【題目】某工業(yè)廢料含堿式碳酸銅(Cu2(OH)2CO3)和氧化鐵,經(jīng)過處理后可得到銅和硫酸亞鐵溶液,主要流程如下。
已知:Cu2(OH)2CO3+2H2SO4=2CuSO4+3H2O+CO2↑ Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4
(1)進行過濾操作的是過程______(填“Ⅰ”“Ⅱ”“Ⅲ”)。
(2)過程Ⅲ加入適量A的化學方程式是______。
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【題目】請結(jié)合如圖回答問題:
(1)儀器名稱:①______,②______。
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集O2,可選用發(fā)生裝置___(選填序號)和收集裝置D組合,反應的化學方程式為_______。
(3)實驗室制取CO2的化學方程式為_____,用裝置C相對于B的優(yōu)點是___,CO2可用裝置E收集,理由是_____。
(4)實驗室用FeS和稀H2SO4反應制取H2S。H2S是有毒氣體,能溶于水,其水溶液稱為氫硫酸。
①制取H2S的化學方程式為________,它屬于基本化學反應類型中的______反應。
②圖中“防倒吸裝置”應選擇_____(選填“甲”或“乙”)
③NaOH溶液的作用是_____。
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【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學常見的物質(zhì)。A是胃酸的主要成分,D是一種鈉鹽,廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn),C、E為氧化物,C是參與光合作用的氣體。它們間的相互關系如圖所示(“—”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生化學反應,“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系,部分反應物、生成物及反應條件已略去)。請回答:
(1)A的化學式_____;C的化學式_____。
(2)A與D反應的化學方程式_____。
(3)B→D反應的化學方程式_____。
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【題目】在物質(zhì)的宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。請結(jié)合圖示回答下列問題:
(1)物質(zhì)的組成和構成如圖所示,圖中①表示的是___________。
(2)圖 2 是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構示意圖。
① 氯原子的結(jié)構示意圖中 x 的數(shù)值是___________。
② 氧和硫兩種元素的化學性質(zhì)具有相似性的原因是它們原子的___________相同。
③ 硫的最高價氧化物的水化物為硫酸,將等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液與稀硫酸充分混合,所得溶液與下列物質(zhì)不反應的是 ___________(填字母)。
A CuSO4B Fe C BaCl2D SO2
④稀鹽酸、稀硫酸具有相似的化學性質(zhì),是因為溶液中都含有相同的____________(填離子符號)。
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【題目】磷酸二氫銨(NH4H2PO4)是一種化肥,它對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用。按要求計算:
(1)NH4H2PO4中氮、氫、氧原子的個數(shù)比為 ;
(2)NH4H2PO4的相對分子質(zhì)量是 ;
(3)NH4H2PO4中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為 (寫最簡比);
(4)11.5 g NH4H2PO4中含磷元素的質(zhì)量為 g。
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【題目】化學與生產(chǎn)、生活息息相關。
(1)石灰漿粉刷墻壁,干燥后墻面變硬的原因是_____(用化學方程式表示)。
(2)用“捕捉”的CO2生產(chǎn)甲醇,反應的微觀示意圖如下:
若利用該反應生產(chǎn)64 t甲醇,則參加反應的氫氣的質(zhì)量為_____ t。
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【題目】下列敘述體現(xiàn)了質(zhì)量守恒定律的是
A.水結(jié)成冰前后,質(zhì)量保持不變
B.50mL水和50mL乙醇混合后總體積小于100mL
C.1.2g碳與3.2g氧氣恰好完全反應可生成4.4g二氧化碳
D.100g 質(zhì)量分數(shù)為30%的過氧化氫溶液中,含有30g過氧化氫和70g水
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【題目】化學與生活、生產(chǎn)息息相關,請運用化學知識回答下列問題:
(1)根據(jù)如圖中自制汽水的配料回答問題:
圖中所用的塑料礦泉水瓶屬于____________(填“天然”或“合成”)有機高分子材料,檸檬酸的pH___________7(填“<”、“=”或“>”),其中小蘇打中碳元素的化合價為______________。
(2)凈化水是保護水資源的重要措施,常用的凈水方法按凈化程度由低到高的順序主要有沉淀、過濾、__________、消毒殺菌、蒸餾,過濾操作中玻璃棒的作用是__________________。
(3) “莊稼一枝花,全靠肥當家”,硝酸鉀在化肥中屬于____________(填“鉀肥”或“氮肥”或“復合肥”);尿素是一種重要的氮肥,化學式為CO(NH2)2,在施用尿素時____________(填“能”或“不能”)與堿性物質(zhì)混合。
(4)用汽油能除衣服上的油污,是因為汽油能____________(填“乳化”或“溶解”)油污。
(5)酸堿中和反應在醫(yī)療上有重要用途,請寫出利用中和反應治療胃酸過多癥的物質(zhì)的化學式____________,并寫出發(fā)生反應的方程式_______________。
(6)學校食堂使用加碘的食鹽做調(diào)味品,其中碘指的是_______(填“原子”、“元素” 、“物質(zhì)”)。
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【題目】有一包固體粉末,可能含氯化鈉、碳酸氫鈉、硫酸鈉、氫氧化銅、氫氧化鋇中的一種或幾種,某興趣小組為探究其成分做了下列實驗:
根據(jù)該實驗過程及出現(xiàn)的現(xiàn)象回答:
(1)反應生成氣體A的化學方程式為________。
(2)步驟②中滴加硝酸銅溶液沒變化,說明B中沒有________離子。
(3)生成白色濾渣C反應的化學方程式為________。
(4)原固體中一定含有的物質(zhì)是_______,一定沒有________。
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