燃冰是一種混合物，它將成為代替化石燃料的新能源
C．人們正在開發(fā)和利用的其他能源有氫能、太陽能、風能、地熱能、生物質(zhì)能等
D．目前世界上已有50%以上的鐵和90%以上的金得到了回收利用

分析 A、根據(jù)石油加熱煉制的產(chǎn)品，進行分析判斷．
B、根據(jù)可燃冰的應(yīng)用分析．
C、新能源是指無污染、可以持續(xù)利用的能源，包括氫能源、太陽能、風能、核能、地熱能、潮汐能等．
D、根據(jù)金屬回收再利用的情況分析判斷．

解答 解：A、石油分餾可得到油、航空煤油等多種產(chǎn)品，煤焦油是煤加工的產(chǎn)物，說法錯誤．
B、海底儲藏了大量“可燃冰”，是重要的能源，它將成為替代化石燃料的新能源，說法正確．
C、人們正在利用和開發(fā)的其他能源有氫能、太陽能、風能、地熱能、潮汐能等，說法正確．
D、目前世界上只有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用，說法錯誤．
故選AD．

點評 化學來源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學知識，是中考熱點之一，在學習過程中要理論聯(lián)系實際，在實踐中領(lǐng)會知識，運用所學知識去解決實際問題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．空氣中氧氣含量測定的再認識．
【經(jīng)典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（實驗裝置如圖1）．該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有BCD．
A．實驗過程中沒有污染           B．能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡
C．在汞槽中起到液封作用         D．生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣

【實驗回顧】實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2），寫出紅磷燃燒的化學方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于21%．
【提出問題】用紅磷燃燒的方法為什么不能準確地測定空氣中氧氣的含量？
【進行猜想】（1）裝置漏氣；（2）紅磷不足，裝置內(nèi)氧氣有剩余；（3）…
【實驗與交流】在老師的指導下，小明分別用過量的紅磷和白磷進行該實驗，用測氧氣濃度的傳感器測得反應(yīng)后裝置內(nèi)氧氣濃度分別為8.85%和3.21%．
【實驗探究1】小明根據(jù)鐵生銹的原理（鐵能與空氣中的氧氣反應(yīng)），探究用鐵能否準確測定空氣中氧氣的含量，于是進行了實驗（裝置如圖3），通過7天測得的數(shù)據(jù)計算空氣中氧氣的含量為19.13%．

【交流與反思】與用紅磷燃燒的方法相比，用鐵絲生銹的方法測定的主要優(yōu)點是：裝置內(nèi)殘留的氧氣更少；實驗結(jié)果更準確缺點是反應(yīng)所需時間太長．
【實驗探究2】為了加快反應(yīng)速率，小明通過查閱資料，利用鐵粉、炭粉、氯化鈉（NaCl）等物質(zhì)又進行了實驗（裝置如圖4），8分鐘后測得的數(shù)據(jù)如表：
實驗前的體積實驗后的體積
集氣瓶內(nèi)空氣燒杯內(nèi)蒸餾水燒杯內(nèi)剩余蒸餾水
130mL90.0mL63.6mL
請計算出空氣中氧氣含量20.2%（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）．
【結(jié)論與反思】通過上述實驗探究，選擇鐵粉、炭粉、氯化鈉（NaCl）進行實驗，可較為快速地完成實驗并減小實驗誤差．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．如圖是某品牌牙膏標簽的部分內(nèi)容，請用化學用語填空：
①磷元素的符號P；
②二氧化硅的化學式SiO2；
③硝酸根離子NO3-；
④2個氧原子2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．選擇適當?shù)奈镔|(zhì)的名稱填空：
（1）能在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰的物質(zhì)是硫．
（2）試電筆中發(fā)光管里填充的氣體是氖氣．
（3）可用于金屬焊接保護氣及食品包裝防腐劑的氣態(tài)單質(zhì)是氮氣．
（4）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有氧氣．
（5）石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說明空氣中含有二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．如圖是稀釋濃硫酸實驗的示意圖．
（1）量筒盛放的液體是濃硫酸（填“水”或“濃硫酸”）．
（2）玻璃棒攪拌的目的是加速熱量的散失．
（3）稀釋時若顛倒兩種試劑的添加順序，其后果是酸液飛濺．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放出大量的熱
B．點燃紅磷后產(chǎn)生大量白霧
C．細鐵絲能在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體
D．硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，生成二氧化硫氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．如圖是某物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)的微觀示意圖．根據(jù)此圖回答下列問題：
（1）在A圖中將相關(guān)粒子圖形補充完整．
（2）此變化前后沒有發(fā)生改變的微觀粒子有氫原子、氧原子和未參加反應(yīng)的水分子．
（3）從微觀角度解釋此反應(yīng)是分解反應(yīng)的原因是由一種水分子反應(yīng)生成氫、氧兩種分子．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列對實驗藥品，事故等的處理方法，合理的是（　�。�
A．實驗剩余的藥品放回原試劑瓶
B．品嘗藥品的味道
C．酒精燈碰倒著火燃燒，用濕抹布蓋滅
D．藥液濺入眼睛，用手揉搓眼睛

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．請觀察如圖，它是什么標志？請?zhí)岢瞿阍谏钪幸粭l節(jié)約用水的行為或措施．

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同步練習冊答案