用五個圓表示A（氧化鐵）、B（稀鹽酸）、C（二氧化碳）、D（碳酸鈣）、E（氫氧化鈉溶液）五種物質(zhì)，用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)．請回答下列問題：

（1）將C、D、E三個圓畫到圖中適當(dāng)?shù)奈恢�，并�?biāo)出物質(zhì)（或溶質(zhì)）的化學(xué)式；
（2）寫出A與B反應(yīng)的現(xiàn)象                           ；
（3）寫出有氫氧化鈉參加反應(yīng)的化學(xué)方程式                                ．
（1）
（2）紅色固體逐漸減少，溶液變成黃色
（3）NaOH+HCl=NaCl+H2O，2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

試題分析：（1）鹽酸能與氧化鐵、碳酸鈣以及氫氧化鈉反應(yīng)，氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)，故與鹽酸的圓相切的圓內(nèi)的物質(zhì)是氧化鐵、碳酸鈣以及氫氧化鈉，與氫氧化鈉相切的圓內(nèi)的物質(zhì)是二氧化碳，故圖為：；
（2）A是氧化鐵，B是鹽酸，氧化鐵是紅色粉末，與鹽酸反應(yīng)生成的氯化鐵的水溶液呈黃色，故填：紅色固體逐漸減少，溶液變成黃色；
（3）氫氧化鈉能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，故填：NaOH+HCl=NaCl+H2O，2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
點評：本題考查了常見物質(zhì)間的反應(yīng)以及有關(guān)反應(yīng)的實驗現(xiàn)象，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．要求同學(xué)們加強(qiáng)對常見物質(zhì)的性質(zhì)的掌握，以便靈活應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

某小組利用稀廢酸浸泡含有氧化銅、氧化鋅的廢料，實現(xiàn)廢物的綜合利用．其實驗流程如圖所示（已知金屬氧化物與稀硫酸反應(yīng)時，元素化合價不發(fā)生改變，且圖中部分物質(zhì)已略去）．

（1）該流程中的過濾操作所使用的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒和      ，其中玻璃棒的作用是   ．
（2）①中氧化銅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是                   ，②中生成金屬Cu的化學(xué)方程式是                                ．
（3）X的化學(xué)式是             ．
（4）煅燒Zn2（OH）2CO3的化學(xué)方程式是                                      ．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列依據(jù)實驗?zāi)康乃O(shè)計的實驗操作中，正確的是
A．實驗?zāi)康模簷z驗NaCl中含有Na2CO3；實驗操作：加水溶解
B．實驗?zāi)康模鸿b別NaOH和Ca(OH)2溶液；實驗操作：加Na2CO3溶液
C．實驗?zāi)康模撼aO中的CaCO3；實驗操作：加足量稀鹽酸
D．實驗?zāi)康模撼O2中的CO；實驗操作：通入足量 NaOH溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

A，B，C，D，E，F(xiàn)，G為常見的物質(zhì)，A是紅棕色固體，B，E，G屬于單質(zhì)，反應(yīng)①是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng)．如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．請回答：

（1）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式：                            
（2）寫出反應(yīng)③中生成G的化學(xué)方程式：                            
（3）如圖轉(zhuǎn)化中產(chǎn)生無色氣體E的原因是                                ．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

A、B、C、D分別是Na2SO4溶液、稀鹽酸、Na2CO3溶液和BaCl2溶液中的一種，已知A和B反應(yīng)有白色沉淀生成，在沉淀中加入D溶液，沉淀不溶解．A和C反應(yīng)有白色沉淀生成，在沉淀中加入D溶液，沉淀全部溶解．則四種溶液分別是：
A、         B、           C、           D、         ．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

小陽同學(xué)在廚房里，發(fā)現(xiàn)3包用相同塑料袋裝著的白色粉末，詢問后得知是淀粉、蘇打（碳酸鈉、Na2CO3）和小蘇打（碳酸氫鈉、NaHCO3）．為了區(qū)分它們，把3種白色粉末分別標(biāo)號為A、B、C后，設(shè)計了如下探究過程：
（l）各取白色粉末少量于試管中，分別加適量水充分振蕩，靜置一段時間后，發(fā)現(xiàn)A、C試管內(nèi)為無色溶液，B試管內(nèi)出現(xiàn)明顯分層現(xiàn)象．可判斷白色粉末B為        ．
（2）查詢資料：碳酸氫鈉在加熱時能分解成碳酸鈉、二氧化碳和水，而碳酸鈉不會分解．
（3）取少食A、C兩種白色份末，用如圖所示裝置進(jìn)行實驗，發(fā)現(xiàn)加熱A時，澄清石灰水變渾濁，而加熱C時無上述硯象．可判斷白色粉末A為                           ?
（4）小陽用碳酸鈉粉末又做了以下實驗：
根據(jù)上述現(xiàn)象，可判斷甲溶液是        ．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

過氧化鈉（Na2O2）為淡黃色固體，可作為潛水艇或呼吸面具的供氧劑，人呼出氣體主要成分有氨氣、二氧化碳、水蒸氣和氧氣，
Na2O2能分別與CO2、H2O反應(yīng)，化學(xué)方程式為：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑；2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)開展了以下探究活動．

【實驗探究一】將呼出氣體通過下圖A 中的裝置，收集得到一瓶再生氣體．在收集一瓶呼出的氣體．將兩支燃著的同種木條分別同時伸入呼出氣體和再生氣體中，如下圖B，比較分析呼出氣體和再生氣體中氧氣含量的多少．
【分析討論】圖B的實驗是通過比較                  來比較兩種氣體中氧氣含量的多少．請說明呼吸面具或潛水艇用過氧化鈉作為供氧劑的最大優(yōu)點是                    ．
實驗探究一結(jié)束后，同學(xué)們將圖A裝置中的殘留固體溶于水，得到了一杯無色溶液，他們對溶液的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究：
【提出猜想】猜想Ⅰ：溶液是NaOH；      猜想Ⅱ：溶質(zhì)是     ；     猜想Ⅲ：溶質(zhì)是NaOH和Na2CO3
【實驗探究二】取上述溶液少許于試管中，滴加澄清石灰水，產(chǎn)生     的現(xiàn)象，證明猜想Ⅰ不成立．
同學(xué)們經(jīng)過實驗探究證明猜想Ⅲ成立，請你寫出證明猜想Ⅲ成立的實驗步驟和現(xiàn)象．
實驗步驟和現(xiàn)象
結(jié)論
 
 猜想Ⅲ成立
 

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

氯氣用于自來水的消毒和殺菌，它與水的反應(yīng)式為：Cl2+H2O=HCl+HClO，可用來鑒別自來水與蒸餾水的是（　�。�
A．酚酞試液B．氯化鋇溶液C．氫氧化鈉溶液D．硝酸銀溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列各組溶液，只用一種試劑不能鑒別的是（　�。�
A．Na2SO4、CuSO4、NaClB．NaCl、Na2CO3、Na2SO4
C．FeCl2、NaNO3、Na2SO4D．（NH4）4SO4、NH4Cl、NaCl

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