下列實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是
A．白磷自燃產(chǎn)生大量白霧
B．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮白光
C．鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色團體
D．硫磺在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，且有刺激性氣味氣體生成
A

試題分析：A、白磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤；B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮白光，故選項說法正確；C、鎂帶在在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色團體，故選項說法正確；D、硫磺在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法正確，
故選A。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

如圖是實驗室制取氣體常用的實驗裝置，其中儀器a是　 　，儀器b是　  

請根據(jù)下表要求歸納實驗室制取氧氣和二氧化碳氣體的相關(guān)知識．
制取氣體
原料
發(fā)生反應(yīng)的
化學方程式
發(fā)生裝置（填編號）
收集裝置
（填編號）
O2
氯酸鉀和二氧化錳
　                       　
　  　
這兩種氣體都可以用
　  　做收集裝置
CO2
　大理石和稀鹽酸　
　                      　
　     　
 

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

為控制大氣中“溫室效應(yīng)”（CO2、CH4）氣體的排放量，“低碳”正成為人們的共識。
（1）近幾十年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是                            。
（2）生活中燃燒等物質(zhì)的量的碳、一氧化碳、甲烷，最終排放出的二氧化碳的量          （選填編號）
A．一樣多B．碳多C．一氧化碳多D．甲烷多
（3）CO2常用來做滅火劑，但是遇到特殊物質(zhì)時，CO2也能支持燃燒，寫出鎂條在CO2中燃燒的化學方程式                                ，該反應(yīng)中做還原劑的是                    。
（4）實驗室制取二氧化碳，采用的實驗原理用化學方程式表示為                       ；

若用左圖制取CO2則碳酸鈣固體應(yīng)該放置的位置是          ，若用右圖收集CO2則氣體進入的導管口應(yīng)該是           （以上均用圖中英文編號填寫）。
（5）實驗室利用澄清石灰水檢驗CO2時發(fā)生的化學方程式為                         。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

如圖是實驗室常用的裝置．請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）寫出帶有標號儀器的名稱：①　          　
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是　                               　，所選用的發(fā)生裝置是　  　（填序號）、實驗完畢后，要先將導管從水槽中取出再熄滅酒精燈，其原因是　                                                                              
（3）收集某氣體只能采用E裝置，由此推測該氣體具有的性質(zhì)是　                            　
（4）實驗室制得的CO2氣體中含有氯化氫和水蒸氣，為了得到純凈、干燥的CO2氣體，除雜裝置的導管氣流方向連接順序是　 　（填選項的序號）
A．a(chǎn)→b→c→d；B．b→a→c→d；C．c→d→a→b；D．d→c→b→a
飽和的碳酸氫鈉溶液與氣體雜質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為　                           　

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

實驗室里常用以下裝置制取氣體．

（1）用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式為　                         　，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填裝置字母，下同）　       　；
（2）用過氧化氫制氧氣的化學方程式為　                   　，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是　   　；
（3）要收集一瓶較純的氧氣用于鐵絲燃燒實驗，最好選擇的收集裝置是　        　，開始收集時應(yīng)注意：　                                                      　．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）圖中標號儀器的名稱：①　   　，②　        　。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學反應(yīng)方程式是　       　；應(yīng)選擇的制取裝置是　 或 　。
（3）實驗室制取二氧化碳的化學反應(yīng)方程式是　       　；驗滿方法是　                  　；
（4）C和B裝置相比，優(yōu)點是　                                                       　。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

某同學做物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗方法如圖所示，其中不合理的是（　　）
A．木炭在氧氣中燃燒B．鐵絲在氧氣中燃燒
C．硫在氧氣中燃燒D．蠟燭在氧氣中燃燒

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

實驗室制取氣體所需裝置如圖所示：

請回答下列問題：
（1）裝置中標“a”的儀器名稱是　                      ．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是　  （填字母序號，下同），收集裝置是C或　　．
（3）用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳時，所選用的發(fā)生裝置是　　，其反應(yīng)的化學方各程式為　                                　．該裝置還可用于制氧氣，其反應(yīng)的化學方程式　                                               　．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

在實驗室選用下圖中A~G的裝置可以制取氧氣。

A          B         C          D         E           F             G           H
（1）用分子的觀點解釋H操作的現(xiàn)象 _________。
（2）實驗室選擇上圖中某發(fā)生裝置進行高錳酸鉀制取O2，請指出該裝置的缺陷：_________ 。
（3）某同學選用裝置B和F來制取氧氣。
① 請寫出該方法制氧氣的符號表達式：_________ 。
② 裝置B中的長頸漏斗下端管口要浸在液面下，其目的是：_________ 。
③ 在實驗過程中，該同學動作太慢，氧氣還沒有收集滿，錐形瓶中的反應(yīng)就已經(jīng)停止（如圖所示）。若想集滿這瓶氧氣，在不拆卸裝置的前提下，請你幫他想出兩種解決的方法：
 
④與裝置B相比，C裝置的優(yōu)點有：  ___________________________
⑤該同學用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后，伸進一瓶氧氣中，觀察到的現(xiàn)象是                       木炭劇烈燃燒，發(fā)白光．進一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學反應(yīng)的方法是_________。
（4）向集氣瓶中加入澄清石灰水，振蕩，若澄清石灰水變渾濁，則說明發(fā)生了化學變化實驗室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣  味的氣體，密度比空氣小，NH3極易溶于水。請根據(jù)信息回答下列問題：
①實驗室制取氨氣，可選用的發(fā)生裝置是_________，收集裝置可以是_________    （填序號）；
②若用如圖G裝置進行“排空氣法”收集制取的NH3，請把圖中的“導氣管”補畫完整．

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