我們通過對“吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的實驗探究，可得出的結(jié)論是（1） 呼出氣體中所含的氧氣比人體吸入空氣中的氧氣______________________；

（2） 呼出氣體中所含的二氧化碳比人體吸入空氣中的二氧化碳_______________；

（3） 人體吸入的空氣比呼出的氣體所含水蒸氣___________________；


（1）少；（2）多  （3）少

【解析】

試題分析：（1）人體的新陳代謝需要消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳，故答案為：少（2）人體的新陳代謝需要消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳，因此呼出氣體中所含的二氧化碳比人體吸入空氣中的二氧化碳多，故答案為：多（3）人體要通過呼吸排出一定量的水蒸氣，故答案為：少


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


合成氨是人類科學(xué)技術(shù)上得一項重大突破，對社會發(fā)展與進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。合成氨的工藝流程圖如下：



（1）分離液態(tài)空氣可得到合成氨所需要的氮氣，是      變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

（2）空氣中氮氣的體積分?jǐn)?shù)約為         。

（3） 寫出N2、H2反應(yīng)生成NH3的反應(yīng)化學(xué)符號表達(dá)式                           。
（4）該流程中產(chǎn)生可循環(huán)使用的物質(zhì)是         和          。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實驗操作正確的是

                   

A．．檢查裝置氣密性      B．點燃酒精燈     C．加熱液體       D．收集呼出的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


征得老師同意，愛動腦筋的小亮在實驗室對放置已久的NaSO3的樣品成分開展了探究：

【查閱資料】2Na2SO3+O2=2

             BaSO3+2HCl=BaCl2+H2O+SO2↑

【提出問題】鈣亞硫酸鈉是否變質(zhì)了呢？是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢？

【猜想】猜想1：樣品未變質(zhì)（即：樣品中含有Na2SO3）

        猜想2：樣品全部變質(zhì)（即：樣品中只含               ）。

        猜想3 ：樣品部分變質(zhì)（即樣品含中Na2SO3  和Na2SO4）

【實驗探究】

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

①用少量粉末裝入試管，加少量蒸餾水溶解，向溶液中滴加足量的鹽酸，并不斷震蕩

現(xiàn)象A

猜想2不成立

②取步驟①中少量的液體于試管中然后，操作Ⅱ

有白色沉淀

猜想1不成立

回答下列問題：

（1）猜想2中：樣品中只含                 （填化學(xué)式）

（2）現(xiàn)象A為：                                            。

（3）操作Ⅱ                                       。

（4）寫出操作Ⅱ的化學(xué)方程式：                                                         。

【反思】根據(jù)以上探究：實驗室里亞硫酸鈉必須密封保存。為了防止與空氣中的二氧化碳反應(yīng)變質(zhì)。實驗室必須密封保存的藥品很多，試舉一例：                  （填藥品名稱）      

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某些金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤，同學(xué)們認(rèn)為它可能和鐵一樣，有磁性，在討論時有同學(xué)提出“我們可以拿磁鐵來吸一下”，就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言，屬于科學(xué)探究中的（    ）

A．假設(shè)    B．實驗       C．觀察         D．做出結(jié)論

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下面圖示為常見氣體制備、干燥和性質(zhì)實驗的部分儀器。根據(jù)題目要求，回答下列問題：

（1）欲在實驗室中制備并收集干燥的氧氣。

 ①所選儀器的連接順序為                             (填寫儀器序號字母)。

    ②儀器A中，生成氧氣的化學(xué)方程式為                                         。

（2）欲用含少量CO2 雜質(zhì)的一氧化碳?xì)怏w，測定某氧化鐵樣品的純度(雜質(zhì)不反應(yīng))，所選儀器的連接順序為：D→B→C。

①給裝置D加熱前應(yīng)該先通一會兒一氧化碳?xì)怏w，這樣做的原因是：

                                                                        。

②裝置C的作用是                                                         。

③裝置B中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                      。

④充分反應(yīng)后，若D裝置減少2.4克，則樣品中氧化鐵的質(zhì)量為              克。

⑤若通過測量反應(yīng)前、后B裝置的質(zhì)量變化，來計算樣品中氧化鐵的質(zhì)量，則計算結(jié)果將                   。(填“偏小”“偏大” “基本不影響”其中之一)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


向盛有碳酸鈣粉末的試管中加入足量的稀鹽酸，完全反應(yīng)后共收集到4.4g二氧化碳?xì)怏w，試計算反應(yīng)消耗的碳酸鈣的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列變化屬于化學(xué)變化的是(  )

A．冰雪融化　　　　B．棉線織布

C．酒精燃燒  D．干冰升華

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)下圖提供的信息，下列說法正確的是（      ）

A．鈉原子最外層有11個電子           B．鈉的相對原子質(zhì)量是22.99g

C．鈉屬于非金屬元素                  D．鈉的原子序數(shù)為11

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