【題目】已知次氯酸(HClO)是一種很不穩(wěn)定的物質(zhì)，只存在于水溶液中，光照下分解的微觀過程如圖所示(表示氧原子；●表示氫原子； 表示氯原子)。

(1)物質(zhì)A中氯元素的化合價為_________________________。圖中所示反應的化學方程式為_________________________，反應的基本反應類型為_________________________。

(2)從微觀過程圖中可獲得的信息有__________________________(寫一點即可)。

【答案】+1 分解反應 化學反應前后原子種類不變(合理即可)

【解析】

（1）根據(jù)圖示可知A的化學式為HClO，已知氫元素顯+1價，氧元素顯－2價，設(shè)氯元素的化合價為x，根據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為零可得（+1）+x+（－2）=0，解得x=+1；根據(jù)圖示可知次氯酸在光照條件下分解為氯化氫和氧氣，反應的化學方程式為：；該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應；

（2）由反應的微觀示意圖中反應過程中微粒的變化，可以得出：在化學變化中分子可分，原子不可再分；化學反應前后原子的種類和個數(shù)都不變等（合理即可）。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是某化學反應的微觀模型，“”、“”分別表示不同元素的原子，下列各項中對圖示模型理解正確的是（ ）

A．該反應屬于分解反應

B．反應中共有兩種元素參加

C．反應物和生成物中只有一種單質(zhì)

D．參加反應的兩種物質(zhì)分子個數(shù)之比為2：3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花，完成如下實驗并回答下列問題。

（1）觀察到紙花的顏色變化是：I紙花變成紅色；Ⅱ紙花_____色；Ⅲ紙花不變色；IV紙花_____色。

（2）實驗I的結(jié)果說明：_____。

（3）實驗IV結(jié)束后，將紙花用酒精燈小心加熱烘烤，發(fā)生的現(xiàn)象是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下表提供的信息，回答下列問題。

（1）鋰元素的元素符號為_______，鈉離子最外層有________個電子。

（2）鋰、鈉、鎂、鋁均屬于__________元素（選填“金屬”或“非金屬”），它們的原子在化學反應中易_______（選填“得到”或“失去”）電子而形成_________（選填“陽”或“陰”）離子，其中地殼中含量最多的金屬元素形成的離子其符號是________。

（3）鈣元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ，據(jù)此推測， 鈣元素在元素周期表中的位置應該是___________（選填“A”“B”或“C”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鎘是人體非必需元素，含量很低，不會影響人體健康，在自然界中常以化合物的形式存在。但人體攝入的鎘一旦過量可導致慢性中毒。如圖為元素周期表中鎘元素的有關(guān)信息和鎘的原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是

A.鎘元素屬于非金屬元素

B.鎘原子的中子數(shù)等于48

C.鎘原子的相對原子質(zhì)量為112.4g

D.鎘元素在化學變化中易失電子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】暖寶寶是一種常見的防寒用品，如圖是其包裝上的使用說明。小英見后思考：暖寶寶中的主要成分有哪些?發(fā)熱的原因是什么?

(1)探究一：暖寶寶的主要成分是什么?

小英打開未使用過的暖寶寶，倒出其中的粉末，發(fā)現(xiàn)呈黑色。

[提出猜想]該黑色粉末可能含有炭粉、鐵粉、氧化銅、四氧化三鐵中的一種或幾種。

[初步驗證]將磁鐵靠近黑色粉末，部分被吸引。

[查閱資料]I.四氧化三鐵具有磁性，能被磁鐵吸引。

II.氧化銅和稀硫酸反應產(chǎn)生藍色溶液。

由資料I可知，該黑色粉末可能含有___________________________________________。

[進行實驗]

實驗編號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

①

取適量黑色粉末加入足量稀硫酸

部分固體溶解，有氣泡產(chǎn)生，溶液無藍色

②

取實驗①的殘渣灼燒，并將內(nèi)壁涂有澄清石灰水的小燒杯罩在其上方

澄清石灰水變渾濁

[得出結(jié)論]由實驗①可知，該黑色粉末肯定含有_____________________，肯定不含有_____________________。由實驗②可知，該黑色粉末肯定含有_____________________。

(2)探究二：暖寶寶的發(fā)熱原理是什么?

[提出猜想]可能發(fā)生了鐵生銹的反應。

[進行實驗小英打開一包使用過的暖寶寶，看到里面有塊狀紅褐色物質(zhì)，取少量紅褐色物質(zhì)洗凈、烘干后碾成粉末，與足量的木炭粉末充分混合后裝到試管中，給混合物加強熱至完全反應，觀察到_____________________，待試管冷卻后向其中加入稀鹽酸，觀察到_____________________。

進一步證實了她的猜想。

[反思應用]根據(jù)鐵生銹的條件，保存暖寶寶的時候應該注意：_____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】按要求用正確的化學符號表示：

（1）3個碳酸根離子_________

（2）負三價的氮元素 _________

（3）干冰_________

（4）2個氫原子_________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A～F均是初中化學常見的物質(zhì)。其中D石灰石的主要成分， F俗稱燒堿，他們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。“→”表示物質(zhì)之間存在著相應的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示物質(zhì)間能發(fā)生反應（部分反應物、生成物和反應條件未標出）。請回答下列問題：

（1）D的化學式是_________，E的俗名是______________；

（2）寫出C→B的實驗現(xiàn)象：_____________；

（3）寫出F→E的化學方程式_________________；

（4）圖示轉(zhuǎn)化關(guān)系中沒有涉及的基本反應類型是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖所示為實驗室常用的實驗裝置:

回答下列問題：

（1）寫出帶標號②儀器的名稱：_____。若實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置可以選用A，則選擇的依據(jù)是什么_____？寫出用氯酸鉀為原料制取氧氣的化學方程式_____。

（2）實驗室制取并收集一瓶二氧化碳氣體應選擇的裝置是_____。

（3）CO2還可以用碳酸氫鈉（NaHCO3）加熱分解（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水）來制取，該反應的化學方程式為：_____。

（4）下圖為同學利用報廢試管設(shè)計的制二氧化碳的發(fā)生裝置，該設(shè)計出了廢物利用的優(yōu)點外，請另寫一個優(yōu)點：_____。

若用如下圖裝置按箭頭所示的流向收集一瓶二氧化碳氣體，請將集氣瓶內(nèi)的導管補畫完整_____。

（5）取溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8.5%的過氧化氫溶液20g倒入燒杯中，在催化劑的作用下使其完全分解，計算理論上共能產(chǎn)生氧氣多少克_____？

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