【題目】(6分)下圖是實驗室制取氧氣的兩種裝置,請回答下列問題。
(1)甲裝置試管中放棉花的目的是:_________,在進行該試驗時,若試管口向上傾斜,可能會造成_______,實驗結(jié)束時,應(yīng)__________。
(2)乙裝置收集氧氣時需要用帶火星的木條來驗滿,這是利用了氧氣的__________性。甲、乙兩種制取氧氣的方法相比,乙方法的優(yōu)點_______________。
【答案】(1)可以防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管; 試管炸裂; 先從水槽移出導(dǎo)氣管,再熄滅酒精燈。
(2)助燃(或氧化) 操作簡便、節(jié)能、安全等(答一點即可)
【解析】
試題分析:(1) 甲裝置試管中放棉花的目的是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管,是氣體不易導(dǎo)出;在進行該試驗時,若試管口向上傾斜,可能生成的冷凝水,流到試管加熱部位,使試管炸裂;實驗結(jié)束時,應(yīng)先從水槽移出導(dǎo)氣管,再熄滅酒精燈,以防止水倒吸,使試管炸裂;(2)乙裝置收集氧氣時需要用帶火星的木條來驗滿,這是利用了氧氣的助燃(或氧化)性,甲、乙兩種制取氧氣的方法相比,乙方法的優(yōu)點操作簡便、節(jié)能、安全等。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗,請回答:
(1)若用加熱高錳酸鉀來制取并收集較干燥的氧氣,應(yīng)選用的裝置組合是 (填裝置序號),在加入藥品之前,應(yīng)進行的操作是 。
(2)若用E裝置收集氧氣,水槽中出現(xiàn)紫紅色,最可能的原因是 ;
(3)某同學(xué)觀察到發(fā)生裝置內(nèi)有大量氣泡時,開始用C裝置收集氧氣, 過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末見木條復(fù)燃。其原因是 。
(4)實驗室常用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱來制取甲烷。甲烷常溫下是一種無色、無味的氣體,密度比空氣小。極難溶于水的氣體,現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是 ,收集裝置是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(4分)A圖為實驗示意圖,在室溫情況下,燒杯中盛裝的是甲物質(zhì)的溶液,試管①中盛裝的是乙物質(zhì)的溶液,試管②中盛裝的是丙物質(zhì)的溶液。當(dāng)它們由室溫升到80℃時,發(fā)現(xiàn)燒杯中甲物質(zhì)沒有明顯變化,而試管①中盛裝的是乙物質(zhì)全部溶解,試管②中有丙物質(zhì)析出。B圖表示三種物質(zhì)的溶解度曲線。請你據(jù)此現(xiàn)象回答下列有關(guān)問題:
(1)室溫時, (選填“燒杯”、“試管①”或“試管②”)中溶液可能是不飽和溶液;
(2)上圖能表示甲物質(zhì)的溶解度曲線的是 (選填a、b或c);
(3)若乙物質(zhì)溶液中混有少量的甲物質(zhì),提純乙物質(zhì)可采取的方法是
(4)對于甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液,在溫度 時,乙物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定比甲物大.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)某同學(xué)對氣體的實驗室制法作了以下探究,請根據(jù)圖按要求回答問題:
(1)裝置A中某種儀器的下端必須伸入到液體里,該儀器的名稱是 。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取O2的發(fā)生裝置是 (所選裝置用字母表示),某同學(xué)用排水法收集氧氣,為了防止水槽內(nèi)的水變成紅色,其正確的操作是 。
(3)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式: 。
(4)實驗室若利用G裝置收集CO2,則氣體必須從 端通入。(用字母表示)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室利用如圖裝置進行組合,制取并收集氧氣,請回答下列問題:
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:a:___________,b:____________。
(2)若選擇②與④組合制取并收集氧氣,寫出該反應(yīng)的文字表達式:_____________;檢驗氧氣的方法______________。
(3)制取并收集干燥的氧氣,下列組合可行的是_________(已知濃硫酸具有吸水性,可以做氧氣、氫氣等某些氣體的干燥劑)。
A.①③⑤ B.①③④ C.②③⑤ D.②③④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】按下圖組裝儀器,關(guān)閉止水夾,通電使紅磷燃燒,一段時間后打開止水夾。請回答下列問題:
(1)打開止水夾后的實驗現(xiàn)象是_____________;
(2)紅磷燃燒一段時間后,自動熄滅了,你認為原因是_________;
(3)待紅磷熄滅后,打開彈簧夾,觀察到進入瓶中的水的體積少于瓶子容積的1/5,可能造成這樣結(jié)果的原因是(填2種):______________;②_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(8分)按要求完成下列填空:
(1)細鐵絲在氧氣中燃燒,反應(yīng)的符號表達式為: ,做該實驗時要在集氣瓶底預(yù)先裝 ,目的是 。
(2)檢驗CO2氣體的反應(yīng)符號表達式為: 。
(3)一種銀白色金屬在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,反應(yīng)的符號表達式為 ,該金屬粉末的用途是制 。
(4)一種白色固體,是農(nóng)村常用的化肥,受熱后全部消失,發(fā)出刺激性氣味,反應(yīng)的符號表達式為 ,這種化肥的保存方法是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過實驗現(xiàn)象獲得證據(jù),從而歸納出相關(guān)結(jié)論是科學(xué)上常用的研究方法。下列關(guān)于實驗現(xiàn)象和結(jié)論的說法中不正確的是
A.試管①中黑色粉末變成紅色,試管②中的澄清石灰水變渾濁,說明碳具有還原性
B.鋁絲表面覆蓋一層紅色物質(zhì),溶液由藍色逐漸變成無色,說明金屬活動性鋁強于銅
C.燒杯中的紅色溶液逐漸變淺最后變成無色,說明鹽酸與氫氧化鈉能發(fā)生反應(yīng)
D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射,生成黑色的氧化鐵,說明氧氣具有氧化性
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