18．下列化學反應不符合如圖情形一組是（　　）
A．往氫氧化鈉與蘇打的混合溶液中逐量滴加稀鹽酸
B．往硫酸與硝酸銅的混合溶液中逐量滴加氫氧化鋇溶液
C．往鹽酸與氯化鎂的混合溶液中逐量滴加氫氧化鈉溶液
D．往氯化鈣與鹽酸的混合溶液中逐量滴加碳酸鈉溶液

分析 A、根據(jù)氫氧化鈉、碳酸鈉都會與鹽酸反應進行分析；
B、根據(jù)硫酸根離子和鋇離子一接觸就會生成硫酸鋇沉淀進行分析；
C、根據(jù)氫氧化鈉會與鹽酸、氯化鎂反應進行分析；
D、根據(jù)碳酸鈉會與鹽酸、氯化鈣反應進行分析．

解答 解：A、往氫氧化鈉與蘇打的混合溶液中逐量滴加稀鹽酸，氫氧化鈉會先于鹽酸反應，當氫氧化鈉消耗完，鹽酸會與蘇打反應生成二氧化碳氣體，符合題意，故A正確；
B、往硫酸與硝酸銅的混合溶液中逐量滴加氫氧化鋇溶液，硫酸根離子和鋇離子一接觸就會生成硫酸鋇沉淀，沉淀應該從零開始，不符合題意，故B錯誤；
C、往鹽酸與氯化鎂的混合溶液中逐量滴加氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉會先于鹽酸反應，當鹽酸消耗完，氫氧化鈉會與氯化鎂生成氫氧化鎂沉淀，符合題意，故C正確；
D、往氯化鈣與鹽酸的混合溶液中逐量滴加碳酸鈉溶液，碳酸鈉會先于鹽酸反應，然后再與氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀，符合題意，故D正確．
故選：B．

點評 本題考查了常見混合物間的反應事實，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行，要求同學們在平時的學習中加強基礎知識的儲備，以便能夠靈活應用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．如圖所示，A～H是初中化學常見的物質．A和B可發(fā)生中和反應，X常用作食品干燥劑，Y為單質．根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）B的俗稱為熟石灰或消石灰，E的名稱氫氣．
（2）H的化學式為Fe3O4．
（3）反應④的化學方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．（1）以下是日常生活中常用各種清洗劑．
名稱洗滌靈潔廁靈爐具清潔劑活氧彩漂污漬爆炸鹽
產品樣式
有效成分或功能清洗油污鹽酸氫氧化鈉過氧化氫過碳酸鈉
①使用洗滌靈清洗餐具上的油污，這是因為它具有乳化功能．
②清除以下物質，可使用爐具清潔劑的是B（填字母序號）．
A．鐵銹           B．油污          C．水垢
③“污漬爆炸鹽”溶于水后會生成Na2CO3和H2O2．將爆炸鹽溶于水后，再加入足量的潔廁靈，產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，此反應體現(xiàn)了如圖中②（選填①②③④）性質關系．
④將潔廁靈加入滴有酚酞的爐具清潔劑中，若反應后溶液呈紅色，則反應后溶液中的溶質是（酚酞除外）NaCl、NaOH．
（2）現(xiàn)有H、C、O、Na、Ca五種常見的元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質各一種（用化學式表示）：
①人體中最多的物質H2O；      ②造成溫室效應的氣體CO2；
③最簡單的有機物CH4；        ④可用于改良酸性土壤的堿Ca（OH）2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．化學興趣小組的同學在老師的指導下，正確完成如下圖所示兩個實驗．已知所用實驗裝置氣密性良好；實驗一中的樣品取自于市售的某品牌“暖寶”（一種防寒取暖用品），成分為鐵粉、活性炭粉和少量氯化鈉．

關于該實驗，有如下說法：①實驗時濾紙包要用少量水潤濕；②安裝氣球有助于實驗安全；③白磷要足量且熄滅即可打開彈簧夾；④實驗后濾紙包中可觀察到有紅色固體；⑤實驗證明化學反應中不是只有氧化反應才放熱；⑥兩個實驗均能證明空氣是混合物且其中約含$\frac{1}{5}$體積的氧氣．其中正確說法的個數(shù)有（　�。�
A．2個B．3個C．4個D．5個

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．老師為同學們提供了如圖實驗裝置：

（1）寫出儀器a，b的名稱．a是酒精燈，b是錐形瓶．
（2）組裝儀器時，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口潤濕，然后稍稍用力旋轉，將其插入．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，應選用的發(fā)生裝置是A（填字母代號，下同）．若要收集較純的氧氣，可選用的裝置是F．
（4）①實驗室也可以選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣，化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用裝置C的優(yōu)點是可以控制反應速率．②也可以將注射器連接到裝置B的導管口處，用來檢查裝置氣密性．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列現(xiàn)象時，物質發(fā)生了化學變化的是（　�。�
A．濕衣晾干B．木柴燃燒C．輪胎爆炸D．瓷碗破碎

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．20℃時，將等質量的甲、乙固體（不含結晶水），分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖1，加熱到50℃時現(xiàn)象如圖2（不考慮水分蒸發(fā)），甲、乙固體的溶解度曲線如圖

（1）圖中一定飽和的是A溶液（請用字母填空）；一定不飽和的是D溶液（請用字母填空）；
（2）圖中溶質質量分數(shù)最小的是A（請用字母填空）
（3）50℃時甲、乙的飽和溶液降溫至30℃，則析出晶體質量甲無法確定乙（填“大于”、“等于”、“小于”或“無法確定”）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．據(jù)2015年4月6日福建漳州的古雷PX項目發(fā)生爆炸，中國的PX項目再次被“妖魔化”，導致國人聞之色變．PX是“對二甲苯”的英文縮寫，化學式是C8H10，PX究竟是一種什么樣的物質？是否像輿論所說的如此可怕？請閱讀下列信息：
PX的性質：（1）無色透明液體；（2）熔點13.2℃、沸點138.5℃；
（3）密度0.86g/cm3；（4）有芳香氣味；（5）可燃；（6）有揮發(fā)性，但比汽油低；（7）低毒，毒性與汽油相當；在致癌性上，按國際慣例屬于第三類致癌物，即缺乏證據(jù)證明其具有致癌性；（8）遇火可爆炸，但爆炸性比汽油低（爆炸極限為1.1%～7.0%）．
PX的用途；化學工業(yè)的重要原料，用于紡織、塑料、建材、醫(yī)藥、農藥等方面，如雪紡衣服、尼龍繩、塑料保鮮盒和保鮮袋等，涉及到衣食住行的方方面面．目前，我國每年需要PX1500萬噸，而產量僅為800萬噸，還需要進口700噸；PX的價格與供應掌握在外國人手里．有趣的是，在游戲活動中，很多市民戴的口罩、穿的服裝都是用PX做的．
根據(jù)上述信息，請你回答下列問題：
（1）根據(jù)物質的組成對PX分類，它屬于有機物．
（2）上資料中屬于PX物理性質的是①②③④⑥（填性質代號）；
（3）根據(jù)PX的性質，從防止環(huán)境污染和安全的角度，應如何保存和儲運PX？密封保存、嚴禁煙火
（4）試寫出PX在空氣中完全燃燒反應的化學方程式2C8H10+21O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$16CO2+10H2O
（5）對于PX項目的利與弊，請從PX的性質、變化和用途的角度談談你的看法：利大于弊：
從PX性質看，具有可燃性，爆炸性比汽油低，毒性與汽油相當，對人體危害小；
從燃燒產物看，PX燃燒產物是水和二氧化碳，對環(huán)境幾乎沒有危害；
從PX用途看，應用廣泛，能夠提高人們的生活質量，經濟和社會價值顯著．．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．在已調節(jié)平衡的托盤天平兩邊各放一個等質量的燒杯，向燒杯中各加入質量相等、質量分數(shù)也相等的稀硫酸，然后在左右兩盤的燒杯中分別放入等質量的鋅粉和鐵粉．下列現(xiàn)象不可能觀察到的是（　�。�
A．天平指針最終偏向放鋅粉的燒杯一邊
B．只有鋅粉有剩余
C．天平保持平街
D．只有鐵粉有剩余

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