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材料1:臭氧是淡藍色氣體,大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線,保護地球的生存環(huán)境,但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞,并有繼續(xù)擴大的趨勢。

材料2:復印機在工作時,會因高壓放電產生一定濃度的臭氧。長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥,咳嗽等不適癥狀,還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫。

材料3:臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉化為臭氧(化學式為O3)的裝置。利用臭氧的強氧化性,可將其應用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。

請總結臭氧的有關知識:

(1)物理性質:_____________________________________________________;

(2)化學性質:_______________________________________________________________;

(3)用途:_____________________________________________________________;

(4)從上述材料中可見臭氧對人類有利有弊。請再舉出一種物質,并說出其利弊:________________________________________________________________________

________________________________________________________________________;

(5)請?zhí)岢鲆粋縮小臭氧層空洞的設想:________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。


(1)淡藍色氣體 (2)具有強氧化性 (3)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒 (4)CO2可用于滅火但過多排放會加劇溫室效應 (5)禁止排放消耗臭氧的物質(合理答案即可)


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


根據(jù)化學方程式不能獲得的信息是(  )。

A.反應中的反應物和生成物       

B.各反應物、生成物之間的質量比

C.化學反應的快慢程度           

D.反應發(fā)生所需要的條件

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科目:初中化學 來源: 題型:


 實驗室制取氧氣不正確的操作是( 。

  A.裝藥品前檢查裝置的氣密性

  B.導管口開始有氣泡冒出時,不宜立即收集氣體

  C.停止加熱時,應先把導管移出水面,然后熄滅酒精燈

  D.收集滿氧氣的集氣瓶從水槽中取出后倒放在桌面上

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列選項中,你認為不屬于化學研究范疇的是(  )。

A.物質的組成與結構           

B.物質的變化與性質

C.物體的運動狀態(tài)             

D.物質的用途與制取

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科目:初中化學 來源: 題型:


化學家在環(huán)境問題上提出的最新構想是變廢為寶,資源循環(huán)利用。例如將燃料進行如下循環(huán):燃料燃燒產物燃料,這樣既可解決能源問題又能消除污染。上述構想中兩個轉化過程的變化為(  )。

A.(1)為物理變化,(2)為化學變化

B.均為化學變化

C.(1)為化學變化,(2)為物理變化

D.均為物理變化

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列有關分子、原子的敘述中,正確的是( 。

   A. 分子比原子大

   B. 分子是保持物質化學性質的唯一粒子

   C. 原子不可分

   D. 原子可以構成分子,也可以構成物質

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科目:初中化學 來源: 題型:


在反應X+2Y=R+2M中,當1.6g X與Y完全反應后,生成4.4g R,且反應生成的R和M的質量之比為11:9,則在此反應中Y和M的質量之比( 。

   A.             23:9               B. 16:9           C. 32:9    D. 46:9

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科目:初中化學 來源: 題型:


根據(jù)下列各組元素的原子結構示意圖分析,具有相似化學性質的一組是(    )

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列變化中屬于物理變化的是                                    (    )

A、煤炭燃燒      B、濕衣服晾干         C、食物腐爛        D、鋼鐵生銹

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