【題目】下列實驗?zāi)苓_到相應(yīng)目的是( )
A.分離Zn和Cu的固體混合物 :加適量的Cu(NO3)2溶液,過濾
B.除去CaCl2溶液中少量的HCl :加過量Ca(OH)2固體,過濾
C.驗證BaSO4中含有BaCO3:取樣,加適量稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生
D.制備Cu(OH)2:將CuSO4溶液和適量Ba(OH)2溶液混合,過濾
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì),A、B都為無色氣體,C、D都為黑色粉末,B跟D在一定條件下能生成A,A和D都能跟C反應(yīng)生成B和一種紅色固體E,其中B能跟澄清石灰水反應(yīng)生成一種白色沉淀F.
(1)根據(jù)上述現(xiàn)象,寫出下列物質(zhì)的化學式.
A: B: C:
D: E: F:
(2)寫出實現(xiàn)下列變化的化學方程式
B+D→A:
A+C→E+B:
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】元素觀是化學的重要觀念之一。下列有關(guān)元素的說法中錯誤的是( )
A. 元素是具有相同核電荷數(shù)的一類原子的總稱
B. 元素周期表,元素的原子序數(shù)與該元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相同
C. 同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相等
D. 在物質(zhì)發(fā)生化學變化時,原子的種類不變,元素也不會改變
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學實驗是進行科學探究的重要方式,基本化學實驗技能是學習化學和進行探究活動的基礎(chǔ)和保證,據(jù)要求回答下列問題:
(1)我能寫出化學儀器名稱及主要用途.
寫出①②③的名稱:① ;② ;③ .
寫出④⑤主要用途:④ ;⑤ .
(2)我能寫出實驗操作注意事項.
①實驗室里熄滅酒精燈火焰時,應(yīng)該用 蓋滅.
②在實驗室有些玻璃儀器是不能被加熱的,如 .(舉一例)
③在實驗室里用量筒讀取液體體積時,則視線 .
(3)我熟悉實驗的安全知識,故我能處理實驗發(fā)生的事故(將處理方法填入括號中).
①酒精失火( )A在燙傷處涂上燙傷膏或萬花油
②割傷( )B請立即到室外呼吸新鮮空氣,并請醫(yī)生處理
③燙傷( )C請立即用濕布覆蓋
④吸入有毒氣體( )D請用3%雙氧水清洗,涂上紅藥水或貼上止血貼.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某氣體中可能含有CO、CO2和H2中一種或幾種,為了確定該氣體的組成,某實驗小組按如下裝置進行實驗.
①實驗現(xiàn)象:A、D裝置中均有白色沉淀產(chǎn)生;B裝置中黑色粉末變成亮紅色;C裝置中有明顯現(xiàn)象,該現(xiàn)象是 .
②依據(jù)上述實驗現(xiàn)象,該氣體的組成是 .裝置A中澄清石灰水的作用是 ,寫出該反應(yīng)的化學方程式 .
③問題與反思:實驗結(jié)束后,某同學對上述實驗設(shè)計提出質(zhì)疑,認為沒有達成實驗?zāi)康模旅嬲埬阋黄饘ι鲜鰧嶒炑b置中所存在的問題進行改進: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】從化學的視角認識生活中的有關(guān)問題:
(1)紫薯營養(yǎng)豐富,富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素、鋅、鐵、硒等,其中給人體提供能量的是 ,“鋅、鐵、硒”是指 (填“單質(zhì)”或“元素”).
(2)硬水有很多危害,生活中常用 方法降低水的硬度.
(3)家庭生活中經(jīng)常產(chǎn)生的垃圾有:①易拉罐②廢報紙③料菜葉④礦泉水瓶,其中屬于可回收的垃圾是 (填序號).
(4)燃燒與我們的生活以及社會的發(fā)展有著密切聯(lián)系,通過對如圖的分析,你發(fā)現(xiàn)可燃物燃燒不僅需要氧氣,還需同時具備的條件是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖實驗,回答以下問題.
(1)寫出A裝置中反應(yīng)的化學方程式 ;
(2)將噴有紫色石蕊試液的紙花,放入集氣瓶B中,觀察到的現(xiàn)象是 ;
(3)寫出C裝置中反應(yīng)的化學方程式 ,其中水的作用為 ;
(4)河水經(jīng)過D裝置后得到的水是 (填“純凈物”或“混合物”);
(5)下列敘述中不正確的是
A.水體污染會危害人體健康
B.生活中養(yǎng)成良好的用水習慣
C.工業(yè)廢水經(jīng)過處理達標后再排放
D.禁止使用農(nóng)藥、化肥,以免造成水體污染.
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