1.實驗室制取某些氣體所需的裝置如圖所示,請回答下列問題:

(1)實驗儀器①的名稱是集氣瓶.
(2)實驗室制取二氧化碳氣體應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B(填選項字母),反應(yīng)的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)選擇收集氣體方法時,必須考慮的氣體性質(zhì)有②③(填序號).
①顏色   ②密度   ③溶解性   ④可燃性
(4)若用裝置E排水收集氧氣,瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從a(填“a”或“b”)導(dǎo)管通入瓶內(nèi).若用裝置E收集一瓶干燥且純凈的二氧化碳氣體,氣體從b(填“a”或“b”)導(dǎo)管通入瓶內(nèi).
(5)若要收集較為純凈的氧氣最好選用D裝置(填選項字母),寫出用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)根據(jù)發(fā)生裝置的特點可判斷反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件;根據(jù)反應(yīng)原理來書寫化學方程式;
(3)慮實驗室選擇氣體收集方式時,是否能選用排水法要考慮氣體的溶解性和是否與水反應(yīng);是否能選用排空氣法要考慮氣體的密度比空氣大還是;據(jù)此進行分析解答;
(4)不同的實驗裝置,功能不同;
(5)收集純凈的氧氣最好用排水法,據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理寫出方程式.

解答 解:(1)儀器①的名稱是集氣瓶;故填:集氣瓶;
(2)實驗室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳,是固液不加熱反應(yīng),可用裝置B進行;反應(yīng)原理用化學方程式表示是 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.故填:B;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)實驗室制取氣體選擇收集方法時,收集方法的選擇是根據(jù):一般考慮氣體物理性質(zhì)中的密度和溶解性,化學性質(zhì)中看它是否與水發(fā)生化學反應(yīng);難溶于水或不易溶于水且不與水反應(yīng)的氣體可用排水法收集;密度比空氣大的氣體(不能與空氣中的成分反應(yīng))可用向上排空氣法收集,密度比空氣小的氣體(不能與空氣中的成分反應(yīng))可用向下排空氣法收集.故②③需要考慮.故填:②③;
(4)若用裝置E排水收集氧氣,瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從a導(dǎo)管通入瓶內(nèi);若用裝置E收集一瓶干燥較純凈的二氧化碳時,因二氧化碳的密度比空氣大,氣體應(yīng)長進短出,即從b入;故填:a;b;
(5)收集純凈的氧氣最好用排水法,據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理寫出方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
故答案為:D;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

點評 據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置,并掌握制取氧氣、二氧化碳的方法,尤其是(3)能很好考查學生對知識的掌握和應(yīng)用情況.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.實驗室開放日,某化學興趣小組的同學在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質(zhì)的探究,請回答有關(guān)問題:

(1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱:
a鐵架臺;  b酒精燈.
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制取氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B(填寫裝置的字母代號,下同),其中二氧化錳起催化作用.請寫出該反應(yīng)的文字表達式:氯酸鉀$\stackrel{二氧化錳}{→}$氯化鉀+氧氣.
(3)如果用裝置E收集氣體結(jié)束后應(yīng)先撤導(dǎo)管再熄滅酒精燈.
(4)若實驗室用高錳酸鉀為原料制取氧氣選用的裝置是B,指出裝置中的一個不足是導(dǎo)管口沒有放一小團棉花,這樣會導(dǎo)致的后果是高錳酸鉀顆粒進入導(dǎo)管.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.a(chǎn)、b 兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.下列說法不正確的是( 。
A.將t1℃時b 的飽和溶液升溫到t2℃,溶液質(zhì)量不變
B.將t2℃時a 的飽和溶液降溫至t1℃,溶液質(zhì)量減小
C.t2℃時,兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)a 一定大于b
D.t2℃時,兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1℃,兩溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.某無色氣體,可能含有H2、CO、HCl、CO2、N2中的一種或多種.現(xiàn)將該氣體依次經(jīng)過下列裝置處理后,最終收集到一定量干燥的氣體(假設(shè)每步作用均完全).部分實驗現(xiàn)象是:①A裝置質(zhì)量增重,有渾濁出現(xiàn);②C裝置中的固體由黑變紅;③E中質(zhì)量增加.請回答下列問題:

(Ⅰ)裝置C中儀器Ⅰ的名稱是酒精燈.
(Ⅱ)由現(xiàn)象②③可知原混合氣體中肯定含有CO;裝置B的作用干燥氣體.
(Ⅲ)寫出裝置E中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
(Ⅳ)請分析原混合氣體中可能存在的是:一定含有CO、HCl、N2,可能含有CO2
(Ⅴ)小黃同學想測定上述實驗中氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù),于是取用10g氫氧化鈉溶液并利用稀硫酸進行滴定,當消耗0.1mol硫酸時恰好完全反應(yīng),求該氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).(根據(jù)方程式列式計算)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請根據(jù)圖示回答下列問題.
(1)丙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”).
(2)若要從乙物質(zhì)的飽和溶液中得到乙固體,可用蒸發(fā)結(jié)晶方法.
(3)t1℃時,將甲物質(zhì)的飽和溶液升溫到t3℃所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變(填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)t2℃將100g水加入到盛有30g甲物質(zhì)的燒杯中,充分溶解后得到不飽和溶液,若想使溶液恰好飽和,可采用的方法是:加入30g甲物質(zhì)或蒸發(fā)掉50g水.
(5)t3℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度的由大到小的順序是甲>乙>丙.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列說法正確的是(  )
A.用明火檢驗燃氣是否泄漏
B.汽油來自原油,是可再生能源
C.火災(zāi)逃生時,應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻
D.用水滅火是利用水汽化降低可燃物的著火點的原理

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列圖象不能正確反映對應(yīng)的反應(yīng)過程的是( 。
A.
向一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸
B.
用一定量的過氧化氫制取氧氣
C.
等質(zhì)量的鎂和氧氣在點燃的條件下充分反應(yīng)
D.
相同質(zhì)量的鐵粉和鋅粉分別放入足量稀鹽酸中

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.少量的下列物質(zhì)溶于水后能形成無色溶液的是(  )
A.硫酸銅B.蔗糖C.植物油D.碳酸鈣

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.關(guān)于空氣和水的說法正確的是( 。
A.化肥施用過量會造成水污染
B.重霧霾天氣更應(yīng)加強戶外運動
C.可用海水制淡水所以水資源不會缺乏
D.空氣中含量最多的氣體是氧氣

查看答案和解析>>

同步練習冊答案