【題目】化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著發(fā)生一些現(xiàn)象,但和溶液的反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象發(fā)生.為了通過一些現(xiàn)象說明和發(fā)生了現(xiàn)象說明和發(fā)生了反應(yīng),某班同學(xué)分兩種做了如下探究實(shí)驗:
第一組同學(xué)把一支收集有的試管倒立在裝有飽和溶液的燒杯中(如圖所示),看到試管內(nèi)液面上升.這種現(xiàn)象是因為試管內(nèi)外產(chǎn)生_______
A.溫度差 B.重力差
C.壓強(qiáng)差 D.浮力差
第二組同學(xué)從中得到啟發(fā),也設(shè)計了如圖實(shí)驗裝置進(jìn)行探究:你認(rèn)為能達(dá)到實(shí)驗設(shè)計要求的是________
同學(xué)們通過分析討論,認(rèn)為第一組的實(shí)驗中產(chǎn)生液面上升這種現(xiàn)象的原因可能是有兩種:一種是二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng),你認(rèn)為還有另一種是________.
為了進(jìn)一步證實(shí)和溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng),請你設(shè)計一個實(shí)驗進(jìn)行驗(要求寫出實(shí)驗步驟、現(xiàn)象與結(jié)論)________.
氫氧化鈉固體露置在空氣中會吸收水分潮解,這種變化屬于________(填“物理變化”或“化學(xué)變化”),還會吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì),這種變化屬于________(同上),發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是________,因此固體必須________保存.
實(shí)驗室有一瓶久置于空氣中的氫氧化鈉,某實(shí)驗小組欲測定其變質(zhì)情況,取樣品配制成溶液.向其中逐漸滴加某未知濃度的稀鹽酸,產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與加入鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,由此計算該樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________________.
【答案】C、、二氧化碳和水反應(yīng)或溶于水取反應(yīng)后的溶液少量于試管中,滴加鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,說明和溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng).物理變化化學(xué)變化密封.
【解析】
(1)因為二氧化碳會與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,導(dǎo)致試管內(nèi)二氧化碳?xì)怏w減少,試管內(nèi)壓強(qiáng)低于外界大氣壓;
(2)在A中氫氧化鈉吸收了二氧化碳,使錐形瓶中的氣壓減小,外界大氣壓大于瓶內(nèi)的氣壓,燒杯中的水會進(jìn)入錐形瓶中,在B中氫氧化鈉吸收了二氧化碳,使塑料瓶內(nèi)的壓強(qiáng)減小,所以塑料瓶變癟了,在C中氫氧化鈉吸收了二氧化碳,使集氣瓶中的氣壓減小,外界大氣壓大于瓶內(nèi)的氣壓,玻璃片會牢牢的吸在集氣瓶口,能達(dá)到實(shí)驗設(shè)計要求的是:A、B、C;
(3)因為二氧化碳極易溶于水,且二氧化碳會與水反應(yīng),所以二氧化碳溶于水同樣可以導(dǎo)致試管中的二氧化碳?xì)怏w減少,造成試管內(nèi)壓強(qiáng)降低;
(4)因為二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成了碳酸鈉和水,而鹽酸可以與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,所以檢驗二氧化碳和氫氧化鈉是否發(fā)生了反應(yīng)需要進(jìn)行的實(shí)驗是:取反應(yīng)后的溶液少量于試管中,滴加鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,說明CO2和NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng);
(5)氫氧化鈉吸水潮解后,沒有生成新的物質(zhì),所以該變化屬于物理變化,潮解后的氫氧化鈉和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈉和水,生成了新的物質(zhì),所以該變化屬于化學(xué)變化,氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,化學(xué)方程式為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O,氫氧化鈉吸水潮解后,極易與空氣中的二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì),所以應(yīng)該密封保存;
(6)設(shè)樣品中含有碳酸鈉的質(zhì)量為x,根據(jù)圖象中的數(shù)據(jù)可知碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳質(zhì)量為4.4g,則:
所以樣品中含有氫氧化鈉質(zhì)量為:20-10.6=9.4g,
所以氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%=47%,
答:樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為47%。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】汞是一種有害元素,相關(guān)信息如圖所示,下列說法正確的是(_______)
A.汞原子核外有80個電子
B.汞的相對原子質(zhì)量為200.6 g
C.汞有毒,是非金屬元素
D.圖中Y代表的是________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問題。
(1)儀器a的名稱是________。
(2)寫出用A裝置制取氧氣的一個化學(xué)方程式________;若用C收集氧氣,若看到________現(xiàn)象則說明氧氣已收集滿;A和H相連可測量生成氧氣的體積,H中水面上的空氣對測量氧氣的體積________(填:“有”或“沒有”)影響。
(3)實(shí)驗室用BD裝置制取二氧化碳,其化學(xué)方程式為________。
(4)討論:二氧化碳能否用排水法收集?
(查閱資料)實(shí)驗表明1體積水要完全溶解1體積CO2,需7天左右時間,且溶解的CO2只有1%-4%與水反應(yīng)。
你認(rèn)為二氧化碳能否用排水法收集,請說明理由________。
(5)(拓展應(yīng)用)硫化氫氣體[H2S]密度比空氣大、有毒,能溶于水。實(shí)驗室常用塊狀固體硫化亞鐵與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取,其反應(yīng)為:FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑。根據(jù)以上事實(shí)推斷:實(shí)驗室制取該氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選圖中的________,某同學(xué)用圖中的D收集H2S氣體,其理由是________,但其他同學(xué)提出反對意見,認(rèn)為由于________原因不能用D收集,經(jīng)討論大家認(rèn)為可用F收集,收集時H2S氣體應(yīng)從F裝置________(填:“左”或“右”)邊導(dǎo)氣管進(jìn)入,并把另一端導(dǎo)氣管與G相連,G裝置中水的作用是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】石灰石是生產(chǎn)玻璃、氯化鈣等多種化工產(chǎn)品的原料。某研究性學(xué)習(xí)小組為了測定當(dāng)?shù)氐V山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取來了礦石樣品,并取稀鹽酸200g,平均分成4份,進(jìn)行實(shí)驗,結(jié)果如下:
實(shí) 驗 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入樣品質(zhì)量/g | 5 | 10 | 15 | 20 |
生成CO2的質(zhì)量/g | 1.76 | 3.52 | 4.4 | m |
(1)第幾次反應(yīng)中礦石有剩余?_________;
(2)表中m值是________;
(3)試計算這種石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)用煤燃燒產(chǎn)生二氧化硫,在排放前需經(jīng)處理,如圖是兩種除硫工藝中主要物質(zhì)的轉(zhuǎn)化路徑(部分產(chǎn)物已略)。
若每1000g Ca(OH)2和NaOH的市場價格分別按0.36元、2.90元計算,下列說法不正確的是( )
A. 煤是不能再生的化石燃料
B. 反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)反應(yīng)方程式為:SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
C. “雙堿法”中的NaOH可以循環(huán)使用,節(jié)約成本
D. 處理相同的SO2,“鈉堿法”所需的原料成本更低
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖是小紅按課本進(jìn)行的一個化學(xué)實(shí)驗,在實(shí)驗時同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味,這種氣體對人體的呼吸道有刺激和腐蝕作用。于是小明對原實(shí)驗裝置進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖3-4-11所示。
(實(shí)驗操作)
a.向B、C、E三支試管中分別加入 5 mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色。
b.在A、D試管中分別加入 2 mL濃氨水,立即用帶橡膠塞的導(dǎo)管按圖3-4-11連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。
(分析討論)
(1)E試管放有酚酞溶液的目的是______。
(2)進(jìn)行操作b時觀察到的現(xiàn)象是_______________。
(3)由此可以得到的實(shí)驗結(jié)論是:①_____,②________________。
(4)對比改進(jìn)前的實(shí)驗,改進(jìn)后實(shí)驗的優(yōu)點(diǎn)是__。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗現(xiàn)象描述不正確的是( )
A. 細(xì)鐵絲在空氣中劇烈燃燒
B. 蠟燭逐漸熄滅
C. 銅片有有劃痕
D. 冷卻后粗銅絲b端會上升
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】過氧化鈉是一種淺黃色固體.某次科技活動中,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將包有固體的棉花放入燒杯中(見右圖),緩慢倒入后發(fā)現(xiàn)下面的蠟燭先熄滅,上面的后熄滅,同時也驚奇的發(fā)現(xiàn)棉花燃燒起來了.
.實(shí)驗過程中“下面的蠟燭先熄滅,上面的后熄滅”的現(xiàn)象說明二氧化碳具有________的性質(zhì).
.棉花為什么會燃燒呢?小組同學(xué)聯(lián)想起物質(zhì)燃燒的相關(guān)知識,推理出棉花要燃燒,除了滿足“棉花是可燃物”這一條件外,還需滿足另外兩個條件是________、________.
[提出問題]在實(shí)驗中是如何給棉花燃燒提供上述條件的呢?
查閱資料:在常溫下和、和均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng).無水硫酸銅遇水由白色變成藍(lán)色.
設(shè)計實(shí)驗:經(jīng)過討論后,小組同學(xué)設(shè)計了如圖的實(shí)驗進(jìn)行探究.
[實(shí)驗步驟]①按右圖裝配好裝置,并檢查其氣密性;
②相關(guān)的試劑放入對應(yīng)的儀器中;
③打開分液漏斗的活塞,把稀鹽酸注入錐形瓶內(nèi),并固定活塞位置;
④一段時間后,在處放置一根帶火星的小木條,觀察現(xiàn)象.
[實(shí)驗現(xiàn)象]
干燥管中沒有出現(xiàn)藍(lán)色;
帶火星的小木條復(fù)燃;
飽和的澄清石灰水變渾濁.
裝置的作用是________.
裝置的燒杯內(nèi)“飽和的澄清石灰水變渾濁”說明和反應(yīng)中________(填“吸收”或“放出”)熱量.
“小木條復(fù)燃”說明了和反應(yīng)產(chǎn)生了________.使棉花滿足了燃燒條件.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)黃銅是以Zn主要元素,添加元素銅的合金。黃銅渣中約含Zn 7%、ZnO 31%、Cu 50%、CuO 5%,其余為雜質(zhì)。處理黃銅渣可得到硫酸鋅,其主要流程如下(雜質(zhì)不溶于水、不參與反應(yīng)):
已知:ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O; CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
(1)步驟Ⅰ中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為 。
(2)溶液A中的金屬陽離子有 (填化學(xué)式)
(3)步驟Ⅰ、Ⅱ中均包含的操作名稱為 ,此操作和步驟Ⅲ中的蒸發(fā)操作都要用到的玻璃儀器是 。
(4)溶液A (填“大于”、“小于”或“等于”)溶液C的質(zhì)量。
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