10．實(shí)驗(yàn)室若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，并用排水法收集，檢查裝置的氣密性，向試管內(nèi)加完藥品后，接下來(lái)的四步實(shí)驗(yàn)操作順序正確的是（　　）
①用酒精燈加熱；  
②將試管固定在鐵架臺(tái)上；  
③將集氣瓶裝滿水并倒扣在水槽內(nèi)； 
④待產(chǎn)生的氣泡均勻連續(xù)時(shí)，將導(dǎo)氣管伸入集氣瓶?jī)?nèi)開(kāi)始收集．
A．①③②④B．③②①④C．②①③④D．①②③④

分析 根據(jù)加熱氯酸鉀分解制取氧氣時(shí)的操作步驟為：查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)分別是：連（連接儀器、組裝實(shí)驗(yàn)裝置）→查（檢查裝置的氣密性）→裝（裝入固體藥品）→定（用鐵架臺(tái)固定儀器裝置）→點(diǎn)（用火柴點(diǎn)燃酒精燈，給試管加熱）→收（收集氧氣）→移（把導(dǎo)管移出水面）→熄（熄滅酒精燈），可得題中正確的操作順序是②①③④．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握制取氧氣的步驟的口訣（“查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄”，諧音“茶莊定點(diǎn)收利息”）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列做法不科學(xué)的是（　�。�
A．用干冰人工降雨B．用熟石灰中和酸性土壤
C．服用氫氧化鈉治胃病D．用食醋除去水垢

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式．某化學(xué)小組選用以下裝置和藥品進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)．

①A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
②要制取一瓶較為純凈、干燥的CO2，所選用裝置的導(dǎo)管接口從左到右的正確連接順序?yàn)椋簩?dǎo)管a接導(dǎo)管g．f、e．d、h．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．某些植物的花汁在不同酸堿性條件下呈現(xiàn)出不同的顏色．現(xiàn)取三種植物的花汁，分別用酸性、堿性及中性溶液檢驗(yàn)，顏色如表所示．
酸性中性堿性
玫瑰花粉紅粉紅綠
萬(wàn)壽菊花黃黃黃
大紅花橙粉紅綠
取大紅花的汁液少許，分別滴入無(wú)色汽水、食鹽水和澄清石灰水中，所顯示的顏色依次是橙色、粉紅色、綠色．
若要判斷某溶液是否顯堿性，可選擇的花汁是玫瑰花汁液或大紅花汁液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列是幾種典型物質(zhì)與氧氣發(fā)生反應(yīng)時(shí)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，其中正確的是（　�。�
A．木炭在空氣中燃燒既發(fā)紅又發(fā)出白光
B．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
C．細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
D．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成一種無(wú)色無(wú)味氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．從分子的角度分析并解釋下列事實(shí)，不正確的是（　�。�
選 項(xiàng)事    實(shí)解    釋
A空氣是混合物由不同種分子構(gòu)成
B墻內(nèi)開(kāi)花墻外香分子在不斷的運(yùn)動(dòng)
C氣體受熱膨脹溫度升高時(shí)分子自身體積變大
D氧氣和臭氧（O3）化學(xué)性質(zhì)不同構(gòu)成物質(zhì)的分子不同
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

2．如圖是常見(jiàn)酸、堿、鹽之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．
（1）寫(xiě)出圖中相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式：酸H2SO4、堿Ba（OH）2．
（2）寫(xiě)出圖中反應(yīng)②和④的化學(xué)方程式：
②BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl或者Ba（NO3）2+H2SO4=BaSO4↓+2HNO3；
④Ba（OH）2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaOH．
（3）總結(jié)化學(xué)反應(yīng)的規(guī)律是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一．請(qǐng)根據(jù)上圖總結(jié)出酸、堿、鹽相互反應(yīng)的規(guī)律（寫(xiě)1點(diǎn)）酸+堿→鹽+水或者酸+鹽→新鹽+新酸或者鹽+堿→新鹽+新堿或者鹽+鹽→新鹽+新鹽．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．某河道兩旁有甲、乙兩工廠，它們排放的工業(yè)廢水中含有CuSO4、KOH、Ba（NO3）2、K2SO4、Mg（NO3）2五種物質(zhì)，且甲、乙兩廠排放的河水中所含物質(zhì)各不相同．回答下列問(wèn)題：
（1）已知甲廠的廢水中含有三種物質(zhì)，則乙廠廢水中所含物質(zhì)應(yīng)該是KOH和 Ba（NO3）2；
（2）將甲、乙兩廠的廢水按適當(dāng)比例混合，可以使廢水中的某些有害離子轉(zhuǎn)化為沉淀，經(jīng)過(guò)濾后的廢水中含有能作為復(fù)合肥料的物質(zhì)是KNO3；產(chǎn)生這種物質(zhì)的化學(xué)方程式是：Ba（NO3）2+K2SO4=BaSO4↓+2KNO3【或2KOH+Mg（NO3）2=2KNO3+Mg（OH）2↓】（任寫(xiě)一個(gè)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列四個(gè)坐標(biāo)示意圖分別表示四個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的某些變化情況，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在一定質(zhì)量表面被氧化的鎂條中，慢慢加入一定濃度的鹽酸，產(chǎn)生MgCl2質(zhì)量變化
B．等質(zhì)量的鎂條和鐵絲分別與足量的稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量變化
C．向一定量的二氧化錳固體中加入一定量的過(guò)氧化氫溶液，二氧化錳的質(zhì)量變化
D．將水通電一段時(shí)間，相同狀況下產(chǎn)生氣體的體積變化

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