【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,回答下列問題。

(1)三種物質(zhì)中,_____(填“甲”“乙”或“丙”)的溶解度隨溫度變化趨勢(shì)與氣體溶解度的變化相似。

(2)將t2 ℃時(shí)甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液分別蒸發(fā)等質(zhì)量的水,析出固體的質(zhì)量甲_____乙(填“>”“<”或“=”)。

(3)當(dāng)甲中混有少量乙時(shí),可采用_____的方法提純甲。

(4)將t2 ℃時(shí)將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫至t1 ℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)?/span>_____。

【答案】丙 > 降溫結(jié)晶 乙>甲>丙

【解析】

（1）氣體溶解度隨溫度升高而減小，圖像中丙物質(zhì)符合該趨勢(shì)，故填：丙。

（2）在t2 ℃時(shí)，甲的溶解度大于乙，若二者的飽和溶液分別蒸發(fā)等質(zhì)量的水，則析出固體的質(zhì)量甲物質(zhì)要多，故填：>。

（3）若要提純甲，根據(jù)溶解度曲線，甲物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大，應(yīng)采用冷卻熱飽和溶液的方法，也稱為降溫結(jié)晶法，故填：降溫結(jié)晶。

（4）由于飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與溶解度呈正比，則在t2 ℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲>乙>丙，降溫至t1 ℃時(shí)，甲和丙的溶解度相等，乙的溶解度最大，則溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)橐?/span>>甲>丙，故填：乙>甲>丙。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)你根據(jù)如圖回答有關(guān)問題：

（1）圖一中儀器C的名稱是______；

（2）實(shí)驗(yàn)室欲制備并收集二氧化碳，需在圖一中選用A、B與______（填序號(hào)）組合，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________

（3）圖二是兩套干燥氣體裝置，可用于干燥二氧化碳的是______（填“甲”或“乙”），不能選擇另一套的原因是______．

（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是___________，用該原理制取氧氣時(shí)，除上述儀器外，還缺少一種用品的名稱是_________，用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是_______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一個(gè)密閉容器中，有甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化量如圖所示（圖中正數(shù)表示物質(zhì)質(zhì)量的增加量，負(fù)數(shù)表示物質(zhì)質(zhì)量的減少量，0表示物質(zhì)質(zhì)量不變），下列說法正確的是_______

A該反應(yīng)一定屬于置換反應(yīng)

B該反應(yīng)中甲、丁的相對(duì)分子質(zhì)量之比一定為44：27

C該反應(yīng)的催化劑可能是戊

D參加反應(yīng)的乙、丙的質(zhì)量比是_______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如右圖所示的裝置進(jìn)行空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的探究:

實(shí)驗(yàn)前注射器中有20 mL氮?dú)?/span>,100 mL集氣瓶中加入10 mL水。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

注射器讀數(shù)/mL

20.0

34.0

40.0

30.0

25.6

18.0

12.5

8.6

4.8

2.0

2.0

（1）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過程和數(shù)據(jù)綜合分析,集氣瓶?jī)?nèi)空氣中氧氣的體積是____________mL;開始體積增大的原因是_______________。

（2）列式計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)______________。

（3）若測(cè)量結(jié)果偏小,原因可能是________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器，回答下列問題。

(1)標(biāo)號(hào)為e的儀器名稱是_____。

(2)用2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑制取O2，并用向上排空氣法收集。①若制取3.2gO2，理論上至少需要KMnO4_____g；②檢驗(yàn)O2收集滿的方法是___。

(3)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，并用排空氣法收集。

①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

②組裝制取裝置時(shí)，需選擇上圖中的a、b、h、i、j、m和____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖,請(qǐng)你回答下列問題:

(1)儀器①的名稱是_____。

(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________,若收集較干燥的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是_____(填字母編號(hào))。

(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體,在通常情況下甲烷是一種無色無味的氣體,難溶于水,密度比空氣小,現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室制取較純凈的甲烷應(yīng)選用的裝置是_____(填字母編號(hào))。若用排水法收集,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后先撤導(dǎo)氣管后熄滅酒精燈,目的是________。

(4)請(qǐng)簡(jiǎn)述裝置B氣密性檢查的方法________。

(5)某同學(xué)以石灰石和稀鹽酸為原料,在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集一瓶干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w,按照要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置、連接儀器,并檢驗(yàn)裝置的氣密性。

①所選儀器的連接順序?yàn)?/span>_____(寫儀器序號(hào)字母)。

②制取二氧化碳所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

③若將制得的二氧化碳通入足量的飽和澄清石灰水中,恰好完全反應(yīng)時(shí),所得溶液的質(zhì)量將比之前溶液的質(zhì)量_____(“變大”“變小”或“不變”)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】溴原子結(jié)構(gòu)示意圖與溴元素在元素周期表中的信息如圖所示。下列說法不正確的是

A.n=7

B.溴元素的相對(duì)原子質(zhì)量為79.90

C.溴元素位于第四周期

D.溴原子在化學(xué)變化中易失電子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置。請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_____；

（2）用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，應(yīng)該選用的發(fā)生和收集裝置分別是_____，檢驗(yàn)二氧化碳收集滿的法是_____；

（3）如圖裝置可用于氣體的收集、檢驗(yàn)、除雜和體積的測(cè)量等，用該裝置不能完成的實(shí)驗(yàn)是_____（填序號(hào)）。

A 氣體從b端通入，收集二氧化碳

B 瓶?jī)?nèi)裝有澄清石灰水，氣體從a端通入，檢驗(yàn)氧氣中是否混有二氧化碳

C 瓶?jī)?nèi)裝有氫氧化鈉溶液，氣體從a端通入，吸收一氧化碳中混有的二氧化碳

D 在b端接量筒，瓶?jī)?nèi)裝滿水，氧氣從a端通入，測(cè)量氣體的體積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】維生素C（化學(xué)式為C6H8O6）主要存在于蔬菜和水果中，它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力。近年來科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)維生素C有防癌作用。下列關(guān)于維生素C的說法中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 維生素C 的相對(duì)分子質(zhì)量為176 B. 維生素C 是由碳元素、氫元素和氧元素組成的

C. 維生素C中，C、H、O三種元素的質(zhì)量之比為9：1：12 D. 維生素C是一種氧化物

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