【題目】今年我國(guó)紀(jì)念“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”。

（1）如圖是水的電解實(shí)驗(yàn)裝置圖，通電一段時(shí)間后，b端玻璃管中產(chǎn)生的氣體是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，該反應(yīng)的基本類(lèi)型是_____。

（2）天然水多為硬水，生活中可通過(guò)_____使其轉(zhuǎn)化為軟水。

（3）家用凈水劑中常使用_____凈水，這種物質(zhì)既能吸附水中的異味和色素，又可粗略去除一些難溶性雜質(zhì)。

（4）水體污染的來(lái)源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和_____。請(qǐng)列舉一種預(yù)防水體污染的具體做法_____。

【答案】O2 2H2O2H2↑+O2↑ 分解反應(yīng) 加熱煮沸 活性炭 生活污染 生活污水集中處理后在排放（合理的均可）

【解析】

（1）如圖為實(shí)驗(yàn)室電解水的裝置，通電一段時(shí)間后，b端玻璃管與電源正極相連，產(chǎn)生的氣體是氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2H2↑+O2↑，該反應(yīng)具有“一分多”的特點(diǎn)的基本類(lèi)型是分解反應(yīng)。

故填：O2；2H2O2H2↑+O2↑；分解反應(yīng)。

（2）天然水多為硬水，生活中可通過(guò)煮沸使其轉(zhuǎn)化為軟水。故填：煮沸。

（3）家用凈水劑中常使用活性炭?jī)羲�，這種物質(zhì)既能吸附水中的異味和色素，又可粗略去除一些難溶性雜質(zhì)。故填：活性炭。

（4）水體污染的來(lái)源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染。生活污水集中處理后在排放可以預(yù)防水體污染。

故填：生活污染；生活污水集中處理后在排放（合理的均可）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，但人類(lèi)能利用的淡水約為水的總儲(chǔ)量的0.7%。“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。

（1）用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，a中收集到的氣體是________________ ，b試管中的氣體作燃料的一條優(yōu)點(diǎn)是：__________ ，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由__________組成的。

（2）某同學(xué)自制如下圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器，圖中活性炭的主要作用是______________。

（3）我國(guó)是淡水資源非常有限的國(guó)家，愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)，下列行為屬于浪費(fèi)水的是_____________（填字母編號(hào)）。

A用洗菜水澆花

B洗手擦香皂時(shí)不關(guān)上水龍頭

C農(nóng)業(yè)常采用噴灌、滴灌

D淘米水、煮過(guò)面條的水，用來(lái)洗碗筷，去油又節(jié)水

（4）人們的生活需要干凈的水，下列措施不屬于水的凈化方法的是____（填字母編號(hào)）。

A沉淀法 B過(guò)濾法 C蒸餾法 D電解法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題(裝置圖用序號(hào)填空)。 （注：E和G內(nèi)裝的是水）

（1）寫(xiě)出儀器名稱(chēng)：①_________；②__________。

（2）實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可____填序號(hào)）。

（3）在通常情況下，硫化氫是一種沒(méi)有顏色，具有臭雞蛋氣味的有毒氣體，比空氣重，能溶于水，在空氣中點(diǎn)燃硫化氫氣體有二氧化硫和水生成，硫化氫的實(shí)驗(yàn)室制法：用塊狀固體硫化亞鐵和稀硫酸（液體）反應(yīng)，就有硫化氫氣體逸出,應(yīng)選用_________做氣體發(fā)生裝置,選用__________做氣體收集裝置。

（4）硫化氫在空氣中燃燒的文字表達(dá)式為：_____________。

（5）若用F裝置收集O2，則O2應(yīng)從導(dǎo)管口_______通入；若用G裝置收集O2則氣體應(yīng)從導(dǎo)管口______通入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)示的儀器名稱(chēng)：①_______________，②____________________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用KMnO 4制取O 2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為____（填字母序號(hào)，下同），收集裝置可選用_______（寫(xiě)一種即可），取用KMnO 4藥品時(shí)，應(yīng)選用儀器__________。

（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：

①向錐形瓶中加入少量水至浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗下端管口。

②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處。

③緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞，觀察到____________，表示裝置E的氣密性良好。

（4）驗(yàn)證一瓶無(wú)色無(wú)味氣體是否是氧氣的方法是_____________；用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿的方法是_____________，就說(shuō)明氧氣已滿。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】兩百多年前，法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣成分。仿照這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理，化學(xué)家積極探索、不斷創(chuàng)新，設(shè)計(jì)出下列如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。

（實(shí)驗(yàn)回顧）圖1是實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來(lái)粗略測(cè)定空氣中O2含量的裝置。

（1）寫(xiě)出紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式__________。

（2）實(shí)驗(yàn)原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的O2，使容器內(nèi)外產(chǎn)生__________，燒杯內(nèi)的水倒吸入集氣瓶中，通過(guò)量取進(jìn)入水的體積可以粗略測(cè)得空氣中O2的含量。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5，可能原因是：①實(shí)驗(yàn)裝置漏氣；②__________；③…

（提出問(wèn)題）測(cè)量結(jié)果與理論值誤差較大，怎樣才能減少誤差呢？

（查閱資料）

①紅磷著火點(diǎn)240℃，白磷著火點(diǎn)40℃；

②磷燃燒后的產(chǎn)物有毒；

③鐵在潮濕的空氣中會(huì)生銹，會(huì)消耗氧氣。

（實(shí)驗(yàn)改進(jìn)）

（1）甲組同學(xué)查閱資料后，對(duì)課本上的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了圖2所示的改進(jìn)，其改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是__________（答一條）

（2）儀器改進(jìn)后甲組同學(xué)測(cè)定的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

實(shí)驗(yàn)前

實(shí)驗(yàn)后

測(cè)定項(xiàng)目

集氣瓶及止水夾左側(cè)導(dǎo)管內(nèi)空氣的總體積

燒杯中水的體積

燒杯中剩余水的體積

體積/

126.0

80.0

54.8

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可以算出，實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中O2的體積分?jǐn)?shù)是__________%。

（3）乙組同學(xué)根據(jù)鐵生銹原理，探究用鐵能否測(cè)定空氣中O2的含量，于是用粗鐵絲進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)（裝置如圖3）。通過(guò)7天測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算出空氣中O2的含量為20.13%。與紅磷燃燒的方法相比，該方法的優(yōu)點(diǎn)是鐵絲生銹可以消耗更多的O2，使測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確，但也存在缺點(diǎn)，你認(rèn)為缺點(diǎn)是__________。

（拓展延伸）銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)，生成銅綠[銅綠的主要成分為Cu2(OH)2CO3]。若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的粗銅絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)判斷能否比較準(zhǔn)確的測(cè)定空氣中O2含量并說(shuō)明理由_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在元素周期表中，硫元素的信息如圖所示，下列從圖中獲得的信息不正確的是(　　)

A. 在硫原子的核外電子排布中a＝2和b＝8

B. 硫原子在化學(xué)反應(yīng)中易獲得2個(gè)電子生成S2﹣

C. 硫原子里，質(zhì)子數(shù)＝中子數(shù)＝電子數(shù)＝16

D. 一個(gè)硫原子的相對(duì)原子質(zhì)量是32.06克

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有如圖甲所示儀器和裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出A、G兩種儀器的名稱(chēng)：A：_____；G：_____。

（2）用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取一瓶較為純凈的氧氣，應(yīng)從圖甲中選用的儀器裝置是_________（填字母編號(hào)），該實(shí)驗(yàn)的主要步驟有：①裝藥品；②檢查裝置的氣密性；③加熱；④將裝置固定在鐵架臺(tái)上；⑤熄滅酒精燈；⑥收集氣體；⑦將導(dǎo)管移出水槽。正確的操作順序?yàn)?/span>_____，反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____，其中二氧化錳起_____作用。

（3）某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（實(shí)驗(yàn)?zāi)康模┐致詼y(cè)定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積。

（反應(yīng)原理）高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為_____。

（裝置連接）為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，各裝置的正確連接順序是：a→_____→d。

（補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)）在收集到的氧氣中做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)：

①集氣瓶?jī)?nèi)為什么要預(yù)先裝少量水或鋪一層細(xì)砂_____。

②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了，原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①________；

（2）寫(xiě)出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式________;

（3）用C裝置代替B裝置制取二氧化碳的優(yōu)點(diǎn)是________;

（4）要驗(yàn)證二氧化碳能與水反應(yīng)，F裝置內(nèi)應(yīng)盛放________（填試劑名稱(chēng)）；

（5）用F裝置收集二氧化碳，驗(yàn)滿時(shí)應(yīng)將燃著的木條放在________（填“a”或“b”）端。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（　�。�

A. 水氧氣+氫氣

B. 鐵+氧氣四氧化三鐵

C. 鋁+氧氣氧化鋁

D. 石蠟+氧氣二氧化碳+水

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同步練習(xí)冊(cè)答案