【題目】同學們，你喜歡嚼口香糖（見圖）嗎？其實木糖醇（化學式為C5H12O5）是一種廣泛用于口香糖中的防齲齒食品。下列有關(guān)木糖醇的說法中正確是（　�。�

A.木糖醇每個分子中含有5個水分子

B.木糖醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為15：3：20

C.木糖醇中含碳元素的質(zhì)量分數(shù)是52.6%

D.木糖醇在足量氧氣中燃燒只生成二氧化碳氣體

【答案】B

【解析】

A、木糖醇分子的結(jié)構(gòu)是由碳氫氧三種原子構(gòu)成的，不含水分子，故此選項錯誤；

B、木糖醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（12×5）：（1×12）：（16×5）=15：3：20，故此選項正確；

C、木糖醇中碳元素的質(zhì)量分數(shù)=×100%=39.5%，故此選項錯誤；

D、木糖醇中含碳氫氧三種元素，故在足量氧氣中燃燒能生成二氧化碳氣體和水，故此選項錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】中國“氫彈之父”于敏院士在核武器氫彈的原理與構(gòu)造設想中起到了關(guān)鍵的作用。氫彈又稱為熱核彈，利用氫的同位素（質(zhì)子數(shù)相同，中子數(shù)不同的原子）氘、氚等原子核發(fā)生核聚變反應，瞬間釋放出巨大能量。如下圖是氫彈爆炸原理過程，其中甲、乙、丙是三種原子，“ ”、“ ”、“ ”分別表示原子中的質(zhì)子、中子和核外電子。請根據(jù)相關(guān)信息回答下列問題：

（1）圖中粒子“”所帶電性為_____（填“正電”、 “負電” 或“不帶電”）。

（2）乙原子的相對原子質(zhì)量是___，丙原子核外電子數(shù)為____ 。甲和乙兩種原子都屬于氫元素的原因是____。

（3）氫彈爆炸時是否發(fā)生了化學變化？你判斷的依據(jù)是____________________。

（4）原子核能是一種可靠、清潔的新能源�？茖W利用和開發(fā)核能促進經(jīng)濟發(fā)展，還能起到的重要作用有__________（寫一點）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣污染已經(jīng)成為今天的世界性環(huán)境問題，空氣質(zhì)量日報和周報是通過新聞媒體向社會公眾發(fā)布的環(huán)境信息，可及時轉(zhuǎn)卻地反映空氣質(zhì)量狀況，以提高全民環(huán)保意識。則回答：

（1）空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等，是一種________(填物質(zhì)類別)。人類時刻都離不開空氣，是因為空氣中的氧氣能____________。

（2）下列提供空氣污染指數(shù)與質(zhì)量級別、質(zhì)量狀況的對應關(guān)系：

空氣污染指數(shù)

0～50

51～100

101～200

201～300

＞300

空氣質(zhì)量狀況

優(yōu)

良

輕度污染

中度污染

重度污染

空氣質(zhì)量級別

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

Ⅴ

2011年10月30日北京環(huán)保局環(huán)境監(jiān)測中心公布當天空氣污染指數(shù)為132，首要污染物為可吸人顆粒物。判斷北京市區(qū)當天的空氣質(zhì)量級別和空氣質(zhì)量級別分別是（____）

AⅠ級、優(yōu) BⅡ級、良 CⅢ級、輕度污染環(huán) DⅤ級、重度污染

（3）為了防止空氣污染，保護美麗的藍色天空，潔凈的空氣對人類非常重要。下列做法不有利保護大氣的是（_____）

A使用清潔能源代替煤和石油 B積極植樹造林，防治揚塵污染

C焚燒落葉和垃圾 D工業(yè)廢氣處理后再排放

（4）現(xiàn)代汽車時代的尾氣排放成為城市空氣污染源之一，汽車尾氣中含有一氧化碳和一氧化氮，消除這兩種物質(zhì)對大氣污染的方法是在汽車的排氣管上裝一個“催化轉(zhuǎn)化器”，使它們發(fā)生反應生成參與大氣循環(huán)的兩種氣體空氣中的兩種氣體成分，寫出該反應的化學方程式為_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“碳匯”是指從空氣中清除和吸收二氧化碳的過程與機制�？茖W家設想出碳捕捉技術(shù)，利用如下圖所示的太陽能加熱器完成CO2的“捕捉”和“釋放”，實現(xiàn)碳循環(huán)。則回答：

(1)碳捕捉的步驟1的化學方程式為___。步驟2中分離出的CO2可制成干冰，則干冰常用于____；

(2)上述中可循環(huán)利用的物質(zhì)俗名為____，請說明這種碳捕捉設想的優(yōu)點有哪些(至少一點)____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】目前我國大多冷庫應用液氨技術(shù)作為制冷劑進行迅速降溫，液氨泄露重大事故違背了《消防法》相關(guān)條款。回答問題：

（1）消防人員身穿黃色防護服，佩戴氧氣瓶，將消防車連接水管，對事發(fā)現(xiàn)場作淡化處理，用于稀釋空氣，則所依據(jù)的原理是_________。

（2）氨水是氨氣的水溶液，呈堿性，易揮發(fā)，主要用作化肥。如果氨水接觸到皮膚上，則正確的處理方法是______。

（3）用A、B、C三只小燒杯內(nèi)分別依次盛有現(xiàn)場殘留的濃氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按下圖所示進行探究活動，其中不能得到的結(jié)論是（___）

A 氨水能使酚酞溶液變紅 B 堿能使酚酞溶液變紅

C 空氣不能使酚酞溶液變紅 D 濃氨水易揮發(fā)，氨氣易溶于水

（4）科學研究表明，氨氣在常壓下就可液化為液氨，則液氨屬于____（填“混合物”、“單質(zhì)”或“化合物”）。液氨可用作汽車的清潔燃料，但是液氨處理不當會發(fā)生爆炸，其燃燒時的主要反應為 4NH3 + 3O22X + 6H2O，則X的化學式為_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為實驗室制取某些氣體的裝置示意圖，據(jù)此回答有關(guān)問題

（1）寫出圖中序號①的儀器名稱_________________。

（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，反應的化學方程式為_____________；其中二氧化錳的作用是___________________________；若選用E裝置收集氧氣，氣體應從______端(填a或b)進入。

（3）檢查A裝置氣密性的方法為______________________________。

（4）通常狀況下，甲烷是一種無色無味氣體、難溶于水、密度比空氣小。實驗室常用醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合加熱制得，制取并收集甲烷可選用的裝置是_________。(填字母)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗能達到實驗目的是（　�。�

A. 驗證硝酸銨溶解吸熱

B. 驗證Fe、Cu、Ag的活動性依次減弱

C. 制取并收集純凈的CO2

D. 驗證鐵釘?shù)匿P蝕與氧氣有關(guān)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】二氧化硫是大氣污染物之一，我國的環(huán)境空氣質(zhì)量標準對空氣中二氧化硫的最高濃度（單位體積的空氣中所含二氧化硫的質(zhì)量）限值如下表所示：

濃度級別

一級指標

二級指標

三級指標

濃度限值（mg/m3）

　0.15

0.50

　0.70

（1）汽車尾氣排放被認為是導致霧霾天氣的罪魁禍首之一�？諝馕廴颈O(jiān)測儀是根據(jù)SO2和Br2在溶液中的定量反應，來監(jiān)測空氣中的二氧化硫含量，該反應中有氫溴酸（化學式為HBr）和硫酸生成，請寫出該反應的化學方程式為____________。

（2）當測定某地區(qū)空氣中SO2的含量時，設計了如圖所示裝置進行實驗：將2m3空氣通入一定含量溴（Br2）1.6mg的溴水中，經(jīng)測定Br2與二氧化硫恰好完全反應，通過計算說明該地區(qū)空氣中二氧化硫的濃度級別________________。（相對分子質(zhì)量：Br2-160；SO2 -64）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】二氧化碳若合理利用，是一種與水一樣重要的資源。綜合利用二氧化碳要依據(jù)的重要原則分別有：

（1）拒用原則：請舉出低碳生活的一個實例為_________。

（2）再生原則：科學家正在研究將過多的二氧化碳與氫氣在一定條件下反應轉(zhuǎn)化成甲烷和水，請寫出該反應的化學方程式是_________。

（3）回收原則：目前使用膜分離法從空氣中分離出CO2，這個過程二氧化碳發(fā)生的是_______（填“物理”或“化學”）變化。這些CO2可作為氣體肥料，還可制造______用于人工降雨。

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