【題目】化學研究的核心內(nèi)容是（ ）
A.物體的運動規(guī)律和光電現(xiàn)象
B.物質(zhì)的組成、結構、性質(zhì)和變化
C.生命有機體的形成及功能
D.礦產(chǎn)資源的地域分布和自然環(huán)境

【答案】B
【解析】A．物體的運動規(guī)律和光電現(xiàn)象，是物理研究對象；A不符合題意；
B．物質(zhì)的組成、結構、性質(zhì)和變化，是化學研究對象。故B正確；B符合題意；
C．生命有機體的形成及功能，是生物研究對象；C不符合題意；
D．礦產(chǎn)資源、地域分布和自然環(huán)境，是地理研究對象；D不符合題意.
所以答案是：B.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解化學的研究領域的相關知識，掌握化學是研究物質(zhì)的組成、結構、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎科學．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】葡萄糖在人體組織中緩慢氧化放出熱量，這是人類生命活動所需要的重要來源之一。葡萄糖的化學式為C6H12O6 ， 從這個化學式所表示的意義中你能總結出哪些信息(寫兩條)：
（1）；
（2）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學用語書寫正確的是（ ）
A.一氧化碳：Co
B.氯化鉀：Kcl
C.氫氧化鎂：Mg(OH)2
D.氧化鋁：AlO

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁4種常見物質(zhì)，由氫、碳、氧、鈉、鈣5種元素中的2﹣3種組成．
（1）甲俗稱純堿，其化學式為 ．
（2）乙是一種氧化物，遇水放出大量的熱，乙的名稱是 ．
（3）丙與氧氣在點燃條件下反應，其微觀示意圖如圖1，請在方框中補全相應微粒的圖示．
（4）如圖2所示（夾持儀器略去，K1、K2均關閉），打開K1 ， 待液體全部流下，立即關閉K1 ， 觀察到產(chǎn)生大量氣泡，且燒杯中丁的溶液變渾濁．充分反應后，打開K1和K2 ， 使液體全部流入錐形瓶，瓶中無明顯現(xiàn)象． ①用化學方程式表示燒杯中溶液變渾濁的原因 ．
②取反應后錐形瓶中的溶液，測得pH=3，則該溶液中含有的溶質(zhì)除HCl外，還有 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】硝酸銅受熱分解會產(chǎn)生一種污染空氣的有毒氣體，該氣體可能是（ ）
A.N2
B.NO2
C.CO
D.SO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象的微觀解釋中，正確的是（ ）
A.油菜花旁香味濃郁證明分子在不斷運動
B.蔗糖是白色固體說明分子肉眼可看見
C.碘升華說明分子可以再分
D.水變成水蒸氣體積膨脹因為分子體積變大了

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學小組的同學欲探究二氧化碳與氫氧化鈉能否反應，實驗方案如下：

實驗裝置

實驗步驟及操作

實驗現(xiàn)象

①將注射器1中的溶液推入充有CO2的瓶中

氣球鼓起

②

無明顯現(xiàn)象

③將注射器2中的溶液推入瓶中

溶液中有氣泡產(chǎn)生，氣球變癟

④向外注射器3

澄清石灰水變渾濁


（1）步驟①中氣球鼓起的原因可能是 ．
（2）步驟②中的操作是 ， 其目的是證明步驟Ⅰ中裝置內(nèi)的CO2已被完全吸收．
（3）步驟④中發(fā)生反應的化學方程式為 ．
（4）本實驗的結論是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示，下列說法錯誤的是（ ）
A.20℃時．甲的溶解度小于乙的溶解度
B.20℃時，在00g水中加入20g甲可得到飽和溶液
C.20℃時，可配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為30%的乙溶液
D.若要將組成在M點的乙溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镹點的乙溶液，可加適量水稀釋后升溫至50℃

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A，B，C，D，E，F(xiàn)，G，H，I九種物質(zhì)，有如圖所示關系，“→”表示可以向箭頭所指方向轉(zhuǎn)化，通常情況下F是一種無色液體，G是一種黑色固體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應前后B的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變．
請回答下列問題：

（1）寫出物質(zhì)的名稱：C ， I ．
（2）寫出文字表達式：② ， ③ ．
（3）D的一種用途是 ．

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