17．下列對(duì)課本中的原理、圖表、數(shù)據(jù)的使用，敘述不正確的是（　�。�
A．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可確定參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量比
B．根據(jù)“酸、堿和鹽溶解性表”，可以幫助判斷復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生
C．根據(jù)金屬活動(dòng)性順序，可以判斷金屬能否與稀鹽酸、稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng)
D．根據(jù)物質(zhì)溶解度曲線圖，可確定該物質(zhì)在某一溫度時(shí)溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量關(guān)系

分析 A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律反映的是反應(yīng)物、生成物之間的質(zhì)量關(guān)系進(jìn)行分析；
B、根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件為有氣體生成或有水或有沉淀產(chǎn)生進(jìn)行解答；
C、根據(jù)金屬活動(dòng)順序可以作為金屬能否在溶液中發(fā)生置換反應(yīng)的一種判斷依據(jù)，進(jìn)行解答；
D、根據(jù)物質(zhì)溶解度曲線圖，可確定該物質(zhì)在某一溫度時(shí)，飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量關(guān)系進(jìn)行分析．

解答 解：A、質(zhì)量守恒定律反映的是反應(yīng)物、生成物之間的質(zhì)量關(guān)系進(jìn)，所以可確定參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量比，故A正確；
B、利用“酸、堿和鹽溶解性表”可判斷物質(zhì)的溶解性，因此，“酸、堿和鹽溶解性表”是判斷復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生的依據(jù)之一，故B正確；
C、根據(jù)金屬活動(dòng)順序可以作為金屬能否在溶液中發(fā)生置換反應(yīng)的一種判斷依據(jù)，位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫，故C正確；
D、根據(jù)物質(zhì)溶解度曲線圖，可確定該物質(zhì)在某一溫度時(shí)，飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量關(guān)系，故D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 正確理解課本中的圖表、數(shù)據(jù)等可以提供信息，可以幫助對(duì)相關(guān)問(wèn)題做出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白霧
B．碳在空氣中燃燒，火星四射，生成白色固體
C．點(diǎn)燃一小段羊毛線，產(chǎn)生了燒焦羽毛的氣味
D．將氫氧化鈉固體溶于水，溶液溫度降低

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．某化學(xué)興趣小組圍繞“酸和堿的中和反應(yīng)”的學(xué)習(xí)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)一：取5mL氫氧化鈉溶液于燒杯中，滴入幾滴酚酞溶液，可觀察到現(xiàn)象為溶液變紅，然后加入稀鹽酸，用玻璃棒攪拌，溶液褪為無(wú)色，有關(guān)的反應(yīng)方程式為HCl+NaOH═NaCl+H2O．
實(shí)驗(yàn)二：對(duì)實(shí)驗(yàn)一反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)進(jìn)行探究．
【提出猜想】
猜想一：只有NaCl
猜想二：有NaCl和NaOH
猜想三：有NaCl和HCl
你認(rèn)為猜想二不合理．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取反應(yīng)后的溶液于試管中，加入石蕊試液
溶液變紅		猜想三成立

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．“漂白粉”的有效成分為次氯酸鈣化學(xué)式為【Ca（ClO）2】．請(qǐng)回答：
（1）次氯酸鈣中鈣、氯、氧三種元素的質(zhì)量比為40：71：32．
（2）若災(zāi)區(qū)飲用水每50kg至少需要漂白粉250g，則消毒一桶水（約20kg）至少需要漂白粉100g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．地殼里含量最多的元素是（　�。�
A．硅B．鋁C．氧D．鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．靜靜完成化學(xué)老師布置的家庭實(shí)驗(yàn)．將紫甘藍(lán)菜葉撕碎，放在不銹鋼鍋里煮沸3-4min，濾掉葉子，放涼待用．取6只無(wú)色透明的一次性塑料杯，分別倒入少量白醋、潔廁劑、蘇打水、蒸餾水、洗滌靈和84消毒液6種無(wú)色液體，將上述紫色的紫甘藍(lán)汁液分別滴入各杯中，觀察溶液顏色并記錄如下．
溶液白醋潔廁劑蘇打水蒸餾水洗滌靈84消毒液
滴加紫甘藍(lán)汁后的顏色紅色紅色藍(lán)色紫色紫色無(wú)色
（1）下列關(guān)于一次性塑料杯的說(shuō)法正確的是_AC（填字母序號(hào)）．
A．塑料屬于有機(jī)合成材料
B．廢棄塑料應(yīng)該焚燒處理
C．廢棄塑料可帶來(lái)“白色污染”
（2）經(jīng)查閱資料，靜靜了解到紫甘藍(lán)汁會(huì)因?yàn)槿芤旱乃釅A性而顯示不同的顏色．
①白醋的pH＜（填“＞”、“＜”或“=”）7．
②潔廁劑呈酸（填“酸”或“堿”）性．
（3）84消毒液可以漂白某些有色物質(zhì)，其主要成分是次氯酸鈉（NaClO），次氯酸鈉中氯元素的化合價(jià)為+1．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．海水中含有MgCl2和NaCl等多種物質(zhì)，利用海水提取金屬鎂的工業(yè)流程如圖所示：

（1）在①～⑤的每個(gè)反應(yīng)裝置內(nèi)都發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，發(fā)生分解反應(yīng)的裝置有①⑤（填序號(hào)）．
（2）寫出裝置④內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2HCl+Mg（OH）2=MgCl2+H2O．
（3）MgCl2溶液在進(jìn)入結(jié)晶池之前需先加熱濃縮，加熱過(guò)程中，MgCl2溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)逐漸增大．
（4）利用海水除了可以提取鎂，還可以有很多開(kāi)發(fā)利用的價(jià)值，請(qǐng)你說(shuō)出其中一點(diǎn)海水曬鹽．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．用硫鐵礦焙燒取硫后的燒渣（主要成分為Fe2O3、SiO2、Al2O3）制取綠礬（FeSO4•7H2O），主要流程如下：

（1）反應(yīng)①和反應(yīng)③后都要進(jìn)行的操作是過(guò)濾．
（2）反應(yīng)②中，發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．
（3）溶液B中含有的溶質(zhì)一定有硫酸亞鐵和硫酸鈉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．葡萄糖在人體內(nèi)緩慢氧化，同時(shí)放出能量
B．煤、石油、天然氣都屬于可再生能源
C．磷礦粉[Ca3（PO4）2]屬于復(fù)合化肥
D．生活中常用的塑料、纖維、合金都是有機(jī)合成材料

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