【題目】小亮在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶盛有無(wú)色溶液的試劑瓶,其標(biāo)簽破損,從殘余部分只能看出溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%,具體是什么物質(zhì)無(wú)法辨認(rèn).老師告訴他,這瓶溶液可能是硫酸鈉、氫氧化納、氯化鈉、氫氧化鈣或是碳酸鈉中的一種.
(1)小亮查閱氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18g后,認(rèn)為該溶液不可能是氫氧化鈣,理由是。
(2)小亮取少量樣品于試管中,滴加試液,無(wú)氣泡產(chǎn)生,該溶液不可能
是 (填寫化學(xué)式),理由是。
(3)為了確定該溶液的成分,小亮同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)一起參與,并填寫下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)操作 | 預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論 |
【答案】
(1)微溶于水,常溫下不可能得到10%的氫氧化鈣溶液
(2)稀鹽酸,Na2CO3,溶液遇酸會(huì)產(chǎn)生氣泡
(3)步驟1:取少量溶液于試管中,滴加少量氯化銅溶液,若產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,說(shuō)明該溶液是氫氧化鈉溶液.若沒(méi)產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,說(shuō)明該溶液可能是硫酸鈉溶液或氯化鈉溶液,步驟2:另取少量溶液于試管中,滴加少量氯化鋇溶液,若產(chǎn)生白色沉淀,說(shuō)明該溶液可能是硫酸鈉溶液若沒(méi)產(chǎn)生白色沉淀,則是氯化鈉溶液
【解析】(1)常溫下氫氧化鈣的溶解度為0.18g,其飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)= <10%,而該溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%,所以不可能是氫氧化鈣;(2)碳酸鹽與酸反應(yīng)會(huì)生成氣體,取少量溶液于試管中,滴加過(guò)量稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)無(wú)氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明不含碳酸鈉;(3)剩余成分中可能含有硫酸鈉、氫氧化鈉、氯化鈉中的一種,先加入氯化銅溶液,驗(yàn)證氫氧化鈉是否存在,步驟1:取少量溶液于試管中,滴加少量氯化銅溶液,若產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,說(shuō)明該溶液是氫氧化鈉溶液.若沒(méi)產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,說(shuō)明該溶液可能是硫酸鈉溶液或氯化鈉溶液。如果沒(méi)有氫氧化鈉再驗(yàn)證是否有硫酸鈉存在,步驟2:另取少量溶液于試管中,滴加少量氯化鋇溶液,若產(chǎn)生白色沉淀,說(shuō)明該溶液可能是硫酸鈉溶液若沒(méi)產(chǎn)生白色沉淀,則是氯化鈉溶液。
所以答案是:微溶于水,常溫下不可能得到10%的氫氧化鈣溶液、稀鹽酸、Na2CO3、溶液遇酸會(huì)產(chǎn)生氣泡、步驟1:取少量溶液于試管中,滴加少量氯化銅溶液、若產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,說(shuō)明該溶液是氫氧化鈉溶液.若沒(méi)產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,說(shuō)明該溶液可能是硫酸鈉溶液或氯化鈉溶液、步驟2:另取少量溶液于試管中,滴加少量氯化鋇溶液、若產(chǎn)生白色沉淀,說(shuō)明該溶液可能是硫酸鈉溶液若沒(méi)產(chǎn)生白色沉淀,則是氯化鈉溶液。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】維生素可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病等作用。下列食物中富含維生素的是
A.涼拌黃瓜B.毛氏紅燒肉
C.清蒸鱖魚D.麻婆豆腐
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中一些常見(jiàn)物質(zhì)的近似pH如下,其中堿性最強(qiáng)的是
A.肥皂9.5~10.5B.廁所清潔劑1.2~2.0
C.爐具清潔劑12.0~13.0D.牙膏8.2~8.9
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在做鐵與硫酸溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)生成的氣體有刺激性氣味,于是進(jìn)行了探究。
【提出問(wèn)題】鐵與硫酸溶液反應(yīng)生成的氣體為什么有刺激性氣味?
【查閱資料】①6H2SO4(濃)+2Fe Fe2(SO4)3+6 H2O +3SO2↑
②SO2可使品紅溶液的紅色褪去。
【進(jìn)行猜想】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應(yīng),生成的氣體產(chǎn)物中可能有二氧化硫。
(1)【實(shí)驗(yàn)探究】小明用圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并將E中收集到的氣體進(jìn)行如圖乙所示的爆鳴實(shí)驗(yàn)。
請(qǐng)幫助小明完成下表:
A中硫 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | A中生成氣體成分 | |||
B中品 | D中品 | 爆鳴實(shí)驗(yàn) | |||
實(shí)驗(yàn)一 | 98% | 褪色 | 不褪色 | 無(wú)爆鳴聲 | 只有SO2 |
實(shí)驗(yàn)二 | 45% | 稍有褪色 | 不褪色 | 有爆鳴聲 | |
實(shí)驗(yàn)三 | 25% | 不褪色 | 只有H2 |
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應(yīng),生成的氣體產(chǎn)物可能不同,當(dāng)硫酸濃度達(dá)到足夠大時(shí),生成的氣體產(chǎn)物中有二氧化硫。
(2)【交流反思】①寫出實(shí)驗(yàn)三中鐵與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:。
②實(shí)驗(yàn)一中C裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式:。
(3)【拓展延伸】在初中化學(xué)教材中也有反應(yīng)物濃度不同,生成的產(chǎn)物不同的例子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)圖中所示的實(shí)驗(yàn);回答問(wèn)題:
(1)甲是蒸發(fā)溶液的實(shí)驗(yàn),儀器a的名稱是 , 用玻璃棒不斷攪拌的目的是。
(2)乙是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn),打開(kāi)分液漏斗的活塞前,白磷不燃燒,而打開(kāi)后,白磷燃燒。比較活塞打開(kāi)前后的現(xiàn)象,說(shuō)明白磷燃燒需要。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)A:傾倒CO2時(shí)觀察到的現(xiàn)象是 .
(2)實(shí)驗(yàn)B:測(cè)得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)小于 的原因可能是(只答一條): .
(3)實(shí)驗(yàn)C:用玻璃棒攪拌的目的是 .
(4)實(shí)驗(yàn)D:集氣瓶?jī)?nèi)放少量水的目的是 . 觀察到鐵絲劇烈燃燒, , 生成黑色固體,放出大量的熱.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】適當(dāng)增加蛋白質(zhì)的攝入量,有助于提高人體免疫力。下列食物富含蛋白質(zhì)的是
A.菠菜B.雞蛋
C.香蕉D.饅頭
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)提出的“一帶一路”是跨越時(shí)空的宏偉構(gòu)想,古絲綢之路將中國(guó)的發(fā)明和技術(shù)傳送到國(guó)外,下列變化或技術(shù)不是化學(xué)變化的是
A.液化氣的燃燒B.使用火藥C.石油分餾D.冶煉金屬
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