分析 (1)根據(jù)裝置的特點(diǎn)來分析解答;
(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)與反應(yīng)條件來確定制取裝置,用濃硫酸來進(jìn)行干燥、根據(jù)二氧化碳的密度比空氣大來分析;
(3)當(dāng)用D裝置用排水法收集時(shí)應(yīng)該從短管進(jìn)入氫氣.
解答 解:(1)①與B裝置相比,A裝置容積小,節(jié)約藥品;故填:節(jié)約藥品;
②與A裝置相比,B裝置能通過調(diào)節(jié)分液漏斗的活塞來控制化學(xué)反應(yīng)的速率以及反應(yīng)的開始與停止;故填:可以控制化學(xué)反應(yīng)的速率以及反應(yīng)的開始與停止;
(2)碳酸氫鈉固體受熱制取二氧化碳屬于固體加熱型,所以選擇裝置C,用濃硫酸進(jìn)行干燥時(shí),應(yīng)該從長管進(jìn)入氣體,干燥后從短管排出,然后用裝置E進(jìn)行收集,因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯,所以二氧化碳從長管進(jìn)入;故填:cdeg;
(3)若用E裝置采用排水法收集一瓶氫氣,先將集氣瓶裝滿水,然后將帶雙導(dǎo)氣管的塞子塞上,然后從f端通入氫氣,水則從g端排出,集氣瓶內(nèi)收集的即為氫氣;故填:先將集氣瓶裝滿水,然后將帶雙導(dǎo)氣管的塞子塞上,然后從f端通入氫氣.
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氣、生理鹽水、稀有氣體 | B. | 鐵絲、純堿、消石灰 | ||
C. | 二氧化碳、氮?dú)、加碘食鹽 | D. | 液氧、冰水混合物、食鹽水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 酚酞遇鹽酸變紅色 | |
B. | 酚酞中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小 | |
C. | 酚酞中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比20:14:4 | |
D. | 將100 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的酚酞溶液稀釋成0.5%的酚酞溶液,需要加入 水的質(zhì)量為100 g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 洗滌劑 乳化功能 清洗餐具 | |
B. | 酒精 可燃性 消毒劑 | |
C. | 金剛石 硬度大 裁玻璃 | |
D. | 干冰 升華吸熱 人工降雨 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水沸騰后變成水蒸氣--分子間的間隔增大 | |
B. | CO有毒但CO2無毒--構(gòu)成它們的分子不同 | |
C. | 金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同--構(gòu)成它們的原子不同 | |
D. | 加碘食鹽、高鈣牛奶--這里的“碘”、“鈣”為碘元素和鈣元素 |
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