氫氧化物 | Fe(OH)3 | Cu(OH)2 | Mg(OH)2 |
開(kāi)始沉淀的pH | 1.5 | 4.2 | 8.6 |
完全沉淀的pH | 3.2 | 6.7 | 11.1 |
分析 根據(jù)給出的轉(zhuǎn)化關(guān)系對(duì)應(yīng)的過(guò)程分析每個(gè)對(duì)應(yīng)的問(wèn)題,或者直接分析每個(gè)問(wèn)題,從給出的信息中找對(duì)應(yīng)的信息.
解答 解:
(1)由于反應(yīng)物接觸面積越大,反應(yīng)越快,轉(zhuǎn)換率也更高,所以在生產(chǎn)過(guò)程中將礦石粉碎.
(2)上述工藝流程中多處涉及“過(guò)濾”,該操作需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗和 玻璃棒.
(3)溶液A是某礦石(由MgO、Fe2O3、CuO、SiO2組成)和鹽酸反應(yīng)后所得,而其中的 MgO、Fe2O3、CuO都能和鹽酸反應(yīng),只有SiO2不和鹽酸反應(yīng).對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為 MgO+2HCl=MgCl2+H2O或者Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O或者CuO+2HCl=CuCl2+H2O.
(4)沉淀SiO2中由于氧元素為-2價(jià),根據(jù)化合物中化合價(jià)的代數(shù)和為零可得Si的化合價(jià)為+4價(jià).
(5)根據(jù)給定的表可知,為保證產(chǎn)品純度、減少產(chǎn)品損失,并便于操作,溶液B的pH可容許的范圍為 6.7-8.6,此時(shí)鐵離子和銅離子完全沉淀,剩余氯化鎂和氯化鈣.
故答案為:
(1)增大接觸面積,加快反應(yīng)速率,轉(zhuǎn)化率也更高;(2)玻璃棒.(3)MgO+2HCl=MgCl2+H2O或者Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O或者CuO+2HCl=CuCl2+H2O.(4)+4.(5)6.7-8.6,MgCl2、CaCl2
點(diǎn)評(píng) 讀圖,從中獲得解答題目所需的信息,所以在解答題目時(shí)先看解答的問(wèn)題是什么,然后帶著問(wèn)題去讀給出的圖進(jìn)而去尋找解答有用的信息,這樣提高了信息撲捉的有效性.解答的問(wèn)題實(shí)際上與復(fù)雜的轉(zhuǎn)化圖相比,其實(shí)很簡(jiǎn)單很基礎(chǔ),或者可以說(shuō)轉(zhuǎn)化圖提供的是情境,考查基本知識(shí).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 表示向氫氧化鈉溶液中加水稀釋 | |
B. | 表示將等質(zhì)量的鐵片和鎂條分別與質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量的稀鹽酸反應(yīng) | |
C. | 表示等質(zhì)量的石灰石塊和石灰石粉分別與質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量的稀鹽酸反應(yīng) | |
D. | 表示用一氧化碳還原氧化鐵 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 春季潮濕環(huán)境中金屬銹蝕 | B. | 夏季食物腐敗 | ||
C. | 秋季山林著火 | D. | 冬季河水結(jié)冰 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 作物秸桿就地焚燒 | B. | 公共場(chǎng)所嚴(yán)禁吸煙 | ||
C. | 積極使用降解塑料 | D. | 工業(yè)廢水達(dá)標(biāo)排放 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A生活常識(shí) | B安全常識(shí) |
炒菜時(shí)油鍋著火--可用鍋蓋蓋滅 亞硝酸鈉(NaNO2)--有咸味可用于腌制 | 煤氣泄漏--先打開(kāi)排氣扇 進(jìn)入人跡罕見(jiàn)的山洞--做燈火試驗(yàn) |
C元素與人體健康 | D環(huán)保知識(shí) |
缺鐵--易引起貧血 缺碘--易引起甲狀腺腫大 | 白色污染--大氣中白色粉塵含量超標(biāo) 過(guò)度施用農(nóng)藥、化肥--水污染和土壤板結(jié) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水銀-Ag | B. | 兩個(gè)氫原子:2H | C. | 鎂離子:Mg+2 | D. | 純堿-NaOH |
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